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1、综合探究综合探究 建设建设“学习型社会学习型社会”第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新1 1、什么是、什么是“学习型社会学习型社会”? ?2 2、为什么要建设、为什么要建设“学习型社会学习型社会” ? ?3 3、怎样建设、怎样建设“学习型社会学习型社会”? ?阅读教材阅读教材, ,思考以下问题：思考以下问题： （1 1）“学习型社会学习型社会”的核心内涵的核心内涵 全民学习、终身学习全民学习、终身学习 全民学习全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。生活相交融
2、。 终身学习终身学习，就是就是“活到老、学到老活到老、学到老”，学，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要第一需要”，伴随人的一生。，伴随人的一生。1 1、什么是、什么是“学习型社会学习型社会”? ?（2 2）“学习型社会学习型社会”的特点的特点人人是学习之人人人是学习之人，时时是学习之时，处处是时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。学习之所，事事是学习之机。只有终身学习，才能适应现代社会发展的需只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要要。现代信息技术的进步现代信息技术的进步，为学习创造了更好的为学习创造了更好的条件，人们需要学会
3、利用现代传播技术进行学条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。习。1、什么是、什么是“学习型社会学习型社会”?（1 1）“学习型社会学习型社会”的核心内涵的核心内涵 “知识知识”发展预测发展预测 据说，据说，今天一个人一年的信息接受量今天一个人一年的信息接受量相当于相当于1717世纪英国一个农场主世纪英国一个农场主1717年阅读量年阅读量的总和的总和。今天知识淘汰的速度正在逐渐加。今天知识淘汰的速度正在逐渐加快，一个人如果不及时更新自己的知识，快，一个人如果不及时更新自己的知识，将很快就会被淘汰。将很快就会被淘汰。 有专家预测：有专家预测：20202020年的知识总量将是年的知识总量将是现
4、在的现在的3 3至至4 4倍；而到倍；而到20502050年，目前的知识年，目前的知识总量只占届时知识总量的总量只占届时知识总量的1%1%。因此，在农。因此，在农业经济时代，只要业经济时代，只要7-147-14岁接受教育，就能岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为时代，求学时间需延长为5-225-22岁；而岁；而在信在信息技术高度发达的知识经济的今天，人类息技术高度发达的知识经济的今天，人类惟有把惟有把1212年制的学校教育延长为年制的学校教育延长为“8080年制年制”的终身学习才能适应社会发展的要求的终身学习才能适应社会
5、发展的要求。 建设建设“学习型社会学习型社会”, ,是我国全面建设小康社会的是我国全面建设小康社会的目标之一目标之一 。 建设学习型社会，是科技进步的必然要求建设学习型社会，是科技进步的必然要求 。 随着现代科学技术的突飞猛进随着现代科学技术的突飞猛进, ,一方面，人类知一方面，人类知识的总量激增识的总量激增, ,更新的速度越来越快更新的速度越来越快, ,“知识爆炸知识爆炸”使使人们不能不改变传统的教育方式人们不能不改变传统的教育方式; ;另一方面，现代信另一方面，现代信息技术飞速发展息技术飞速发展, ,为教育和学习方式的改进提供了物为教育和学习方式的改进提供了物质条件。质条件。2、为什么要建
6、设、为什么要建设“学习型社会学习型社会” ?（1 1）必要性）必要性有利于有利于繁荣社会主义文化，加快我国文化事业与文繁荣社会主义文化，加快我国文化事业与文化产业的发展；化产业的发展；有利于提高人民群众的科学文化水平和生活质量；有利于提高人民群众的科学文化水平和生活质量；有利于提升我国文化自主创新能力，有利于提升我国文化自主创新能力， “面向世界、面向世界、博采众长博采众长”；有利于提升我国文化软实力，从而增强我国综合国有利于提升我国文化软实力，从而增强我国综合国力，提高我国国际地位。力，提高我国国际地位。（2 2）重要性）重要性3 3、怎样建设、怎样建设“学习型社会学习型社会”? ? （1
7、1）全民学习、终身学习、是）全民学习、终身学习、是 “学习型社会学习型社会”的核心的核心内涵内涵 。每个每个公民公民都应树立终身学习的理念，让学习成为都应树立终身学习的理念，让学习成为一种生活习惯和生活方式，时时学习，处处学习。一种生活习惯和生活方式，时时学习，处处学习。（2 2）同时，）同时，国家国家也要为人们的学习提供物质条件和手段，也要为人们的学习提供物质条件和手段，推动教育信息化和构建终身教育体系，使每个公民随时推动教育信息化和构建终身教育体系，使每个公民随时随地地接受教育。随地地接受教育。教材教材P56-59有五则材料和图片有五则材料和图片,分别分别说明了什么说明了什么?第一则材料和
8、图片说明第一则材料和图片说明在知识经济时代在知识经济时代, ,知识创新对社知识创新对社会进步、个人发展以及丰富人们的生活有重要作用。会进步、个人发展以及丰富人们的生活有重要作用。第二则材料和图片说明第二则材料和图片说明知识不仅包括贮藏在头脑中的具知识不仅包括贮藏在头脑中的具体的知识，而且还包括获得知识的方法和技能。体的知识，而且还包括获得知识的方法和技能。第三则材料和图片说明第三则材料和图片说明人们接受教育的途径已远远超出人们接受教育的途径已远远超出传统学校教育的范围。传统学校教育的范围。第四则材料和图片说明第四则材料和图片说明人人需要终身学习。人人需要终身学习。第五则材料和图片说明第五则材料
9、和图片说明网络拓展了人们学习的空间，扩网络拓展了人们学习的空间，扩大了学习的交互性。大了学习的交互性。1、什么是什么是“学习型社会学习型社会”?2、为什么为什么要建设要建设“学习型社会学习型社会” ?3、怎样怎样建设建设“学习型社会学习型社会”?课堂小结课堂小结 1、韩愈著名的、韩愈著名的师说讲道，古之学者必有师说讲道，古之学者必有师。师。是故无贵无贱是故无贵无贱,无长无少无长无少,道之所存道之所存,师之所师之所存也。这启示我们存也。这启示我们 A、随着社会的发展，教育与学习方式不断改善、随着社会的发展，教育与学习方式不断改善 B、要全民学习、终身学习，建立、要全民学习、终身学习，建立“学习型
10、社会学习型社会” C、建立学习型社会，可以使每个人的潜能得到、建立学习型社会，可以使每个人的潜能得到发挥发挥 D、教育应成为国家工作的中心、教育应成为国家工作的中心B课堂练习课堂练习 2、 伟大的革命导师列宁指出，要学习，学伟大的革命导师列宁指出，要学习，学习，再学习。毛泽东指出，必须善于学习。党习，再学习。毛泽东指出，必须善于学习。党的十六大把的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展型社会，促进人的全面发展”确立为全面建设确立为全面建设小康社会的奋斗目标之一。小康社会的奋斗目标之一。 运用文化生活运用文化生活知识回答：知识回答：（1）怎样理
11、解）怎样理解“学习，学习，再学习学习，学习，再学习”？（2）怎样才能建立）怎样才能建立“全民学习，终身学习的学全民学习，终身学习的学习型社会习型社会”？（1 1）“学习，学习，再学习学习，学习，再学习”就是说，要就是说，要全民全民学习，终身学习。要建立学习型社会。学习，终身学习。要建立学习型社会。（2 2） 全民学习、终身学习、是全民学习、终身学习、是 “学习型社会学习型社会”的核心内涵的核心内涵 。每个公民都应树立终身学习的每个公民都应树立终身学习的理念，让学习成为一种生活习惯和生活方式，时理念，让学习成为一种生活习惯和生活方式，时时学习，处处学习。时学习，处处学习。 同时，国家也要为人们的学习提供物质条件同时，国家也要为人们的学习提供物质条件和手段，推动教育信息化和构建终身教育体系，和手段，推动教育信息化和构建终身教育体系，使每个公民随时随地地接受教育。使每个公民随时随地地接受教育。参考答案参考答案
