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1、“浓厚学习氛围，增强班级凝聚力”主题班会四年甲班四年甲班 一滴小水珠的故一滴小水珠的故事事有一滴小水珠，从来没有离开过大有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了。小水珠在湛蓝的大海，它陶醉了。小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急
2、的声切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：音：“小水珠，快回来，太阳会把小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！你晒干的！”小水珠满不在乎地回小水珠满不在乎地回答：答：“妈妈，我再玩会，这儿太美妈妈，我再玩会，这儿太美了了”可还没等它说完，一束强烈的可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。影无踪。一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节有价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节有关于凝聚力的主题班会课，让
3、我们发挥自己关于凝聚力的主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到考，认真的去总结，让我们体会到“集体的集体的凝聚力凝聚力”是多么的重要。是多么的重要。什么是凝聚力呢？怎样加强班级凝聚力呢？游戏环节通过游戏考验大家肢体协调能力、逻辑思维能力以及相互交流能力等，能够充分体现出我们在达到目标争取胜利的时候所展现出来的集体意识、团队精神。 班级凝聚力是班级凝聚力是班级凝聚力是指一个班的同学之间为实班级凝聚力是指一个班的同学之间为实现群体活动目标而实施现群体活动目标而实施团结团结协作的程度。协作的程度。如何提升团
4、队凝聚力？一个班级正如一个部队一个班级正如一个部队,若军心涣散若军心涣散,各扫各扫门前雪门前雪,那将是节节败退那将是节节败退,溃不成军。因溃不成军。因此此,必须加强班集体的凝聚力必须加强班集体的凝聚力,增强班集增强班集体的荣誉感体的荣誉感,“只有大家心往一处想只有大家心往一处想,劲劲往一处使往一处使”,班级的各项工作才能得以班级的各项工作才能得以顺利开展顺利开展,面貌才能焕然一新面貌才能焕然一新,才能形成才能形成一个坚强、稳固、团结向上的班集体。一个坚强、稳固、团结向上的班集体。一、要有明确的班集体的奋斗目一、要有明确的班集体的奋斗目标标班集体有了共同奋斗目标，同学们就会心往一处班集体有了共同
5、奋斗目标，同学们就会心往一处想，劲儿往一处使，就会自然的形成一个好的班想，劲儿往一处使，就会自然的形成一个好的班风，为了完成目标，他们会为维护集体荣誉而自风，为了完成目标，他们会为维护集体荣誉而自觉地奋发努力。所以在班级管理中首先要有一个觉地奋发努力。所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力。聚力。二、建立强有力的班级团队二、建立强有力的班级团队要想使班级具有很强凝聚力，一定要有一要想使班级具有很强凝聚力，一定要有一支支 优秀的班干部队伍。他们作为班主任的优秀的班干部队伍。他们作为班主任的助手，工作能力、工作方法和在同
6、学们中助手，工作能力、工作方法和在同学们中间的威信，往往能够决定这个班级的精神间的威信，往往能够决定这个班级的精神面貌与风气。比如像班中的公物的维护，面貌与风气。比如像班中的公物的维护，卫生的保持，或是一些同学之间的小的矛卫生的保持，或是一些同学之间的小的矛盾。盾。三、自我教育三、自我教育要提高班级的凝聚力，就应该让班级中的每一位要提高班级的凝聚力，就应该让班级中的每一位成员都学会自我教育，和自我约束。成员都学会自我教育，和自我约束。四、四、处理好个人与集体的关系理好个人与集体的关系班兴我兴，班荣我荣班兴我兴，班荣我荣 我我们每一个人都是一滴小水滴，来自各个家庭。是一每一个人都是一滴小水滴，来
7、自各个家庭。是一个个“缘”字字让我我们汇集到了四年甲班集到了四年甲班这条美条美丽的河流的河流中，我中，我们要要齐心心协力力让这条河流条河流长流不息，流不息，闪亮亮动人。人。木桶原理木桶原理一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。木板。也可称为短板效应。诗歌朗诵诗歌朗诵我爱我班我爱我班我们应该是一个团结奋进的班集体。我们应该是一个团结奋进的班集体。我们应该是一个温馨和谐的大家庭。我们应该是一个温馨和谐的大家庭。我们应该是一处生机盎然的乐园。我们应该是一处生机盎然的乐园。我们应该是一片心灵成长的沃土。我们应该是一片心灵成长的沃土。我们坚信我们坚信只要我们努力，就会成功。只要我们努力，就会成功。 欣赏音欣赏音乐乐歌曲团结就是力量歌曲友谊地久天长谢谢大家的参与希望我们的班级会更好！
