《2020版高考历史一轮复习 第三单元 魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 第7讲 魏晋、隋唐时期的文化课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考历史一轮复习 第三单元 魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 第7讲 魏晋、隋唐时期的文化课件.ppt（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第7讲魏晋、隋唐时期的文化讲魏晋、隋唐时期的文化目目 录录主干知识主干知识核心问题核心问题训练设计训练设计把握主流辐射多元发掘高考内化高考依托教材高于教材主主干干知知识识依托教材依托教材高于教材高于教材注注三三教教并并存存体体现现了了唐唐代代文文化化兼兼容容并并包包的的特特点点。三三教教并存虽然使儒学受到冲击，但其正统地位没有改变。并存虽然使儒学受到冲击，但其正统地位没有改变。 拓拓传传统统儒儒学学发发展展至至唐唐代代虽虽然然依依然然是是当当时时社社会会的的主主流流意意识识形形态态，但但相相比比于于前前后后各各代代，其其地地位位却却有有明明显显的的下下降降。魏魏晋晋时时期期儒儒学学“独独尊尊
2、”局局面面被被打打破破，统统治治集集团团扶扶持持的的弱弱化化，佛佛、道道二二教教的的冲冲击击和和唐唐代代文文人人士士大大夫夫的的异异儒儒思思潮潮是是唐唐代代儒儒学学地地位衰微的原因。位衰微的原因。“中中国国诗诗不不是是格格言言式式的的，它它要要留留下下一一个个印印象象，这这个个印印象象不不是是终终结结，而而是是无无穷穷境境界界的的开开端端”。如如“但但见见泪泪痕痕湿，不知心恨谁湿，不知心恨谁”，这是诗的最高境界。，这是诗的最高境界。 联联 “农农圣圣”贾贾思思勰勰的的齐齐民民要要术术既既总总结结了了汉汉族族先先进进的的农农业业生生产产技技术术，又又记记录录了了鲜鲜卑卑族族的的畜畜牧牧经经验验。
3、这这是是北方民族大融合的成果。北方民族大融合的成果。辩辩汉汉代代的的文文艺艺重重视视实实用用性性，而而魏魏晋晋时时期期开开始始强强调调情情感感价价值值，一一方方面面仍仍承承担担着着“成成教教化化，助助人人伦伦”的的社社会会作作用用，一一方方面面又又成成为为使使人人可可以以得得到到美美感感享享受受的的艺艺术术品品而而独独立立出出来来，可以说在魏晋时期开始发现艺术。可以说在魏晋时期开始发现艺术。 核核心心问问题题把握主流把握主流辐射多元辐射多元重难点魏晋玄学与唐代儒学复兴运动魏晋玄学与唐代儒学复兴运动儒儒学学影影响响力力下下降降，出现危机出现危机儒学神秘化、繁琐化儒学神秘化、繁琐化社社 会会 动动
4、 荡荡 ，矛盾尖锐矛盾尖锐儒儒道道结结合合，玄学兴起玄学兴起儒儒道道调调和和，为为儒儒学学体体系系探探求求本本体体论论基础基础提高国人的思辨能力提高国人的思辨能力韩韩愈愈是是著著名名文文学学家家、思思想家想家皇皇帝帝崇崇信信佛佛教教，耗耗资巨大资巨大韩韩愈愈谏谏阻阻皇皇帝帝崇崇信信佛教佛教皇皇 帝帝 将将士士 大大 夫夫热热 衷衷 的的骈骈 文文 作作为为 选选 才才标准标准韩韩愈愈倡倡导导“古古文文运运动动”，重续，重续“道统道统”训训练练设设计计发掘高考发掘高考内化高考内化高考随堂巩固训练点点拨拨：儒儒学学危危机机，玄玄学学兴兴起起，改改变变了了士士大大夫夫的的人生追求与生活时尚。人生追求与生活时尚。点点拨拨：私私印印日日历历，有有违违何何道？道？点点拨拨：书书法法名名家家会会赋赋诗诗，诗歌名家善书法。诗歌名家善书法。点拨：体现现实生活。点拨：体现现实生活。点点拨拨：市市民民推推崇崇的的民民间间诗诗人人可可以以借借诗诗名取得功名。名取得功名。
