《人教版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流课件(同名1566)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流课件(同名1566)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、唐朝的对外文化交流第第四四课知知识识记了解了解长安城的布局，知道安城的布局，知道长安既是全国的政治、安既是全国的政治、经济、文化中心，又是开放性的、文化中心，又是开放性的国国际大都会。大都会。了解遣唐使、玄奘西行、了解遣唐使、玄奘西行、鉴真真东渡等史渡等史实，认识我国的我国的经济、文化在唐代、文化在唐代处于世于世界界领先地位，唐朝政府采取鼓励先地位，唐朝政府采取鼓励对外交往的政策，外交往的政策，这些都促些都促进了中外文化的交流。了中外文化的交流。能力培养：能力培养：通通过图片等直片等直观教学手段，培养学生的教学手段，培养学生的观察能力和想象力。察能力和想象力。通通过学生的学生的讲述，培养学生的
2、口述，培养学生的口头表达能力。表达能力。情感教育与价情感教育与价值观通通过对玄奘、玄奘、鉴真等不畏真等不畏艰险，出国，出国远行，学行，学习交流的事迹介交流的事迹介绍，启，启发学生不怕学生不怕困困难险阻、勇于开拓以及阻、勇于开拓以及对事事业执著追求的精神。著追求的精神。（2）玄奘、）玄奘、鉴真等人真等人热心于文化交流，成心于文化交流，成为中外交往的友好使中外交往的友好使节，其，其业绩值得后得后人景仰。人景仰。【学学习重重难点点】重点：掌握遣唐使、玄奘西行、重点：掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真真东渡的基本史渡的基本史实。难点：牢点：牢记鉴真、玄奘的真、玄奘的历史功史功绩。学学习习目目标标阅读课文阅读课
3、文 前置学习前置学习1.唐都唐都长安布局及其特点各是什么？安布局及其特点各是什么？2.与唐朝友好交往的国家主要有哪些与唐朝友好交往的国家主要有哪些？3.在文化交流中做出在文化交流中做出过重大重大贡献的人献的人有哪些？有哪些？外 郭 城观察察长安城安城平面平面图，说一一说长安城安城的布局及特点。的布局及特点。长长安安城城平平面面图图分分宫城、皇城和外城、皇城和外郭城三部分。郭城三部分。宫城城是黄帝及皇族居住是黄帝及皇族居住和和处理朝政的地方，理朝政的地方，皇城是政府机关的皇城是政府机关的所在地，外郭城是所在地，外郭城是居住区和商居住区和商业区。区。特点：特点：规划划严整，整，宫殿宏殿宏伟，市容壮
4、市容壮观，功能完，功能完备。坊市坊市严格分开格分开注重城市注重城市绿化化评价：是当价：是当时世界世界上最大，最繁上最大，最繁华的的城市之一城市之一。白居易：百千家似白居易：百千家似围棋局，十二街如种菜畦。棋局，十二街如种菜畦。百千家似围棋局，百千家似围棋局，十二街如种菜畦。十二街如种菜畦。唐唐都都长安安布布局局图鸟瞰长安城鸟瞰长安城鸟瞰长安城鸟瞰长安城大大大大 明明明明 宫宫宫宫繁繁华华的的长长安安西西市市“长安百万家，出安百万家，出门无所之无所之”韩愈愈二二、玄玄奘奘西西行行洛洛洛洛 阳玄阳玄阳玄阳玄 奘奘奘奘 故故故故 居居居居玄玄奘奘1、天竺是指、天竺是指现在的是什么地方？在的是什么地方
5、？2、玄奘玄奘西行天竺从哪里出西行天竺从哪里出发？是在唐朝哪位皇帝在位期？是在唐朝哪位皇帝在位期间？3、玄奘玄奘以以亲身身见闻写成了一部什么著作？写成了一部什么著作？玄奘玄奘西游有何影响？西游有何影响？4、西游西游记中有关唐僧的描中有关唐僧的描绘与与历史上真史上真实的玄奘有何相同与不同？的玄奘有何相同与不同？玄玄奘奘的哪些精神的哪些精神值得我得我们学学习？快快乐学学习合合作探究作探究（1）印度（）印度（2）长安安；唐太宗（；唐太宗（3） 大唐西域大唐西域记一一书成成为研究研究中中亚、印度半、印度半岛以及我国新疆地区以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。史和佛学的重要典籍。对中印中印文化交流做出
6、文化交流做出贡献。（献。（4）不）不怕困怕困难险阻、勇于开拓以及阻、勇于开拓以及对事事业执著追著追求的精神。求的精神。大唐西域大唐西域记书影影大雁塔大雁塔鉴真真东渡渡时间：时间：唐玄宗唐玄宗时期期经过：经过：六次六次东渡渡影响：影响：鉴真在日本真在日本坚持不懈持不懈传播播佛学佛学和和唐朝文化，唐朝文化，被尊称被尊称为日本律宗初祖日本律宗初祖和和“天平之甍天平之甍”对中中日文化交流做出了重大日文化交流做出了重大贡献。献。派遣遣唐使派遣遣唐使1、日本从什么、日本从什么时候开始派遣遣唐使来中国？其主要成候开始派遣遣唐使来中国？其主要成员有哪些？有哪些？2、日本、日本派遣遣唐来中国的目的是什么？派遣遣
7、唐来中国的目的是什么？文化交流从日本社会生活的各个方面从日本社会生活的各个方面出出发，想一想，想一想,你能你能举出日出日本受中国唐文化影响的一些本受中国唐文化影响的一些事例事例吗?阅读史料：材料一：材料一：日本的社会政治日本的社会政治变革运革运动，发生于生于646年，此年年，此年为大化元年。革新大化元年。革新派以唐朝律令制度派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧本，参酌日本旧习，从，从经济到政治方面到政治方面进行了改革，行了改革，规定了中央集定了中央集权的封建国家体制，并的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令公布改新的内容，律令严格划分格划分良良贱的身份制。大化改新是日本由奴隶社会的身份制。大
8、化改新是日本由奴隶社会过渡到封建社会的渡到封建社会的标志。志。遣唐使回到日本后，遣唐使回到日本后，给日本日本带来的影响。来的影响。政治上政治上：仿效唐朝：仿效唐朝进行政治改革。行政治改革。材料二：材料二：文化上文化上：参考汉字，创制了日本文字。：参考汉字，创制了日本文字。日本平城京日本平城京日本平城京日本平城京唐朝唐朝唐朝唐朝长长安城安城安城安城材料三：建筑方面。材料三：建筑方面。仔仔细观察：比察：比较一下日本都城平城京和唐朝一下日本都城平城京和唐朝长安城的布局有什么相似之安城的布局有什么相似之处？材料四：唐朝材料四：唐朝VS日本日本(社会生活社会生活)社会生活：社会生活、社会生活：社会生活、
9、习俗、俗、饮食、服食、服饰等方面保留了唐朝人的某些等方面保留了唐朝人的某些风尚尚.唐朝的开元通宝唐朝的开元通宝（始（始铸于年）于年）日本的和同开珎日本的和同开珎（始（始铸于于年）年）花道唐代斗茶唐代斗茶日本茶道日本茶道剑道剑道剑道剑道论从史出材料一：材料一：大唐国者大唐国者,法式法式备定定,珍国也珍国也,常常须达。达。日本日本书纪材料二：材料二：隋唐隋唐对外交往活外交往活跃唐政府鼓励各国商人到中国唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允易，允许他他们长期居住期居住中国中国历史史七年七年级下册下册实行对外开放政策，实行对外开放政策，给各国友好交流提供了机会。给各国友好交流提供了机会。 材料三：材料三：唐
10、朝对外交通路线图对外交通对外交通发达，给各发达，给各国友好往来国友好往来提供了条件。提供了条件。 合作探究：合作探究：为什么唐朝什么唐朝时对外交往如此广泛和活外交往如此广泛和活跃呢呢？唐朝国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大唐朝国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力；的吸引力；探究思考： 今天的中国正今天的中国正处于改革开放，于改革开放，经济迅速迅速发展的展的时期，我期，我们能从唐能从唐朝的朝的对外交往中得到哪些启示呢？外交往中得到哪些启示呢？第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策
11、。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。善于吸取其精华，为己所用。 课堂堂检测1 1、现在各国人把中国人称在各国人把中国人称为“唐人唐人”的原因的原因A A、中国人是唐朝人的后代、中国人是唐朝人的后代 B B、唐朝在世界上享有、唐朝在世界上享有较高的声望高的声望C C、唐朝、唐朝时中国才开始中国才开始对外交往外交往 D D、中国人具有很高的制糖技、中国人具有很高的制糖技术2 2、“鉴真盲目航真盲目航东海海, ,一片精
12、一片精诚照太清照太清. .舍己舍己为人人传道道艺, ,唐唐风洋溢奈良城洋溢奈良城. .”这首首诗反映了唐朝文反映了唐朝文化化 A A、对日本的影响日本的影响 B B、对新新罗的影响的影响C C、对天竺的影响天竺的影响 D D、对波斯的影响波斯的影响3 3、图中人物的事迹不包括中人物的事迹不包括A A、历经艰险，前往天竺学，前往天竺学习佛佛经B B、在天竺遍、在天竺遍访有名的佛教寺院，成有名的佛教寺院，成为著名的佛学大著名的佛学大师C C、携、携带大量佛大量佛经回到回到长安，潜心翻安，潜心翻译D D、以、以亲身身见闻写成写成西游西游记5 5、下列内容，哪些是下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之真和
13、玄奘的共同之处 都是唐朝的僧人都是唐朝的僧人都在唐朝的都在唐朝的对外交往中有重大外交往中有重大贡献献都都为完成自己的使命完成自己的使命历尽尽艰辛辛都有一种都有一种顽强的毅力和百折不的毅力和百折不挠的精神的精神 A A B BC C D D编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教
14、室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2024/9/7thank you!最新中小学教学课件2024/9/7
