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1、第二课时第二课时医医院医生护士消息确认院医生护士消息确认血血型型草草垫垫酒酒精精掩掩盖盖制制止止轻轻柔柔周围周围炸炸药药咬咬住住读一读读一读课文叙述了一件什么事？课文叙述了一件什么事？ 阮恒为了抢救受了重伤的同伴，阮恒为了抢救受了重伤的同伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了同伴毅然献出自己的鲜血，挽救了同伴的生命。的生命。输血输血迫在眉睫。迫在眉睫。形容情况十分紧急。形容情况十分紧急。 经过查看，他们确认这个小姑娘伤经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，得最重，如果如果不立刻抢救，不立刻抢救，就会就会因为因为休克和流血过多而死去休克和流血过多而死去。 画出献血时描写阮恒画出献血时描写阮恒表情表情、动
2、作动作的的句子，读一读。句子，读一读。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起举起来。忽然又放下去，然后又举起来。来。 阮恒举手时为什么颤抖？为什么把手阮恒举手时为什么颤抖？为什么把手“放下去放下去”“又举起来又举起来”？他当时是怎样？他当时是怎样想的？想的？（害怕、紧张、矛盾、犹豫）小组合作交流：小组合作交流： 画出献血时描写阮恒画出献血时描写阮恒表情表情、动作动作的句子，并说说他当时是怎样想的。的句子，并说说他当时是怎样想的。 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。阮
3、恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 叫阮恒的小男孩叫阮恒的小男孩很快很快地躺在草垫地躺在草垫上。抽血过程中阮恒上。抽血过程中阮恒一动不动一动不动，一句一句话也不说话也不说
4、。* “很快很快”说明什么？说明什么？* 为什么为什么“阮恒阮恒一动不动一动不动，一句话也不说一句话也不说”？（急着救小姑娘）（内心紧张） 请找出描写阮恒表情、动作的词语：请找出描写阮恒表情、动作的词语： * 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。身颤抖并迅速用一只手捂住脸。 * 但过了一会儿，他又开始呜咽，并在但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。一次试图用手掩盖他的痛苦。 * 接着，他那不时的啜泣变成持续不断接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小
5、拳头，想竭力制止抽泣。己的小拳头，想竭力制止抽泣。 * 过了一会儿，他突然过了一会儿，他突然啜泣啜泣了一下，了一下，全身全身颤抖颤抖并迅速用一只手并迅速用一只手捂住捂住脸。脸。 * 但过了一会儿，他又开始但过了一会儿，他又开始呜咽呜咽，并，并在一次试图用手在一次试图用手掩盖掩盖他的痛苦。他的痛苦。 * 接着，他那不时的啜泣变成持续不接着，他那不时的啜泣变成持续不断的断的低声哭泣低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙。他眼睛紧闭着，用牙咬咬着着自己的小拳头，想自己的小拳头，想竭力制止竭力制止抽泣抽泣。讨论：阮恒此时会怎么想？过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。（他想）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。（他心里，此时他想）他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（他越来越，但他下定决心。）小练笔： 医生说：“ 。”真正的朋友不是把友谊挂在口真正的朋友不是把友谊挂在口上，他们并不是为了友谊而互上，他们并不是为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对相要求点什么，而是彼此为对方做到一切办得到的事。方做到一切办得到的事。 （俄）别林斯基（俄）别林斯基
