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1、现代散文阅读答题指导现代散文阅读答题指导浏阳三中语文组浏阳三中语文组 李友祥李友祥教学目标： 探究文学类文章简答题的答题思路和方法，规范作答学生答案1：山的呼唤是指祖国的呼唤，呼唤着祖国大陆与台湾的统一，这是全国人民的呼唤和希望，希望着祖国的统一。 学生答案2：“山的呼唤”使我至今仍清晰地记着故乡；“山的呼唤”使我开始写作，写出我那份感觉；“山的呼唤”贯穿全文，使我更加踏实；“山的呼唤”使我的梦酝酿更加成熟。学生答案3作者无限的思乡之情，其浓郁的乡愁。催人奋进，积极去攀登人生高山的激情。作者想回归自然热爱自然的心情。参考答案：参考答案： 山中发出的种种声浪。山中发出的种种声浪。 对山及大自然的
2、热爱与向往之情。对山及大自然的热爱与向往之情。 指不懈追求的人生目标和积极向上指不懈追求的人生目标和积极向上 的人生态度。的人生态度。 也可指一种浓浓的乡愁。（答第也可指一种浓浓的乡愁。（答第3点点2分，其余每点一分。）分，其余每点一分。）主旨题：通观全文，立足整体；了解主旨题：通观全文，立足整体；了解写作背景和写作意图；重视重要句子，写作背景和写作意图；重视重要句子，尤其是议论抒情句；揭示的主旨应由尤其是议论抒情句；揭示的主旨应由浅入深。浅入深。学生答案1 那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄。小的只有半个人高，泥土是红色的,土质松而软，没有杂草，每有荆棘，只是,遍地撒布着一颗颗的松果。学
3、生答案2 山并不高，遍布着松树。 山中的泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘。 那山能在“我”的梦中呼唤。学生答案3那山并不高；遍布着高高低低的松树；泥土是红色的，松软，不长杂草荆棘；遍布松果。参考答案：山形：山不高。山形：山不高。 山树：高高矮矮的松树。山树：高高矮矮的松树。山土：红色土壤，不长杂草荆棘。山土：红色土壤，不长杂草荆棘。地上遍布松果。地上遍布松果。 概括要点题：要求全面、准确、精练。按语意分要点概括；关键词语可摘录、保留；注意题目赋分；用序号标出每层答案。18题学生答案1 他催促着我前进，给我前进的动力，让我有一种强烈的要攀一座山的欲望.学生答案2烧灼：说明作者对山的感
4、情，体现了山对作者产生的巨大影响力和感染力。压迫：是作者迫切的想写出自己对山的那份感觉，表现出作者对生活的那份热情，以及自己对理想的追求。 参考答案：烧灼：童稚的梦让烧灼：童稚的梦让“我我”产生强烈的产生强烈的渴渴 望、深切的期盼和进取的激情。望、深切的期盼和进取的激情。压迫：童稚的梦推动着促使着压迫：童稚的梦推动着促使着“我我”。 词语题：结合语境，紧扣文本；结合词语本义；选用合理的表达句式。19题学生答案1踏实：“登上高山，岩石高插入云，松树伸展枝桠，像一只只巨人的手，托住了整个天空”，带给作者一种安全感。学生答案2踏实：觉得踏实是因为站在山上，世界都在你的脚底，寒意深深的云层包围着你，一
5、切都变得触手可及，一切都以自己为中心，因此会有一种踏实感。 学生答案3：“踏实”是因为作者感受到了登上高山，成功之后的喜悦，多年来的梦想和心愿得以实现。“虚幻”是因为感受那瞬息万变的一切景象，让人感叹那种神奇与神秘，所以犹感虚幻。参考答案： 因为现在终于登上了一座山，实现了童因为现在终于登上了一座山，实现了童稚的梦，令人喜悦、沉迷，心理上得到了稚的梦，令人喜悦、沉迷，心理上得到了慰藉，所以感到踏实；因为山上的景物氤慰藉，所以感到踏实；因为山上的景物氤氲迷离、瞬息万变，令人惊叹造物的神秘氲迷离、瞬息万变，令人惊叹造物的神秘与神奇，产生如梦境如幻境如仙境的感觉，与神奇，产生如梦境如幻境如仙境的感觉，所以说感觉虚幻。所以说感觉虚幻。句义题：结合语境，前后瞻顾；筛选、整合信息；选用合理的表达句式。1 整体阅读2审题，明确意图3紧扣文本，确定答案所在区域4选择合理的表达句式，精心组织答案5复查检验答案答题思路：答题思路：
