《最新七年级历史与社会上册第一单元第一课我的家在哪里课件人教版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新七年级历史与社会上册第一单元第一课我的家在哪里课件人教版课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元第一单元生活在社区里生活在社区里【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件什么是社区？什么是社区？社区是一个相对社区是一个相对固定的区域固定的区域。那。那里有一定数量的里有一定数量的人口人口，居民具有，居民具有共同共同的区域身份的区域身份、某些共同的看法某些共同的看法、相关相关的利益的利益和和比较密切的交往比较密切的交往。这样一个。这样一个社会生活的共同体社会生活的共同体，通常称做社区。，通常称做社区。【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件
2、想一想：用什么方法可以清楚、明白又直观地想一想：用什么方法可以清楚、明白又直观地向别人介绍自己家的环境呢？向别人介绍自己家的环境呢？【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件比较课本图比较课本图1111和图和图1212，回答以下问题：，回答以下问题：1 1、这两幅图画的是同一地区吗？它们有什么不同？、这两幅图画的是同一地区吗？它们有什么不同？ 两幅图画的实际上是一个地区，反映的是同一个小区两幅图画的实际上是一个地区，反映的是同一个小区环境。只不过两人环境。只不过两人表示事物的符号形状各异、颜色有别、表示事物的符号形状各异、颜色有别、大小方向不同大小方向不同，所
3、以初看起来感觉画的不是一个地区，但，所以初看起来感觉画的不是一个地区，但仔细观察后，会发现两幅图其实画的是同一个地方。仔细观察后，会发现两幅图其实画的是同一个地方。 2 2、怎样修改一下，才能使这两幅图趋于一致？、怎样修改一下，才能使这两幅图趋于一致？ 修改一下修改一下符号的颜色、形状、大小和位置方向符号的颜色、形状、大小和位置方向，就会，就会发现两图的共性（教材发现两图的共性（教材P7P7图图1 13 3）。）。 【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件50【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件地图基本地图基本“语言语
4、言”（三要素）：（三要素）：方向、比例尺、图例和注记方向、比例尺、图例和注记【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件地图上方向的表示方法地图上方向的表示方法 1 1、一般定向法（面向地图，、一般定向法（面向地图，“上北下南，左西右东上北下南，左西右东”） 2 2、指向标定向法指向标定向法（例题例题） 3 3、经纬网定向法、经纬网定向法 【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件一般定向法：一般定向法：面面向向地地图图，上上北北下下南南，左左西西右右东东【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课
5、件甲甲乙乙1、图甲中李家村在林地的（ ）方向。 图乙中李家村在林地的（ ）方向。正北正北西北西北2、图甲中河流的流向是（ ） 图乙中河流的流向是（ ）自西南流向东北自西南流向东北自南流向北自南流向北3、图甲中穿过河流一段公路的走向是 （ ） 图乙中穿过河流一段公路的走向是 （ ）西北西北-东南走向东南走向东西走向东西走向【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件经纬线定向法经纬线定向法经线指示南北方向，纬线指示东西方向【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件 地图上的比例尺比例尺比例尺比例尺比例尺= = = =图上距离图上距
6、离图上距离图上距离实际距离实际距离实际距离实际距离vv 比例尺的概念和公式比例尺的概念和公式比例尺的概念和公式比例尺的概念和公式 比例尺比例尺比例尺比例尺表示图上距离比表示图上距离比表示图上距离比表示图上距离比 实地距离缩小的程度实地距离缩小的程度实地距离缩小的程度实地距离缩小的程度缩尺缩尺缩尺缩尺【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件地图上比例尺的表示方法地图上比例尺的表示方法： 1 1、比例尺的表示方法比例尺的表示方法 2 2、比例尺大小、比例尺大小 3 3、下面三幅地图所表示的地域、下面三幅地图所表示的地域范围大小是一样的吗？与比例尺有范围大小是一样
7、的吗？与比例尺有关吗？关吗？【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件仔细看下面三张地图，你发现了什么？仔细看下面三张地图，你发现了什么？同样大小图幅中，同样大小图幅中，比例尺越小的包含范围越比例尺越小的包含范围越 ，但描绘的事物越，但描绘的事物越 ；比例尺越大的包含范围越比例尺越大的包含范围越 ，但描绘的事物越，但描绘的事物越 。原来如此原来如此大大简略简略小小详尽详尽跟数学的分式一样，分母越大，比例尺越小。所以在比较比例跟数学的分式一样，分母越大，比例尺越小。所以在比较比例尺大小时
8、，最好把所有比例尺都化成尺大小时，最好把所有比例尺都化成分式分式。【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件 中国政区图 世界政区图范围小大详略详细简略比例尺 1X1Y【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件地图上的图例和注记地图上的图例和注记： 1 1、什么是图例和注记、什么是图例和注记 2 2、常用图例（教材、常用图例（教材P6P6）【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件【最新】七年级历史与社会上册 第一单元
9、第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件练习练习 2、有一幅地图，图上、有一幅地图，图上1厘米代表实地厘米代表实地 距离距离5千米，其数字比例尺是（千米，其数字比例尺是（ ）A 1:5 B 1:500 C 1:500000 D 1:50000 40千米千米C 1、下面比例尺最大的是、下面比例尺最大的是 最小的是最小的是 A 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离4千米千米B 1:40 000 000ABC【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件1 1 1 1、下列不属于地图三要素的是：、下列不属于地图三要素的是：、下列不属于地图三要素的是：、下列不属于地图三要素的
10、是：A A A A、方向、方向、方向、方向 B B B B、比例尺、比例尺、比例尺、比例尺 C C C C、图名、图名、图名、图名 D D D D、图例和注记、图例和注记、图例和注记、图例和注记2 2 2 2、下列关于图例概念的表述，正确的是：、下列关于图例概念的表述，正确的是：、下列关于图例概念的表述，正确的是：、下列关于图例概念的表述，正确的是：A A A A、表示事物名称的文字和数字、表示事物名称的文字和数字、表示事物名称的文字和数字、表示事物名称的文字和数字 B B B B、依据指向标定方向、依据指向标定方向、依据指向标定方向、依据指向标定方向 C C C C、地图上所使用的全部地图符
11、号及说明、地图上所使用的全部地图符号及说明、地图上所使用的全部地图符号及说明、地图上所使用的全部地图符号及说明 D D D D、表示图上距离比实地距离缩小的程度、表示图上距离比实地距离缩小的程度、表示图上距离比实地距离缩小的程度、表示图上距离比实地距离缩小的程度 3 3 3 3、下列关于比例尺的叙述，不正确的是：、下列关于比例尺的叙述，不正确的是：、下列关于比例尺的叙述，不正确的是：、下列关于比例尺的叙述，不正确的是： A A A A、根据比例尺，在地图上可以量算出两点之间的实际距离、根据比例尺，在地图上可以量算出两点之间的实际距离、根据比例尺，在地图上可以量算出两点之间的实际距离、根据比例尺
12、，在地图上可以量算出两点之间的实际距离 B B B B、比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示、比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示、比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示、比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示 C C C C、比例尺是表示实地距离比图上距离缩小的程度、比例尺是表示实地距离比图上距离缩小的程度、比例尺是表示实地距离比图上距离缩小的程度、比例尺是表示实地距离比图上距离缩小的程度 D D D D、同样的地图，若比例尺越小，则表示的内容越详细、同样的地图，若比例尺越小，则表示的内容越详细、同样的地图，若比例尺越小，则表示的内容越详细、同样的地图，若比例尺越小，则表示的内容
13、越详细练习：C CC CCDCD【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件6 6 6 6、在、在、在、在1 1 1 1：的：的：的：的中国地图中国地图中国地图中国地图中量得杭州到北京中量得杭州到北京中量得杭州到北京中量得杭州到北京 的直线距离为的直线距离为的直线距离为的直线距离为3.53.53.53.5厘米，请问：杭州到北京的实际厘米，请问：杭州到北京的实际厘米，请问：杭州到北京的实际厘米，请问：杭州到北京的实际 直线距离是直线距离是直线距离是直线距离是 千米。请把该图的比例尺用千米。请把该图的比例尺用千米。请把该图的比例尺用千米。请把该图的比例尺用 线段式画
14、出来。线段式画出来。线段式画出来。线段式画出来。4 4 4 4、在比例尺为、在比例尺为、在比例尺为、在比例尺为1 1 1 1：500000500000500000500000的地图上，图上的地图上，图上的地图上，图上的地图上，图上4 4 4 4厘米代表厘米代表厘米代表厘米代表 实地距离为：实地距离为：实地距离为：实地距离为：A A A A、20202020千米千米千米千米 B B B B、0.20.20.20.2千米千米千米千米 C C C C、200200200200千米千米千米千米 D D D D、2 2 2 2千米千米千米千米5 5 5 5、某城市要在、某城市要在、某城市要在、某城市要在
15、A A A A、B B B B两地之间铺设一条地下管道。两地之间铺设一条地下管道。两地之间铺设一条地下管道。两地之间铺设一条地下管道。A A A A、B B B B 两地在图上的实际距离为两地在图上的实际距离为两地在图上的实际距离为两地在图上的实际距离为2.5cm2.5cm2.5cm2.5cm，地图的比例尺为，地图的比例尺为，地图的比例尺为，地图的比例尺为 1 1 1 1：500000500000500000500000，那么管道工人最少要准备多长的管道？，那么管道工人最少要准备多长的管道？，那么管道工人最少要准备多长的管道？，那么管道工人最少要准备多长的管道？练习：A A A A12.5km
16、12.5km112011200 0320320千米千米【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件练习：9 9 9 9、在、在、在、在中国政区图上中国政区图上中国政区图上中国政区图上量得北京至台北的直线距离是量得北京至台北的直线距离是量得北京至台北的直线距离是量得北京至台北的直线距离是 7.3cm7.3cm7.3cm7.3cm，实地直线距离是，实地直线距离是，实地直线距离是，实地直线距离是1752km1752km1752km1752km，请问此图的比例尺，请问此图的比例尺，请问此图的比例尺，请问此图的比例尺 是：是：是：是：A A A A、1 1 1 1：250
17、0000 B2500000 B2500000 B2500000 B、1 1 1 1：35000350003500035000 C C C C、1 1 1 1：37000000 D37000000 D37000000 D37000000 D、1 1 1 1：10101010、若在地图上量得两地间的直线距离是、若在地图上量得两地间的直线距离是、若在地图上量得两地间的直线距离是、若在地图上量得两地间的直线距离是3 3 3 3厘米，两地间厘米，两地间厘米，两地间厘米，两地间的实地距离约是的实地距离约是的实地距离约是的实地距离约是120120120120千米，请问比例尺是多少？千米，请问比例尺是多少？千
18、米，请问比例尺是多少？千米，请问比例尺是多少？1 1：8 8 8 8、在三千万分之一的地图上，量得两地的距离是、在三千万分之一的地图上，量得两地的距离是、在三千万分之一的地图上，量得两地的距离是、在三千万分之一的地图上，量得两地的距离是6.36.36.36.3厘厘厘厘 米，这两地的实际距离是：米，这两地的实际距离是：米，这两地的实际距离是：米，这两地的实际距离是： A A A A、2100210021002100千米千米千米千米 B B B B、1890189018901890千米千米千米千米 C C C C、180180180180千米千米千米千米 D D D D、210210210210千
19、米千米千米千米7 7 7 7、两地实际距离为、两地实际距离为、两地实际距离为、两地实际距离为2800km2800km2800km2800km，在四千万分之一的地图，在四千万分之一的地图，在四千万分之一的地图，在四千万分之一的地图 上，相距：上，相距：上，相距：上，相距：A A A A、7cm B7cm B7cm B7cm B、11.2cm 11.2cm 11.2cm 11.2cm C C C C、70cm D70cm D70cm D70cm D、112cm112cm112cm112cmA AB BD D【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件请写出下面比例尺
20、的其它表现形式：请写出下面比例尺的其它表现形式：请写出下面比例尺的其它表现形式：请写出下面比例尺的其它表现形式：1 1 1 1、1 1 1 1：5 000 005 000 005 000 005 000 00图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离5 5千米千米0 05 5千米千米0 0500500千米千米3 3 3 3、 0 0 0 050505050千米千米千米千米2 2 2 2、图上、图上、图上、图上1 1 1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离厘米代表实地距离厘米代表实地距离500500500500千米千米千米千米图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离5050千米千米1
21、1：500 000 00500 000 001 1：50 000 0050 000 00练习：【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件 我们生活的社我们生活的社区对我们有什么样区对我们有什么样的意义？的意义？【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件说说看体现了社区的什么功能？政政治治功功能能经经济济功功能能文文化化功功能能管管理理功功能能【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件 生活在社区中，人们不仅能感受到社生
22、活在社区中，人们不仅能感受到社区具有的各种功能，而且还能享受丰富多区具有的各种功能，而且还能享受丰富多彩的社区生活。彩的社区生活。【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件社区的功能：社区的功能： 政治、经济、文化、管理功能政治、经济、文化、管理功能 你喜欢自己所你喜欢自己所在的社区吗？请说在的社区吗？请说说你对自己所在社说你对自己所在社区的感情？区的感情？【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件v 比例尺的三种表示方法线段式线段式数字式数字式文字式文字式0 50千米1：5 000 000或1/5 000 000比例式 分数式图上1厘米代表实地距离50千米或五百万分之一【最新】七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版 课件
