《广东学导练八年级物理上册 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东学导练八年级物理上册 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制课件 （新版）新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章声现象第4节 噪声的危害和控制名师导学名师导学新知新知1 躁声的来源躁声的来源所谓噪声有两层含义：(1)从物理的角度来说，发声体做无规则振动时发出的声音是噪声.如工厂里的机械切割声.(2)从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声.如街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声，以及邻居电视音量过大等都是噪声.因此噪声的来源是很多的.综合起来说有：交通运输噪声；工业机械噪声；城市建筑噪声；社会生活和公共场所噪声；家用电器噪声.【例1】下列声音属于噪声的是（）A.足球比赛时球迷震耳欲聋的加油声B.交响乐团演奏的锣鼓声C.工人师傅在
2、一台有毛病的机器旁仔细听它发出的声音D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声解析：解析：选项A中球迷的加油声虽然震耳欲聋，但既不妨碍比赛，又没有干扰别人，还鼓舞了士气，故不是噪声；选项B中的锣鼓声是美妙乐曲的组成部分，故不是噪声；选项C中工人师傅通过机器的发声情况判断故障的部位及原因，不属于噪声；选项D中，小林和同桌上课交谈，干扰了其他同学听讲，妨碍了他人学习，故属于噪声. 答案：答案：C例题精讲例题精讲例题精讲例题精讲举一反三举一反三举一反三举一反三1.从环保角度看,以下不属于噪声的是()A.阅览室内的絮絮细语B.上物理课时,听到隔壁教室音乐课传来的歌声C.夜深了,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟
3、练的钢琴声D.吸引人们的雄辩有力的演讲声2.下列属于噪声的是()A.上课时，老师的讲课声B.上课时，学校大喇叭里传出优美的歌声C.音乐厅里众多乐器演奏的交响乐D.舞台上口技演员模仿的风雨声DB新知新知2 躁声的等级和危害躁声的等级和危害(1)分贝：符号dB，声音强弱的单位.(2)人们对常见声音的主观感觉及声强的分贝数：(3)为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB.【例2】如图2-4-1是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置.从装置上显示的分贝数可知（）A.此处的噪声能使人失去听力B.此处的噪声不会妨碍人们的工作和学
4、习C.此处的噪声妨碍人们的休息和睡眠D.此处的噪声是较理想的安静环境例题精讲例题精讲例题精讲例题精讲解析：解析：本题考查噪声的危害. 此装置显示的分贝数是72 dB.当声音超过90 dB时,会影响人的听力;当声音超过70 dB时,会影响人们的工作和学习;当声音超过50 dB时,会妨碍人们的休息和睡眠. 3040 dB是较理想的安静环境.故选C. 答案：答案：D举一反三举一反三举一反三举一反三1.从物理学角度看，噪声是指发声体做_时发出的声音，计量噪声强弱常用_做单位.要保证睡眠和休息应控制噪声不超过_dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过_dB. 无规则无规则运动运动分贝分贝5070举一反三举
5、一反三举一反三举一反三2.如图2-4-2是一款电子噪声监测器,此时的噪声是62.7_,这个数字表示的是当时环境声音的_(填“音调”“响度”或“音色”).当附近有载重汽车驶过时,显示屏上的数字将_(填“增大”“减小”或“不变”).dB响度响度增大增大新知新知3 控制躁声控制躁声环境保护是当今世界的一个重要课题，控制噪声是环保的一个方面，各国都在为此而努力.本节的重点就是培养学生保护环境的意识，同时也是中考的热点，因此要重点学好.我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动.因此减弱噪声有以下三条途径：在声源处减弱阻止噪声产生；在传播过程中减弱阻止它的
6、传播；在人耳处减弱阻止它进入人耳.【例3】下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭B.图书馆里不能大声喧哗C.飞机旁的工作人员戴上耳罩D.高速公路两侧安装透明板墙解析：解析：汽车进入市区后禁止鸣喇叭，即在声源处减弱噪声，故A选项不符合题意；图书馆里不能大声喧哗，即在声源处减弱噪声，故B选项不符合题意；飞机旁的工作人员戴上耳罩，即在人耳处减弱噪声，故C选项不符合题意；高速公路两侧安装透明板墙，即在传播过程中减弱噪声，故D选项符合题意. 答案：答案：D例题精讲例题精讲例题精讲例题精讲举一反三举一反三举一反三举一反三1.空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到广泛使用,利
7、用其控制噪声属于()A.在声源处控制噪声B.在传播过程中控制噪声C.在人耳处控制噪声D.无法判断2.为了消减噪声，下列措施不可行的是()A.将噪声大的机械换成噪声小的机械B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花D.关闭所有声源BD课堂十分钟课堂十分钟5.(8分)星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的_悠扬的琴声吵醒了正在熟睡的妹妹，这琴声是_（填“乐音”或“噪声”）在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做法是属于在_处减弱噪声某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，人类_（填“能”或“不能”）听到这种昆虫发出的声音
8、音调音调噪声噪声声源声源能能6.(6分)居民小区禁止汽车鸣笛是从_减弱噪声；现代城市街道上都会设置噪声监测设备如图KT2-4-1是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的_（填“音调”“响度”或“音色”），单位是_声源处声源处响度响度分贝（分贝（dB）1.（2015梅州）在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图2-J-1所示，当喇叭发声时，肥皂膜将()A振动B静止不动C一直向右运动D一直向左运动章末总结章末总结A7.（2015北京）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘.如图2-J-2所示，当
9、游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果.回声回声8.（2015河南）教室的楼道上张贴有如图2-J-3所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声.响度响度声源声源9.（2015铁岭）公园里正在进行庆“六一”节目汇演，小朋友的欢呼声传遍整个公园，这反映了声音_（填“响度”或“音调”）的特性美妙的声音是孩子们的声带_产生的家中正在备考的小明羡慕地望着窗外，无奈地关上窗户，这是在_减弱噪声响度响度振动振动传播过程传播过程
