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1、地球上所有的生物地球上所有的生物与其环境的总和就与其环境的总和就叫做叫做生物圈生物圈。第二章第二章 了解生物圈了解生物圈第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系学习目标非非生生物物对对生生物物的的影影响响光光非非生生物物对对生生物物的的影影响响温温度度非非生生物物对对生生物物的的影影响响水水分分一、非生物因素对动物的影响一、非生物因素对动物的影响 鼠妇鼠妇又称又称“潮虫潮虫”在南方也叫在南方也叫“西瓜西瓜虫属甲壳纲，潮虫科。虫属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走或石块，很快就爬
2、走了。为什么呢？了。为什么呢？1、提出问题、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设、作出假设光会影响鼠妇的生活。光会影响鼠妇的生活。作出假设要有作出假设要有依据哦！依据哦！3 3、制定计划、制定计划（难点）（难点）同学们先独立思考，然后小组合同学们先独立思考，然后小组合作讨论实验步骤，并将步骤写在作讨论实验步骤，并将步骤写在本子上。（用自己的方式写）本子上。（用自己的方式写）方法步骤方法步骤：1 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了这样在
3、盘内就形成了阴暗阴暗、明亮明亮两种环两种环境境( (对照实验）对照实验）2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组5 5只鼠妇，放只鼠妇，放入实验装置的中央，静置入实验装置的中央，静置min min 。3 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计目，统计1010次。次。实验方案实验方案4 4、实施计划、实施计划 ( (如何记录结果如何记录结果) )环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗0105 5、得出结论、得出结论： 向全班同学汇报探究过程，计算全班同学向全班同学汇报探究过
4、程，计算全班同学1010次数据次数据的平均值。的平均值。6 6、表达和交流：、表达和交流：光对鼠妇的生活有影响光对鼠妇的生活有影响。探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗二、作出假设：二、作出假设：光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活三、制定计划：三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验）确定实验研究方案（对照实验） （控制变量）（控制变量）四、实施计划：四、实施计划：实验探究，获得实验数据实验探究，获得实验数据五、得出结论：五、得出结论：分析实验数据，获得结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流六、表达和交流思考：光对
5、鼠妇生活的影响1.1.在实验中所探究的非生物因素什么？还有哪些在实验中所探究的非生物因素什么？还有哪些因素对该动物有影响？因素对该动物有影响？光。还有水分、温度、土壤等因素对光。还有水分、温度、土壤等因素对该动物有影响。该动物有影响。2、你如何保证实验结果的不同只能是由你确、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的定的变量引起的? 采用采用对照实验对照实验,可以保证除了所研究的可以保证除了所研究的因素不同之外因素不同之外,其他因素都相同其他因素都相同,这样实验这样实验结果的不同只能是由结果的不同只能是由单一变量单一变量引起的。引起的。 （对照原则、单一变量原则）（对照原则、单一变量原
6、则）光对鼠妇生活的影响. 用用1只做结果有很大的偶然性只做结果有很大的偶然性,不足以说明不足以说明问题问题.用用10只可以减小误差只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差）（避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的但会增加实验的难度难度. （样本的选择具有代表性就可以）（样本的选择具有代表性就可以）3.为什么要用为什么要用1 0只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只只鼠妇做实验行吗鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？对照实验对照实验在研究在研究一种条件一种条件对研究对象的影响时，所对研究对象的影响时，所进行的进行的除了这种条件以外除了这种
7、条件以外，其他条件都相其他条件都相同同的实验，叫做对照实验。的实验，叫做对照实验。控制实验变量为单一变量控制实验变量为单一变量排出偶然因素的影响排出偶然因素的影响生物因素对生物的影响捕食关系捕食关系:一种生物以另一种生物为食的现象。一种生物以另一种生物为食的现象。（狼捕食羊）（狼捕食羊）竞争关系：两种或同种生物争夺相同食物或竞争关系：两种或同种生物争夺相同食物或 生存空间。生存空间。（小麦与杂草一起争夺阳光、水分）（小麦与杂草一起争夺阳光、水分）合作关系：同种生物个体间分工合作，互帮互合作关系：同种生物个体间分工合作，互帮互助。助。（蚂蚁搬家）（蚂蚁搬家）寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体
8、内寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，或体表， 并获得营养物质和居住场所。并获得营养物质和居住场所。（蛔虫和人）（蛔虫和人）互利共生：两种生物生活在一起，互利共生。互利共生：两种生物生活在一起，互利共生。（根瘤菌和豆科植物）（根瘤菌和豆科植物）狐狸追捕老鼠狐狸追捕老鼠捕食关系捕食关系竞争关系竞争关系合作关系合作关系从一个从一个12岁男孩脑中取出的绦虫岁男孩脑中取出的绦虫寄生关系寄生关系犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生互利共生互利共生三、生物对环境的适应和影响 在自然界中，生物受到很多生态在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物必须适应环境才能生存下因素的影响，生物必
9、须适应环境才能生存下去，去，生物在适应环境的同时，也影响和改变生物在适应环境的同时，也影响和改变环境环境一、生物对环境的适应 在炎热缺水的在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体尿液非常少，当体温升高到温升高到4646时才时才会出汗。会出汗。 适应干旱适应干旱 荒漠中生活荒漠中生活的的骆驼刺骆驼刺，地下，地下的根比地上部分的根比地上部分长很多。长很多。 生物对环境的适应适应干旱适应干旱 生活在寒生活在寒冷海域中的冷海域中的海海豹豹，胸部皮下，胸部皮下脂肪的厚度可脂肪的厚度可达到达到6060毫米。毫米。 对寒冷环境的适应对寒冷环境的适应冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的
10、雷鸟生物对环境的适应能力是一定的生物对环境的适应能力是一定的生物对环境的影响生物对环境的影响 蚯蚓在土壤中蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥物还能增加土壤肥力。力。土地沙化土地沙化生物对环境的影响生物对环境的影响1 1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（属于生物因素的是（ ）A A空气空气 B B温度温度 C C草草 D D水水2 2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要北的荒漠地区
11、就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（因素是（ ）A A土壤土壤 B B光照光照 C C水分水分 D D温度温度3 3、下列生物之间属于合作关系的是（、下列生物之间属于合作关系的是（ ）A A草原中的狼和兔草原中的狼和兔 B B生活在豆科植物上的菟丝子生活在豆科植物上的菟丝子C C稻田中的水稻和稗草稻田中的水稻和稗草 D D蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜C C C CD D: :4.4.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长, ,影响它生长的主影响它生长的主要因素是要因素是( )( ) A.A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方温度低北方温度低 C.C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D.
12、D.光照强度不够光照强度不够5.5.下列属于生物间合作关系的是下列属于生物间合作关系的是( )( )A.A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B.B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食C.C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗D. D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB6 6、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物描写的是动物之间的哪种关系？（之间的哪种关系？（ ）A A竞争竞争 B B合作合作 C C寄生寄生 D D捕食捕食7 7、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（成这种差异的环境因素是（ ）A A营养营养 B B温度温度 C C土壤土壤 D D水分水分8 8、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出因素，它们之间主要表现出 关系，关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它因素，它们之间主要表现出们之间主要表现出 关系；雨水是影关系；雨水是影响它们生活的响它们生活的 因素。因素。D DB B生物生物合作合作生物生物竞争竞争 非生物非生物
