《尊重他人 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《尊重他人 (4)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第第1 1课时课时 尊重他人尊重他人1、尊重的含义、尊重的含义：即尊敬、重视。 尊重的表现尊重的表现： 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。一、尊重是交往的起点一、尊重是交往的起点你赞同哪位同学的观点？你赞同哪位同学的观点？举例举例说明你支持的观点。说明你支持的观点。马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论如：发挥潜能、实现理想如：发挥潜能、实现理想如：受到尊重与肯定如：受到尊重与肯定如：爱情、友谊、归属感如：爱情、友谊、归属感如：对保护、秩序、稳定的需要如：对保护、秩序、稳定的需要如：身体对事物、温暖的需要如
2、：身体对事物、温暖的需要一、尊重是交往的起点一、尊重是交往的起点2、每个人都希望自己得到他人和每个人都希望自己得到他人和社会的尊重。社会的尊重。收到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。反之，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。1、是否应该允许衣冠不整者进入图书馆读书？2、不允许他们进入的理由是什么？3、允许他们进入后，会带来哪些影响？一、尊重是交往的起点一、尊重是交往的起点3、尊重使社会生活和谐融洽。、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的
3、融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。情境讨论他该怎么做？1、从情境中双方的角度来看，如果你遇到类似情境，你会怎么做？请说明理由。2、学生分小组讨论并汇报讨论结果二、尊重从我做起二、尊重从我做起1、积极关注、重视他人。2、平等对待他人。3、学会换位思考。4、学会欣赏他人。提提 示：示： 情境一：站在小东的角度看，去美术馆的情境一：站在小东的角度看，去美术馆的时间是自己定的，晚去一会儿没关系。既然同时间是自己定的，晚去一会儿没关系。既然同学有困难需要自己的帮助，可以先给她讲了以学有困难需要自己的帮助，可以先给她讲了以后再去。这是关注、重视他人的表现。站在小后再去。这是关注、重视他人的表现
4、。站在小萌的角度看，如果小东有事需要办，可以等别萌的角度看，如果小东有事需要办，可以等别的时间请教他问题，不要把自己的意志强加在的时间请教他问题，不要把自己的意志强加在小东的头上。小东的头上。提提 示：示： 情境情境二二：站在小光的角度看，撰写演讲稿站在小光的角度看，撰写演讲稿是集体的事，当自己的事与集体的事发生冲突是集体的事，当自己的事与集体的事发生冲突时，可以选择将集体的事放在第一位。这也是时，可以选择将集体的事放在第一位。这也是对同学们尊重的表现。站在同学们的角度看，对同学们尊重的表现。站在同学们的角度看，如果时间比较充裕，可以为小光考虑，允许他如果时间比较充裕，可以为小光考虑，允许他再
5、看一会儿球赛。能够体会他人的感受是尊重再看一会儿球赛。能够体会他人的感受是尊重他人的表现。他人的表现。提提 示：示： 情境情境三三：站在小明的角度看，可以耐下心站在小明的角度看，可以耐下心来听一会儿舅舅的谈论，如果实在不感兴趣，来听一会儿舅舅的谈论，如果实在不感兴趣，可以委婉地告诉他。给予他人适当的关注是尊可以委婉地告诉他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。站在小明舅舅的角度看，可以重他人的体现。站在小明舅舅的角度看，可以不再跟小明谈论自己喜欢的电影内容。不再跟小明谈论自己喜欢的电影内容。“己所己所不欲，勿施于人。不欲，勿施于人。”不把自己的兴趣强加给小不把自己的兴趣强加给小明，是对小明的尊
6、重。明，是对小明的尊重。你说我说你说我说什么样的人值得尊重？什么样的人值得尊重？为社会作出巨为社会作出巨大贡献的人值得大贡献的人值得我尊重。我尊重。我尊重那些我尊重那些自立自强的人。自立自强的人。无论是陌生人无论是陌生人还是熟人，我都还是熟人，我都会尊重。会尊重。我特别尊重我特别尊重言而有信的人。言而有信的人。你赞同他们的观点吗？说说理由。你赞同他们的观点吗？说说理由。提提 示：示： 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的为社会作出贡献的人、自立自强的人、言而有信的人各有他们的闪光之处，向他们学习有利于我们进步，人各有他们的闪光之处，向他们学习有利于我们进步，尊敬他们是值得的。从这个角度看，发现并欣赏他人尊敬他们是值得的。从这个角度看，发现并欣赏他人的优点是尊重他人的体现。的优点是尊重他人的体现。课堂小结课堂小结
