《高中数学 函数的极值与导数课件 新人教A版选修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 函数的极值与导数课件 新人教A版选修2（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3.2 函数的极值与导数函数的极值与导数问题：如图表示高台跳水运动员的高度问题：如图表示高台跳水运动员的高度 随时间随时间 变化的函数变化的函数 的图象的图象 单调递增单调递增单调递减单调递减归纳归纳: 函数函数 在点在点 处处 ,在在 的附近的附近, 当当 时时,函数函数h(t)单调递增，单调递增， ; 当当 时时,函数函数h(t)单调递减单调递减, 。 （3 3）在点）在点 附近附近, , 的导数的符号有什么规律的导数的符号有什么规律? ? （1）函数）函数 在点在点 的函数值与这些点附近的的函数值与这些点附近的 函数值有什么大小关系函数值有什么大小关系?（2 2）函数）函数 在点在点
2、 的导数值是多少的导数值是多少? ?(图一图一)问题：问题：(图一图一)(图二图二)极大值极大值f(b)点点a叫做函数叫做函数y=f(x)的的极小值点极小值点，f(a)叫做函数叫做函数y=f(x)的的极小值极小值.点点b叫做函数叫做函数y=f(x)的的极大值点极大值点，f(b)叫做函数叫做函数y=f(x)的的极大值极大值.极小值点极小值点、极大值点极大值点统称统称极值点极值点，极大值极大值和和极小值极小值统称为统称为极值极值.极小值极小值f(a)思考：思考：极大值一定大于极小值吗？极大值一定大于极小值吗？说明：1、函数在极值点处得导数值为0，且它左右的导数值的符号是异号；2、极大值不一定大于极
3、小值。 （1 1）如图是函数）如图是函数 的图象的图象, ,试找出函数试找出函数 的的 极值点极值点, ,并指出哪些是极大值点并指出哪些是极大值点, ,哪些是极小值点？哪些是极小值点？（2）如果把函数图象改为导函数）如果把函数图象改为导函数 的图象的图象? ?答：答：1、x1,x3,x5,x6是函数是函数y=f(x)的极值点，其中的极值点，其中x1,x5是函是函数数y=f(x)的极大值点，的极大值点，x3,x6函数函数y=f(x)的极小值点。的极小值点。2、x2,x4是函数是函数y=f(x)的极值点的极值点,其中其中x2是函数是函数y=f(x)的极大值点，的极大值点，x4是函数是函数y=f(x
4、)的极小值点。的极小值点。导数等于零的导数等于零的点一定是极值点一定是极值点吗？点吗？结论结论：1、导数值为0的点不一定是极值点。反之成立（函数在极值点的导数值一定为0）。2、函数y=f(x)在一点的导数值为0是函数y=f(x)在这点取极值的 条件。必要不充分 下面分两种情况讨论下面分两种情况讨论: : （1 1）当）当 ，即，即x x2,2,或或x x-2-2时时; ;（2）当）当 ，即，即-2 x2时。时。例例4：求函数求函数 的极值的极值. 解解: :当当x x变化时，变化时， 的变化情况如下表：的变化情况如下表： 当当x=-2x=-2时时, f(x, f(x) )的极大值为的极大值为
5、令令解得解得x=2,或或x=-2.当当x=2时时, f(x)的极小值为的极小值为归纳：归纳：求函数求函数y=f(x)极值的步骤是极值的步骤是:2、求方程、求方程 的所有实数根；的所有实数根；3、检查、检查 在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么在方程根左右的值的符号，如果左正右负，那么 f(x)在这个点取得极大值；如果左负右正，那么在这个点取得极大值；如果左负右正，那么f(x)在这个点在这个点 处取得极小值。处取得极小值。1、求导函数、求导函数巩固练习巩固练习：1、求函数、求函数 的极值的极值解解: : 令令 ，得，得 ，或，或 下面分两种情况讨论：下面分两种情况讨论：（1）当）当 ，即，
6、即 时；时；（2）当）当 ，即，即 ，或，或 时。时。当当 变化时，变化时， 的变化情况如下表：的变化情况如下表： 当当 时时, , 有极小值，并且极小值为有极小值，并且极小值为 当当 时时, 有极大值，并且极大值为有极大值，并且极大值为解：解：（1） 在在 取得极值，取得极值， 即即 解得解得 （2） ， 由由 得得 的单调增区间为的单调增区间为 由由 得得 的单调减区间为的单调减区间为思考：思考：已知函数已知函数 在在 处取得极值。处取得极值。 （1）求函数）求函数 的解析式的解析式 （2）求函数）求函数 的单调区间的单调区间课堂小结课堂小结: 一、方法一、方法: (1)确定函数的定义域确
7、定函数的定义域(2)求导数求导数f(x)(3)求方程求方程f(x) =0的全部解的全部解(4)检查检查f(x)在在f(x) =0的根左的根左.右两边值的符号右两边值的符号,如果左正右负如果左正右负(或左负右正或左负右正),那么那么f(x)在这个根取得极大值或极小值在这个根取得极大值或极小值二、通过本节课使我们学会了应用数形结合法去求函数的极二、通过本节课使我们学会了应用数形结合法去求函数的极值，并能应用函数的极值解决函数的一些问题值，并能应用函数的极值解决函数的一些问题作业：作业： P32 5 今天我们学习函数的极值概念今天我们学习函数的极值概念,并利用导数求函数的极值并利用导数求函数的极值谢谢 谢谢 大大 家家
