《七年级生物上册 2.2.4《动物的行为》课件2 （新版）济南版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 2.2.4《动物的行为》课件2 （新版）济南版.ppt（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猜猜它是谁猜猜它是谁猜猜它是谁猜猜它是谁说它像鸡不是鸡说它像鸡不是鸡说它像鸡不是鸡说它像鸡不是鸡尾巴长长拖到地尾巴长长拖到地尾巴长长拖到地尾巴长长拖到地花花绿绿真美丽花花绿绿真美丽花花绿绿真美丽花花绿绿真美丽最爱炫耀啥本事最爱炫耀啥本事最爱炫耀啥本事最爱炫耀啥本事猜猜猜猜 猜猜猜猜 看看看看孔雀开屏孔雀开屏猜猜猜猜 猜猜猜猜 看看看看猜猜我是谁猜猜我是谁猜猜我是谁猜猜我是谁快乐劳动嗡嗡唱快乐劳动嗡嗡唱快乐劳动嗡嗡唱快乐劳动嗡嗡唱后腿携带小箩筐后腿携带小箩筐后腿携带小箩筐后腿携带小箩筐百花园里我最忙百花园里我最忙百花园里我最忙百花园里我最忙正在忙活啥正在忙活啥正在忙活啥正在忙活啥蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜
2、猜猜猜猜 猜猜猜猜 看看看看硬说我是贼硬说我是贼硬说我是贼硬说我是贼皮黑肉儿白皮黑肉儿白皮黑肉儿白皮黑肉儿白肚里墨样黑肚里墨样黑肚里墨样黑肚里墨样黑从不偷东西从不偷东西从不偷东西从不偷东西猜猜我是谁猜猜我是谁猜猜我是谁猜猜我是谁有啥防身术有啥防身术有啥防身术有啥防身术乌贼喷墨乌贼喷墨猜猜猜猜 猜猜猜猜 看看看看猜猜我是谁猜猜我是谁猜猜我是谁猜猜我是谁像猫不是猫像猫不是猫像猫不是猫像猫不是猫性情躁烈暴性情躁烈暴性情躁烈暴性情躁烈暴常披黄皮袄常披黄皮袄常披黄皮袄常披黄皮袄为了争做王为了争做王为了争做王为了争做王我会出啥招我会出啥招我会出啥招我会出啥招老虎打斗老虎打斗猜猜猜猜 猜猜猜猜 看看看看团结
3、便解决团结便解决团结便解决团结便解决小小娃娃兵小小娃娃兵小小娃娃兵小小娃娃兵四处寻猎物四处寻猎物四处寻猎物四处寻猎物物虽比己大物虽比己大物虽比己大物虽比己大猜猜咱是谁猜猜咱是谁猜猜咱是谁猜猜咱是谁怎样生活来提高幸福指数呢怎样生活来提高幸福指数呢怎样生活来提高幸福指数呢怎样生活来提高幸福指数呢蚂蚁群居蚂蚁群居孔雀开屏孔雀开屏孔雀开屏孔雀开屏蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜老虎打斗老虎打斗蚂蚁群居蚂蚁群居蚂蚁群居蚂蚁群居乌贼喷墨乌贼喷墨乌贼喷墨乌贼喷墨一、先天性行为和学习行为一、先天性行为和学习行为1 1、动物行为的分类、动物行为的分类2 2、定义、定义3 3、二者的关系、二者的关系4 4、适应能
4、力、适应能力动物行为的多样性：动物行为的多样性：觅食、防御、繁殖、觅食、防御、繁殖、迁徙、蜘蛛结网迁徙、蜘蛛结网等。等。根据行为的获得途径，动物的行为可根据行为的获得途径，动物的行为可以分为以分为先天性行为先天性行为和和学习行为学习行为。 先天性行为先天性行为是生来就有的，是由动物的是生来就有的，是由动物的遗传因素所决定的。遗传因素所决定的。 学习行为学习行为是在遗传因素的基础上，通过环是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。境因素的作用，由生活经验和学习获得的。适应能力：适应能力：动物越高等，形态结构越复杂，学动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。学习行为是在
5、先天性行为的基习行为越复杂。学习行为是在先天性行为的基础上形成，能更好地适应不断变化的环境。础上形成，能更好地适应不断变化的环境。二、社会行为二、社会行为1 1、定义、定义2 2、特点、特点3 3、信息传递方式、信息传递方式概念：概念：动物营群体生活，其行为具有一定的社会性，动物营群体生活，其行为具有一定的社会性，类似这样的行为称为社会行为。类似这样的行为称为社会行为。特点：特点：有组织、有分工、有等级。有组织、有分工、有等级。信息交流方式：信息交流方式：声音、形体姿态、动作、气味等声音、形体姿态、动作、气味等动物的社会行为动物的社会行为动物的社会行为动物的社会行为动物的社会群体动物的社会群体
6、动物的社会群体动物的社会群体蜜蜂的舞蹈蜜蜂的舞蹈蜜蜂的舞蹈蜜蜂的舞蹈社会行为 我们研究动物的行为，目的在于认识动我们研究动物的行为，目的在于认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制和防范有害的动物，使人和动物在生物圈制和防范有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。中和谐发展。课课外外探探究究试一试试一试试一试试一试 自选一种小动物，设自选一种小动物，设计实验使它产生新的后天计实验使它产生新的后天性行为。性行为。1.1.1.1.自然界中，动物的有些行为是与生俱来的行为叫做自然界中，动物的有些行为是与生俱来的行为叫做自然界中，动物的有些行为是与生俱来的
7、行为叫做自然界中，动物的有些行为是与生俱来的行为叫做_。如婴儿吮奶；有些动物的行为是后天学。如婴儿吮奶；有些动物的行为是后天学。如婴儿吮奶；有些动物的行为是后天学。如婴儿吮奶；有些动物的行为是后天学习后获得的，这样的行为称习后获得的，这样的行为称习后获得的，这样的行为称习后获得的，这样的行为称_。先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为后天学习行为后天学习行为后天学习行为后天学习行为2. 2. 2. 2. 下列属于先天性行为的是（下列属于先天性行为的是（下列属于先天性行为的是（下列属于先天性行为的是（ ）A. A. A. A. 小狗识字小狗识字小狗识字小狗识字 B. B. B. B. 小孩背唐
8、诗小孩背唐诗小孩背唐诗小孩背唐诗 C. C. C. C. 鹦鹉学舌鹦鹉学舌鹦鹉学舌鹦鹉学舌 D. D. D. D. 蜜蜂通过舞蹈传递信息蜜蜂通过舞蹈传递信息蜜蜂通过舞蹈传递信息蜜蜂通过舞蹈传递信息D D课堂练习3 3 3 3、下列动物的行为不属于本能的是（、下列动物的行为不属于本能的是（、下列动物的行为不属于本能的是（、下列动物的行为不属于本能的是（ ）A.A.A.A.蜜蜂向有花香的地方飞蜜蜂向有花香的地方飞蜜蜂向有花香的地方飞蜜蜂向有花香的地方飞 B.B.B.B.孔雀开屏孔雀开屏孔雀开屏孔雀开屏 C.C.C.C.老鼠打洞老鼠打洞老鼠打洞老鼠打洞 D.D.D.D.鹦鹉学舌鹦鹉学舌鹦鹉学舌鹦鹉学
9、舌4 4 4 4、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ ）A.A.A.A.雄蚁雄蚁雄蚁雄蚁 B.B.B.B.雌蚁雌蚁雌蚁雌蚁 C.C.C.C.工蚁工蚁工蚁工蚁 D.D.D.D.兵蚁兵蚁兵蚁兵蚁D DC C5 5 5 5、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（
10、、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ ）A.A.A.A.对群体的作用相同，地位平等对群体的作用相同，地位平等对群体的作用相同，地位平等对群体的作用相同，地位平等B.B.B.B.对群体的作用不同，地位平等对群体的作用不同，地位平等对群体的作用不同，地位平等对群体的作用不同，地位平等 C.C.C.C.对群体的作用不同，地位不平等对群体的作用不同，地位不平等对群体的作用不同，地位不平等对群体的作用不同，地位不平等D.D.D.D.对群体的作用相同，地位不平等对群体的作用相同，地位不平等对群体的作用相同，地位不平等对群体的作用相同，地位不平等C C
11、6 6 6 6、几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信、几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信、几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信、几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（息作用的是（息作用的是（息作用的是（ ）A.A.A.A.蜜蜂的舞蹈动作蜜蜂的舞蹈动作蜜蜂的舞蹈动作蜜蜂的舞蹈动作B.B.B.B.蜂王释放的特殊分泌物蜂王释放的特殊分泌物蜂王释放的特殊分泌物蜂王释放的特殊分泌物 C.C.C.C.鸟类的各种鸣叫声鸟类的各种鸣叫声鸟类的各种鸣叫声鸟类的各种鸣叫声D.D.D.D.乌贼受到威胁时释放墨汁乌贼受到威胁时释放墨汁乌贼受到威胁时释放墨汁乌贼受到威胁时释放
12、墨汁D D7 7 7 7、下列动物行为中不属于动物、下列动物行为中不属于动物、下列动物行为中不属于动物、下列动物行为中不属于动物“通讯通讯通讯通讯”的是（的是（的是（的是（ ）A.A.A.A.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B.B.B.B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声长尾猴发现豹时会发出一种叫声长尾猴发现豹时会发出一种叫声长尾猴发现豹时会发出一种叫声C.C.C.C.小动物闻到老虎气味纷纷逃避小动物闻到老虎气味纷纷逃避小动物闻到老虎气味纷纷逃避小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D.D.D.D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫乌鸦见
13、到老鹰时大声鸣叫乌鸦见到老鹰时大声鸣叫乌鸦见到老鹰时大声鸣叫C C先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为学习行为学习行为学习行为学习行为形成形成形成形成时间时间时间时间决定决定决定决定因素因素因素因素稳定稳定稳定稳定性性性性适应适应适应适应性性性性存在存在存在存在意义意义意义意义生来就具有的生来就具有的生来就具有的生来就具有的不是生来就具有的不是生来就具有的不是生来就具有的不是生来就具有的是后天形成的是后天形成的是后天形成的是后天形成的由生物体内的遗传物质由生物体内的遗传物质由生物体内的遗传物质由生物体内的遗传物质决定决定决定决定在生活过程中，由生活经验在生活过程中，由生活经验在生活过程中，
14、由生活经验在生活过程中，由生活经验和学习获得和学习获得和学习获得和学习获得不随环境的改变而改变不随环境的改变而改变不随环境的改变而改变不随环境的改变而改变适应相对稳定的环境适应相对稳定的环境适应相对稳定的环境适应相对稳定的环境使动物适应不断变化的环境使使动物适应不断变化的环境使使动物适应不断变化的环境使使动物适应不断变化的环境使其食物和安全更有保障其食物和安全更有保障其食物和安全更有保障其食物和安全更有保障对个体和种族的生对个体和种族的生对个体和种族的生对个体和种族的生存有重要意义存有重要意义存有重要意义存有重要意义对动物的生存和繁衍对动物的生存和繁衍对动物的生存和繁衍对动物的生存和繁衍有重要意义有重要意义有重要意义有重要意义在遗传因素的基础上，在遗传因素的基础上，在遗传因素的基础上，在遗传因素的基础上，随环境的改变而改变随环境的改变而改变随环境的改变而改变随环境的改变而改变
