《高中历史 第4课“千古一帝”秦始皇课件 岳麓版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 第4课“千古一帝”秦始皇课件 岳麓版选修4（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课第四课 千古一帝千古一帝: : 秦始皇秦始皇课标要求：课标要求：1.简述秦始皇兼并六国的史实简述秦始皇兼并六国的史实2.建立中央集权国家的主要史实建立中央集权国家的主要史实3.评价秦始皇的历史功过评价秦始皇的历史功过一、赢政小传一、赢政小传秦秦始始皇皇（公公元元前前259前前210年年），首首位位完完成成中中国国统统一一的的秦秦王王朝朝的的开开国国皇皇帝帝。后后人人称称之之为为“千千古古一一帝帝” 嬴嬴姓姓，名名政政。出出生生于于赵赵国国，所所以以又又叫叫赵赵政政。13岁岁即即王王位位，22岁岁在在故故都都雍雍城城举举行行了了成成人人加加冕冕仪仪式式,从从此此正正式式登登基基亲亲理理朝朝
2、政政,39岁岁完完成成了了统统一一中中国国的的历历史史大大业业，称称帝帝。前前246年年，秦秦王王赢赢政政即即位位，因因年年幼幼朝朝政政由由太太后后和和相相国国吕吕不不韦韦及及嫪嫪毐毐掌掌管管。前前238年年（秦秦王王政政九九年年），秦秦王王政政亲亲理理朝朝政政，除除掉掉吕吕、嫪嫪等等人人，重重用用李李斯斯、尉尉缭缭，自自公公元元前前230年年至至前前221年年，先先后后灭灭韩韩,赵赵,魏魏,楚楚,燕燕,齐齐六六国国，完完成成了了统统一一全全国国的的大大业业，建建立立了了中中国国历历史史上上第第一一个个统统一一的的、多多民民族族的的、专专制制主主义义中中央央集集权权制制国国家家-秦秦朝朝。创创
3、立立了了“皇皇帝帝”的的尊尊号号，称始皇帝。称始皇帝。学海无涯学海无涯史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪载：载：“始皇推始皇推终始五德之传终始五德之传，以，以为周得火德，秦代周德，从为周得火德，秦代周德，从所不胜。方今水德之始，改所不胜。方今水德之始，改年始，朝贺皆自十月朔。衣年始，朝贺皆自十月朔。衣服旄旌节旗皆上黑服旄旌节旗皆上黑。”秦始秦始皇根据皇根据五行相生相克五行相生相克之说，之说，认为周代以火德立国，颜色认为周代以火德立国，颜色尚红；秦能灭周，应是以水尚红；秦能灭周，应是以水德立国，取德立国，取水能克火水能克火之义。之义。水色为黑，故服饰尚黑。水色为黑，故服饰尚黑。( (二二) )并吞六国
4、并吞六国1.1.统一中国的原因统一中国的原因阅读与思考：阅读与思考：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人 盈城盈城” -贾贾谊谊过秦论过秦论商鞅相孝公，为秦开帝业商鞅相孝公，为秦开帝业 -论衡论衡书解书解秦皇扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。秦皇扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。明断自天启，大略驾群才。李白李白古风古风你从三则材料中得到哪些有关秦统一六国的历史原因? 商鞅商鞅( (二二) )并吞六国并吞六国1.1.统一中国的原因统一中国的原因(1)(1)安定统一成为时代呼声成为时代呼声(2)(2)商鞅变法为秦国奠定了坚
5、实的基础商鞅变法为秦国奠定了坚实的基础(3)(3)秦王赢政秦王赢政的雄才大略的雄才大略2.2.统一中国统一中国( (前前230-230-前前221221年年) ) 咸阳咸阳秦秦秦秦 兼兼 并并 六六 国国先弱后强，扫除两翼，最后灭齐先弱后强，扫除两翼，最后灭齐二二、建立集权统一国家建立集权统一国家( (巩固统一的措施巩固统一的措施) )1 1、政治上：建立、政治上：建立专制主义中央集权专制主义中央集权制度制度( () )内容：内容：内容：内容：( () )影响：影响：影响：影响：确立确立确立确立皇帝制度皇帝制度皇帝制度皇帝制度；中央设三公九卿；中央设三公九卿；中央设三公九卿；中央设三公九卿；(
6、 (三公名称及职责三公名称及职责三公名称及职责三公名称及职责) )地方实施郡县制度地方实施郡县制度地方实施郡县制度地方实施郡县制度奠定了此后奠定了此后奠定了此后奠定了此后2000200020002000多年统一国家的基本政多年统一国家的基本政多年统一国家的基本政多年统一国家的基本政治制度治制度治制度治制度巩固、加强国家统一；促进社会发展巩固、加强国家统一；促进社会发展巩固、加强国家统一；促进社会发展巩固、加强国家统一；促进社会发展关于专制主义中央集权制度关于专制主义中央集权制度 “专制专制”是指是指君主专制君主专制，皇帝独裁，皇帝独裁，造成皇权的绝对权威。造成皇权的绝对权威。 “集权集权”是指
7、是指中央集权中央集权，体现在中央，体现在中央和地方的关系当中，即中央政府能够有和地方的关系当中，即中央政府能够有效管理地方，维护国家的统一和安全。效管理地方，维护国家的统一和安全。 皇权是权力的中心，封建专制主义中央皇权是权力的中心，封建专制主义中央集权制度造成皇帝至高无上的权威。集权制度造成皇帝至高无上的权威。 小资料小资料秦始皇头上戴的叫秦始皇头上戴的叫冕冕，前后，前后垂挂的玉串称垂挂的玉串称旒旒, ,穿的衣服穿的衣服称称衮服衮服，有，有1212种图案。这种种图案。这种装饰为皇帝独有。装饰为皇帝独有。 功过功过三皇三皇德超德超五帝五帝由由三公九卿三公九卿组成的中央政府组成的中央政府皇帝皇帝
8、皇帝皇帝九卿九卿九卿九卿互不相属，互不相属，互不相属，互不相属，互相牵制，互相牵制，互相牵制，互相牵制，互相配合，互相配合，互相配合，互相配合，军国大权最军国大权最军国大权最军国大权最终操纵在皇终操纵在皇终操纵在皇终操纵在皇帝一人手里帝一人手里帝一人手里帝一人手里左、右丞相左、右丞相左、右丞相左、右丞相“ “百官之首百官之首百官之首百官之首” ”百官之首百官之首 全国政务全国政务御史大夫御史大夫御史大夫御史大夫（副丞相）（副丞相）（副丞相）（副丞相）律令图籍律令图籍监察百官监察百官（位低权重）（位低权重）太尉太尉太尉太尉军务军务（虚有其位）（虚有其位）皇帝皇帝中央机构中央机构三公九卿三公九卿郡
9、郡郡守、郡守、郡丞、郡尉郡丞、郡尉 县县乡乡里里县令、县丞、县尉县令、县丞、县尉 三老、啬夫、游徼三老、啬夫、游徼 里典里典地方机构( (二二) )经济制度方面经济制度方面1.1.措施措施1)1)有效地推动了农业、手工业和新兴地主经有效地推动了农业、手工业和新兴地主经济的发展；济的发展；2)2)密切了各地区的经济联系密切了各地区的经济联系 ，促进了商品生，促进了商品生产产 ，也有利于国家的统一。，也有利于国家的统一。2.2.作用作用: :1)1)下令下令“使黔首自实田使黔首自实田”土地私有合土地私有合法化法化2)2)强调百姓要安于农工生产强调百姓要安于农工生产3)3)奖励移民垦荒奖励移民垦荒4
10、)4)统一货币统一货币5)5)统一度量衡统一度量衡( (三三) )拓疆、交通和文字方面拓疆、交通和文字方面1.1.措施措施: :2.2.作用作用: :北击匈奴北击匈奴修筑万里长城修筑万里长城秦直道类似秦直道类似于于今天的高速公路，陕北俗称今天的高速公路，陕北俗称“皇上路皇上路”、“圣人条圣人条”。秦直道是秦始皇于公元前。秦直道是秦始皇于公元前212至前至前210年，年，命蒙恬监修的一条重要军事要道。命蒙恬监修的一条重要军事要道。陕陕西西富富县县秦秦直直道道遗遗迹迹秦驰道遗址秦驰道遗址秦驰道遗址秦驰道遗址 驰道是中国历史上最早的驰道是中国历史上最早的“国道国道”，始于秦朝，始于秦朝，是皇帝的专用
11、车道，皇帝下是皇帝的专用车道，皇帝下面的大臣、百姓，甚至皇亲国戚都是没有权利走的。秦汉时期最为流行，规定面的大臣、百姓，甚至皇亲国戚都是没有权利走的。秦汉时期最为流行，规定的宽度是五十步，两旁种有树。的宽度是五十步，两旁种有树。统一文字统一文字修灵渠修灵渠 设三郡设三郡桂林郡桂林郡南海郡南海郡象象 郡郡云南云南“ “五尺道五尺道” ”修修五五尺尺道道( (三三) )拓疆、交通和文字方面拓疆、交通和文字方面1.1.措施措施: :1)1)奠定了统一的多民族国家的基本格局奠定了统一的多民族国家的基本格局; ;2)2)为此后为此后20002000多年的历史开辟了新的发展方向多年的历史开辟了新的发展方向
12、, ,从而从而在中国古代树立起一座功在千秋的里程碑在中国古代树立起一座功在千秋的里程碑. .1)1)派蒙恬北击匈奴派蒙恬北击匈奴 2)2)修筑万里长城修筑万里长城3)3)征岭南征岭南, ,修灵渠修灵渠, ,设三郡设三郡 4)4)征西南夷征西南夷, ,修修“五尺道五尺道”5)5)修驰道和直道修驰道和直道, ,统一车辆形制统一车辆形制 6)6)统一文字统一文字2.2.作用作用: :三、始皇帝的勤政与暴行三、始皇帝的勤政与暴行、勤政：、勤政：勤于政务，富于实干，勤于政务，富于实干，高瞻远瞩，雄才大略高瞻远瞩，雄才大略、暴行：、暴行：1 1）广建宫殿陵墓）广建宫殿陵墓, ,给百姓带来了沉重的负给百姓带
13、来了沉重的负担和苦难；担和苦难；2 2）焚书坑儒）焚书坑儒, ,钳制了思想钳制了思想, ,摧残了文化；摧残了文化；3 3）渴望长生，斥巨资寻求仙药；）渴望长生，斥巨资寻求仙药；）制定残酷的刑法。）制定残酷的刑法。四四评价秦始皇评价秦始皇材料一材料一: :始皇帝，自是千古一帝也。始皇帝，自是千古一帝也。 -李贽李贽藏书藏书 材料二材料二: :秦为乱政虐刑，以残贼天下，数十年矣。秦为乱政虐刑，以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝敝财匮力尽，民不聊生。财匮力尽，民不聊生。 -司马迁司马迁史记史记 材料三材料三: :昔者秦始皇
14、帝功德瑕衅（过失），粲然昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失），粲然（明白）在中夏（中国），其法式（法令、制度）（明白）在中夏（中国），其法式（法令、制度）诒（遗留）于后嗣（后代）。诒（遗留）于后嗣（后代）。-章太炎章太炎訄书訄书哀焚书哀焚书（结合材料及课文所学知识）（结合材料及课文所学知识）材料四材料四: :“始皇暴虐，至子而亡始皇暴虐，至子而亡”-贞观政要政要卷八卷八材料六材料六: :“秦始皇不愧是中国社会史上完成了封建制的元勋，秦始皇不愧是中国社会史上完成了封建制的元勋，他把天下统一了。他把天下统一了。秦始皇是第一个把天下统一起来的秦始皇是第一个把天下统一起来的人物，中国过去的君主还没有第二个超过
15、他的。人物，中国过去的君主还没有第二个超过他的。” -郭沫若郭沫若你认为应该怎样评价秦始皇，说出你的根你认为应该怎样评价秦始皇，说出你的根据。据。 一、将历史人物置于他所处的历史环境中予以评价，根一、将历史人物置于他所处的历史环境中予以评价，根据历史人物所处的时代条件衡量是非功过。据历史人物所处的时代条件衡量是非功过。二、将历史人物同他们所属的阶级联系起来加以评价，二、将历史人物同他们所属的阶级联系起来加以评价，看其活动代表所属阶级的何种倾向。看其活动代表所属阶级的何种倾向。三、对历史人物的作用还要进行全面分析和评价。任何三、对历史人物的作用还要进行全面分析和评价。任何接触杰出人物既有巨大的历
16、史功绩，也必然有这样那样接触杰出人物既有巨大的历史功绩，也必然有这样那样的缺点和错误，因此，既要肯定功绩的缺点和错误，因此，既要肯定功绩,又要指出错误又要指出错误,不不能简单的肯定或否定。能简单的肯定或否定。 参考答案参考答案 一一) )、是杰出的政治家，他建立了第一个统一的中、是杰出的政治家，他建立了第一个统一的中央集权的封建国家央集权的封建国家, ,为中华民族的发展奠定了坚实为中华民族的发展奠定了坚实的基础。的基础。 1）秦始皇）秦始皇顺应历史潮流，史潮流，灭六国六国统一全国，一全国，结束束诸侯侯长期期割据混割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生的局面，有利于人民生活的安定和社会生产
17、的的发展，符合广大人民的愿望。展，符合广大人民的愿望。2）建立君主）建立君主专制中央集制中央集权制度，制度，统一文字、一文字、货币、度量衡、度量衡等巩固了等巩固了统一，促一，促进了各地区各民族之了各地区各民族之间的的经济和文化交和文化交流，流，对后世后世产生深生深远影响。影响。3）通）通过统一一战争，北争，北击匈奴，筑匈奴，筑长城，修灵渠，城，修灵渠，扩大疆域，大疆域，使秦朝成使秦朝成为历史上第一个史上第一个统一的中央集一的中央集权的封建国家。的封建国家。二二)、他又是统治残暴的封建皇帝、他又是统治残暴的封建皇帝。1)广建广建宫殿陵墓，浪殿陵墓，浪费了大量人力、物力、了大量人力、物力、财力，影
18、响了人力，影响了人民正常的生民正常的生产和生活；和生活；2)还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；之中；3)焚焚书坑儒，坑儒，钳制了思想，摧残了文化。制了思想，摧残了文化。 古人坐船从位于古人坐船从位于漓江漓江的桂林直达位于的桂林直达位于湘湘江江的长沙，这种情形最早只可能发生在的长沙，这种情形最早只可能发生在A.A.商朝商朝 B.B.西周西周 C.C.战国战国 D.D.秦朝秦朝牛刀小试牛刀小试你认为下面的情况，哪种不可能是真实的：你认为下面的情况，哪种不可能是真实的：A A公元前公元前202202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人年某月某日，身在咸阳的小苏
19、给家人写了一封信，用的是小篆。写了一封信，用的是小篆。B B公元前公元前228228年某月日，一官员称呼嬴政为大王，年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责。未受斥责。C C公元前公元前218218年某月，小张继承其父老张的职位为年某月，小张继承其父老张的职位为某郡郡尉，负责该郡军事事务。某郡郡尉，负责该郡军事事务。D D公元前公元前219219年，太仆王五奉命给秦始皇购买上等年，太仆王五奉命给秦始皇购买上等良马。良马。明辩真伪明辩真伪回味历史，升华情感回味历史，升华情感在初步了解了秦始皇之后在初步了解了秦始皇之后, ,请你：请你：任意设定自己的身份任意设定自己的身份( (秦朝的商人、知识秦朝的商人、知识分子、百姓、官员或者就是现代的一个分子、百姓、官员或者就是现代的一个中学生中学生) )任意设定信的内容任意设定信的内容讲一讲你最想跟他说的话讲一讲你最想跟他说的话, ,写一封信给他写一封信给他秦半两及钱范秦半两及钱范统一货币统一货币秦秦半半两两钱钱统一度量衡统一度量衡秦权秦权秦秦商商鞅鞅量量秦秦诏诏陶陶量量
