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1、学习目标学习目标: :1、准确理解、准确理解摩擦力摩擦力 和影响摩擦力大小因素。和影响摩擦力大小因素。 2、通过实验探究，熟练掌握探究影响摩擦力大小、通过实验探究，熟练掌握探究影响摩擦力大小 因素的方法。因素的方法。 3 3、 以极度的热情投入课堂，体验高效学习的快乐。以极度的热情投入课堂，体验高效学习的快乐。重点：摩擦力的定义和影响摩擦力大小因素。难点：影响摩擦力大小因素。摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或相对运动趋势时，在接触面上就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力摩擦力。摩擦力的分类： 1、滑动摩擦力：一个物体在另一个表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滑
2、动摩擦力。 2、静摩擦力：当物体与另一物体接触且有相对运动的趋势时，在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫静摩擦力3、滚动摩擦：一个物体在另一个表面上滚动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滚动摩擦力。摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反关键点：相对运动，相对运动趋势练习题：在下图中，物体A在水平推力F的作用下沿着墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力的方向是，这个力的施力物体是。F竖直向上墙壁 当当一一个个物物理理量量与与几几个个因因素素有有关关时时,我我们们要要控控制制其其他他因因素素不不变变,只只改改变变其其中中一一个个因因素素,来来研研究究
3、物物理理量量与与这这个个因素的关系因素的关系研究方法:控制变量法滑动摩擦力与哪些因素有关？ 1、提出问题：滑动摩擦力与那些因素有关？ 2、猜想与假设：3、制定计划与设计实验：4、进行实验与收集数据：实验探究实验探究猜想与假设猜想与假设可能与接触面的大可能与接触面的大小有关小有关可能与运动可能与运动速度有关速度有关可能与运动的可能与运动的方向有关方向有关可能与接触可能与接触面的压力有面的压力有关关可能与接触面可能与接触面的粗糙程度有的粗糙程度有关你还有其他猜想吗？你还有其他猜想吗？加油站加油站当用弹簧测力计水平拉着木块匀速当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计示数的大小就滑动时，弹簧测
4、力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小反映了滑动摩擦力的大小实验探究实验探究实验器材：实验器材：弹簧测力计、弹簧测力计、木块、钩码等木块、钩码等实验探究实验探究制订计划与设计实验：制订计划与设计实验：（控制变量法）（控制变量法）实验表格：实验表格：实验探究实验探究进行实验与收集证据进行实验与收集证据注意：应水平拉动木块且让注意：应水平拉动木块且让木块匀速运动。木块匀速运动。图a图b结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大结论：滑动摩擦力的大小与压力有关，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大图c图d组号实验条件弹簧测力计示数压力情况接触面粗糙程度一
5、个木块光滑木板分析分析论证论证.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力关，接触面越粗糙，摩擦力。.滑动摩擦力的大小与压力有关，压力滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大，摩擦力。越大越大越大越大结论：结论：滑动摩擦力的大小与滑动摩擦力的大小与接触面接触面的粗糙程度有关，的粗糙程度有关，压力压力一定时，一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。接触面越粗糙，摩擦力越大。滑动摩擦力的大小与压力有关，滑动摩擦力的大小与压力有关，接触面粗糙程度相接触面粗糙程度相同时，同时，压力越大，摩擦力越大。压力越大，摩擦力越大。增大摩擦力的方法： 1、增
6、大接触面的粗糙程度； 2、增大压力； 3、滚动变为滑动。减小摩擦力的方法： 1、减小接触面的粗糙程度； 2、减小压力； 3、滑动变为滚动； 4、使摩擦脱离接触面（如：加润滑油、 形成气垫等） 在实际生活中摩擦力大了在实际生活中摩擦力大了好还是小了好好还是小了好?二胡演奏者是如何改二胡演奏者是如何改变弓弦与琴弦间的摩变弓弦与琴弦间的摩擦力擦力?高效练习：1球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了：( ) A减少压强 B增大摩擦 C减少摩擦 D增大压力B4、下列各种情况，采取减小摩擦措施的是（ ），采取增大摩擦力措施的是（ ） A、用台钳夹紧工件 B、在木箱下面垫上圆木，箱子容易搬动C、自行车的把手有很多的花纹D、给电风扇加润滑油B,DA,C3、判断下列说法是否正确 （1）物体越重，它受到的滑动摩擦力越大 （ ）（2）下雪天，汽车不容易启动，是因为滑动摩擦力较大 （ ）（3）鞋子底面上面有很多的凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦力 （ ） （4）收紧皮带，是为了增大压力，来增大摩擦力（ ）
