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1、新平二小新平二小20162016年六年级（年六年级（3 3）班）班家长会家长会 新平二小新平二小 罗云华罗云华 为了我们的孩子，为了我们的孩子，让咱们一起携手！让咱们一起携手！各位家长：大家好！今天，你们带着对孩子各位家长：大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，来参加六年级家长会。小成长的殷切关怀，来参加六年级家长会。小学六年级这一年，是承前启后的一年，也是学六年级这一年，是承前启后的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总统的整
2、理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。师都十分重视毕业班的教育教学工作。 我的学生你的孩子需要我们共同督促和提我的学生你的孩子需要我们共同督促和提醒，才能不断进步。学数学，并不是为了让孩醒，才能不断进步。学数学，并不是为了让孩子们会做题，而是在听课，做题，思考中，让子们会做题，而是在听课，做题，思考中，让孩子的头脑变得更加灵活和聪明。本着这样的孩子的头脑变得更加灵活和聪明。本着这样的认识，我着力打造一种认识，我着力打
3、造一种“真实、高效真实、高效”的数学的数学课堂，我发现大多数课堂，我发现大多数孩子们的学习习惯有了良孩子们的学习习惯有了良好的转变，学习成绩也有很大的提高。好的转变，学习成绩也有很大的提高。 其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高，分化的越明显。在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高，分化的越明显。这很正常。我分析主要原因还在于这很正常。我分析主要原因还在于他的学习习惯和学习态度他的学习习惯和学习态度。表。表现在上课不注意听讲，作业错误多，做事懒散，能拖则拖，能少现在上课不注
4、意听讲，作业错误多，做事懒散，能拖则拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作业不写，并且以各种借口搪塞做就少做，能不做就不做，家庭作业不写，并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形成了他们糊弄的坏习惯。很多时候作老师的追问，久而久之，形成了他们糊弄的坏习惯。很多时候作为老师的我们是有心无力，所以希望各位家长能一如既往的关注为老师的我们是有心无力，所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了，也不要孩子，不要因为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了，也不要因为孩子的退步而失去信心，成绩不理想，应该与老师、孩子一因为孩子的退步而失去信心，成绩不理想，应该与老师、孩
5、子一起研究问题所在。我不惟分数论，但是分数背后反映的却是孩子起研究问题所在。我不惟分数论，但是分数背后反映的却是孩子一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到考一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到考量的作用的。量的作用的。 家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯。应该从以下家长要注重培养孩子良好的数学学习和作业习惯。应该从以下几方面着手：（几方面着手：（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家
6、长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习数学就下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习数学就失去了兴趣，所以成绩就落后了。（失去了兴趣，所以成绩就落后了。（2）培养独立思考的习惯。当）培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖；有时也可以让孩子给家长讲一不要直接讲解，避免孩子形成依赖；有时也可以让孩子给家长讲一讲他的解题思路，家长可以从
7、中找出孩子的误区，帮助孩子正确解讲他的解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。（题。（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。我的希望：我的希望：v每天检查孩子的家庭作业，每
8、天检查孩子的家庭作业，不管你有多忙。不管你有多忙。v所有的家庭作业都需要你所有的家庭作业都需要你的签字。（署名、日期）的签字。（署名、日期）v注意孩子的劳逸结合。闲注意孩子的劳逸结合。闲暇时间多看书，书的内容暇时间多看书，书的内容要广泛。要广泛。v认真完成孩子交给的认真完成孩子交给的任务。任务。v严格要求孩子放学后严格要求孩子放学后按时回家，有事请假。按时回家，有事请假。v多陪陪孩子，关注孩多陪陪孩子，关注孩子。子。 希望我们家长能陪孩子一起站好希望我们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后一班岗，培养孩子们小学生涯的最后一班岗，培养孩子们的自信心、自强心、自立心，让他们的自信心、自强心、自立心，
9、让他们以愉悦的心情轻松步入中学，做到孩以愉悦的心情轻松步入中学，做到孩子舒心，家长放心子舒心，家长放心! 教育孩子我们每个人只有一教育孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败了从头再来！次机会，不可能失败了从头再来！为了孩子，让我们共同努力吧！为了孩子，让我们共同努力吧！相信有了你们的支持，孩子们的相信有了你们的支持，孩子们的明天会更好！明天会更好！ 对学生学习习惯的培养对学生学习习惯的培养 学习习惯包括两方面的内容，家长应着重从以下两个方学习习惯包括两方面的内容，家长应着重从以下两个方面进行培养：面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍
10、惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，放学后复习功比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，放学
11、后复习功课、做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具课、做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。 很多学生学习方法比较消极、被动，很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：如学习的四大环节： 课前预习、课堂学习、课后复习、作课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。完成这四步。
