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1、第五单元第五单元 化学方程式化学方程式 课题课题 1 质量守恒定律质量守恒定律阳新县富池中学阳新县富池中学 袁永长袁永长分子分子原子原子新分子新分子新物质新物质分成分成 重新组合重新组合 聚集成聚集成想一想：想一想：化学变化的实质是什么？化学变化的实质是什么？一、提出问题：一、提出问题：化学变化中各物质的质量是否发生改变呢？化学变化中各物质的质量是否发生改变呢？ 增加了？增加了？ 减少了？减少了？ 不变？不变？ 请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：1、红磷在锥形瓶中燃烧、红磷在锥形瓶中燃烧现象：现象：大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪大量白烟，放出大
2、量热，气球鼓起后瘪掉掉, ,天平仍保持平衡天平仍保持平衡文字表达式文字表达式： 磷磷+ +氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷红磷燃烧前后的质量测定红磷燃烧前后的质量测定进行实验密闭体系密闭体系1 1、锥形瓶底部为何要锥形瓶底部为何要铺细铺细砂？砂？2 2、玻璃管有何作用？玻璃管有何作用？3 3、气球有何气球有何变化？为变化？为何有此现象？何有此现象？4 4、能否将玻璃管换能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系成玻璃棒，一端不系气球？气球？细砂细砂玻璃管玻璃管气球气球红磷红磷（防止集气瓶底炸裂防止集气瓶底炸裂）（引燃（引燃红红磷）磷）（气球（气球先先鼓起鼓起后又变后又变瘪。气体热瘪。气体热胀冷缩）胀
3、冷缩）（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）1 1、锥形瓶底部为何要铺细纱？、锥形瓶底部为何要铺细纱？2 2、玻璃管有何作用？、玻璃管有何作用？3 3、气球有何、气球有何变化？为何有此现象？变化？为何有此现象？4 4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？系气球？实验1小结：m m1 1 m m2 2冷却后称量锥形瓶内物质的总质量：冷却后称量锥形瓶内物质的总质量：= =磷磷+氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷 2、铁与硫酸铜溶液反应、铁与硫酸铜溶液反应请注意观察以下实验现象，讨论实验结果：请注意观察以下实验现象，讨论实验结果：实验
4、2小结： 铁铁+硫酸铜硫酸铜铜铜 +硫酸亚铁硫酸亚铁 m1 m2将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象：将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象：铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅称量烧杯中物质的总质量：称量烧杯中物质的总质量：实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二实验现象实验现象反应前后反应前后各物质质各物质质量总和量总和分析分析相等相等红磷燃烧，产生红磷燃烧，产生大量白烟；气球大量白烟；气球先膨胀后缩小先膨胀后缩小铁钉表面覆盖一层铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色蓝色变成浅绿色相等相等P+O2P2O5点燃点燃点燃点燃质量总和质量总和质量总和
5、质量总和 质量总和质量总和质量总和质量总和 质量总和质量总和质量总和质量总和 质量总和质量总和质量总和质量总和Fe+CuSOFe+CuSO44Cu+FeSOCu+FeSO4 4通过实验我们能得到什么结论？通过实验我们能得到什么结论？无数实验证明：无数实验证明：参加化学反应的各物质的质量参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。定律。反应物反应物生成物生成物反应物质的反应物质的反应物质的反应物质的质量质量质量质量总总总总 和和和和生成物的生成物的生成物的生成物的质量总和质量总和质量总和质
6、量总和 资料链接：资料链接：质量守恒定律的发现质量守恒定律的发现波义耳的实验波义耳的实验(1673年年)拉瓦锡的实验拉瓦锡的实验(1777年年)失败成功实验51： 实验52：镁镁+氧气氧气氧化镁氧化镁点燃点燃完全燃烧后称量留下固体的质量完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻，为比反应前镁带的质量还要轻，为什么？什么？在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应有气泡生成，反应前后物质的总质量为什么不相等呢？实验实验51：在开放容器中在开放容器中：盐酸盐酸 + 碳酸钠碳酸钠 氯化钠氯化钠 + 水水 +二氧化碳二氧化碳 m1 m2气体气体在在密闭容器密闭容器中：中：盐酸盐酸 + 碳酸钠碳酸钠 氯化钠
7、氯化钠 + 水水 +二氧化碳二氧化碳 m1 = m2现象：镁条燃烧，发出耀眼的白光，产生白现象：镁条燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，有白色固体生成。烟，有白色固体生成。天平不平衡，指针偏向砝码一边。天平不平衡，指针偏向砝码一边。原因：原因：1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。、坩埚钳上残留一部分氧化镁。2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。= =镁镁 + 氧气氧气 氧化镁氧化镁 m1 m2若在密闭容器若在密闭容器中进行试验：中进行试验：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和并参加化
8、学反应的各物质的质量总和并不是不是各物质各物质的的任意任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。在内。1、“总和总和”意味着把意味着把各种状态各种状态的反应物和生成物都算在的反应物和生成物都算在内。如内。如沉淀沉淀、肉眼看不见的肉眼看不见的气体气体也应考虑也应考虑。3、质量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”，是指质量守恒，而，是指质量守恒，而不是体不是体积积、反应物的、反应物的分子个数分子个数守恒守恒。波波义义耳耳的的实实验验在在反反应应后后测测得得生生成成物物的的质质量量增增加加了，为什么质量会增加？了，为什么质量会增加？讨论一下？讨论一下？
9、 凡是有凡是有气体参加或有气体生成气体参加或有气体生成的化的化学反应，可以在学反应，可以在密闭容器密闭容器中进行，防止中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。或减小。但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律我们知道了：我们知道了：水的电解水的电解:守恒原因：化学反应前后原子的守恒原因：化学反应前后原子的、和和没有改
10、变。没有改变。质量守恒定律的本质是，化学反应前后；质量守恒定律的本质是，化学反应前后；1、宏观：物质的总质量不变，元素的质量和、宏观：物质的总质量不变，元素的质量和元素的种类不变。元素的种类不变。2、微观：原子的种类、数目，质量都不变、微观：原子的种类、数目，质量都不变种类种类 数目数目质量质量单击图片观看动画单击图片观看动画你来分析：你来分析：氢气在氧气中燃烧生成水，微观解释。氢气在氧气中燃烧生成水，微观解释。元素种元素种类变了类变了吗？吗？各元素的各元素的原子质量原子质量变了吗？变了吗？分子数目变了吗？化学反应前后化学反应前后物质物质种类种类呢？呢？分子种分子种类呢？类呢？不变不变改变改变
11、可能改变可能改变原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观元素质量元素质量元素种类元素种类不不变变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观可能可能改变改变分子数目分子数目物质的总质量物质的总质量质量守恒定律的适用范围质量守恒定律的适用范围是什么？学了该定律，对我们是什么？学了该定律，对我们有什么用？有什么用？质量守恒定律适用于质量守恒定律适用于一切化学反应。一切化学反应。 可运用定律可运用定律 1. 1. 进行有关的计算进行有关的计算 2. 2. 推测一些物质的组成推测一些物质的组成 3. 3. 解释一些实验事实解释一些实验事实课堂练习课堂练习:1、在化学反应中为
12、什么会质量守恒呢？、在化学反应中为什么会质量守恒呢？在一切化学反应中，反应前后在一切化学反应中，反应前后没没有改变，有改变，没有增减，没有增减，也没也没有变化，所以化学反应前后各物质质量总和必有变化，所以化学反应前后各物质质量总和必然相等。然相等。2、从化学反应的过程可以看出，质量守恒定律可、从化学反应的过程可以看出，质量守恒定律可以理解为以理解为“六个不变六个不变”、“两个一定变两个一定变”“一个可一个可能变能变”：“六个不变六个不变”：、（宏（宏观）观）、（微观）（微观）“两个一定变两个一定变”（宏观）（宏观）（微（微观）观）“一个可能变一个可能变”（微观）（微观）原子的种类原子的种类原子
13、数目原子数目原子质量原子质量物质总质量物质总质量 元素种类元素种类 各元素质量各元素质量原子种类原子种类 原子数目原子数目原子质量原子质量物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类分子数目分子数目所以，氧化镁的质量要比镁条的质量大所以，氧化镁的质量要比镁条的质量大1、根据质量守恒定律解释：镁条在空气中燃烧后，、根据质量守恒定律解释：镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量要大生成物的质量比原来镁条的质量要大答：答：镁在空气中和氧气反应镁在空气中和氧气反应,生成物氧化镁的质量应等于反应物镁条与氧气的生成物氧化镁的质量应等于反应物镁条与氧气的质量之和。质量之和。1、解释现象：、解释现象：2、
14、高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量减少了、高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量减少了答答:参加反应的高锰酸钾的质量应等于生成锰酸钾参加反应的高锰酸钾的质量应等于生成锰酸钾,二氧化锰二氧化锰,氧气的总质量氧气的总质量，由于生成的氧气扩散了，所以剩余固体的质量比由于生成的氧气扩散了，所以剩余固体的质量比原反应物的质量小原反应物的质量小402、求物质的质量、求物质的质量物质的总质量不变物质的总质量不变(1)24克镁与克镁与16克氧气恰好完全反应。则生成克氧气恰好完全反应。则生成氧化镁的质量为氧化镁的质量为克克( (2)2)反应反应A+B=C+DA+B=C+D中，已知中，已知2 2克克A A和和5 5克克B
15、 B参加了反应，参加了反应，生成了生成了4 4克克C C，则有，则有_克克D D生成。生成。3B（3）现有）现有mgKClO3跟跟2gMnO2混合加热，完全混合加热，完全反应后剩余固体物质的质量是反应后剩余固体物质的质量是ng，则生成氧气的，则生成氧气的质量是（质量是（）Am-nBm+2-nCm+2+nDn-2（4）化学反应）化学反应A+B=C中，中，3gA和足量和足量B反应，反应，可得可得11gC。如有。如有12gA，能和，能和_gB完全完全反应。反应。323 3、求物质的组成元素、求物质的组成元素(1) 酒精在酒精在氧气氧气中燃烧生成二氧化碳和水，推断出中燃烧生成二氧化碳和水，推断出酒精中
16、肯定会有酒精中肯定会有 元素可能会有元素可能会有_元素元素.C，HO元素的种类不变元素的种类不变(2)化工厂通过电解食盐（化工厂通过电解食盐（NaCl）水制取一些化学工业的）水制取一些化学工业的基本原料，此反应物中不可能有的物质是（基本原料，此反应物中不可能有的物质是（）A、NaOHB、H2SO4C、H2D、Cl2B4 4、求物质的化学式、求物质的化学式原子的种类和个数都不变原子的种类和个数都不变(1) O(1) O2 2+2SO+2SO2 2=2X, X=2X, X的化学式为的化学式为_ _ SO3（2）在）在X2+3Y2=2Z中，中，Z的化学式应是的化学式应是。（3）在）在X+2O2=CO
17、2+2H2O中，中，X的化学式为的化学式为。XY3CH41、镁在密闭的容器内加热，下图能正确表示坩、镁在密闭的容器内加热，下图能正确表示坩埚及其所盛物质总质量的变化关系的是埚及其所盛物质总质量的变化关系的是（）符合质量守恒定律，反应前后物质符合质量守恒定律，反应前后物质的总质量保持不变。的总质量保持不变。C补充练习补充练习2在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质的质量如下表：请根据质量守恒定律判断请根据质量守恒定律判断x的值（的值（）A50B40C10D70物
18、质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前的质量反应前的质量(g)20508030反应后的质量反应后的质量(g)010010XD3在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，让其在一定条件下充分反应，反应丁四种物质，让其在一定条件下充分反应，反应前后它们的质量变化如下表：前后它们的质量变化如下表：则该密闭容器中发生的化学反应类型为（则该密闭容器中发生的化学反应类型为（）A化合反应化合反应B分解反应分解反应C置换反应置换反应D复分解反应复分解反应物质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前反应前质量质量/g42585反应后反应后质量质量/g待测待测27019B23反应物减少，反应
19、物减少，生成物增多生成物增多+19+25-58+144、如图表示在一定条件下发生的某化学反应，、如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是则下列说法正确的是A该反应属于化合反应该反应属于化合反应B该反应不符合质量守恒定律该反应不符合质量守恒定律C该反应前后元素的种类发生了改变该反应前后元素的种类发生了改变D两种反应物均为化合物两种反应物均为化合物A“多变一多变一”的反应的反应任何化学反应都符合质任何化学反应都符合质量守恒定律量守恒定律不变不变单质单质单质单质化合物化合物5、用、用“”和和“”代表两种不同的单质分子，它代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后
20、的们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是模拟模型如下图所示，下列说法正确的是()A.参加反应的参加反应的“”和和“”分子的个数比是分子的个数比是21B.该反应是化合反应该反应是化合反应C.该反应有该反应有2种生成物种生成物D.每个生成物分子由每个生成物分子由3个原子构成个原子构成+ +反应前反应前反应后反应后B6：2=3：14个个1种种6、“尾气催化转换器尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正中不同的圆球代表不同的原
21、子。下列说法中正确的是：确的是：A生成物全部是化合物生成物全部是化合物B参加反应的两种分子个数比为参加反应的两种分子个数比为3 2C反应后分子个数变少了反应后分子个数变少了D反应后原子个数变少了反应后原子个数变少了C2：2=1：1质量守恒定律：前后原子的种类、质量守恒定律：前后原子的种类、全数保持不变。全数保持不变。3、对质量守恒定律的正确理解是（对质量守恒定律的正确理解是（）A参加反应的各种物质的质量不变参加反应的各种物质的质量不变B化学反应前后各物质的质量不变化学反应前后各物质的质量不变C化学反应前的各物质质量总和等于反化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和应后生成的各物
22、质质量总和D参加化学反应的各物质质量总和与反参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等应后生成的各物质质量总和相等D参加参加反应物的质量越来越少反应物的质量越来越少反应物越来越少反应物越来越少,生成物越来越多生成物越来越多4、密闭容器中加热蔗糖产生炭黑和水实验说明、密闭容器中加热蔗糖产生炭黑和水实验说明（）A、蔗糖是由、蔗糖是由炭黑和水组成的纯净物炭黑和水组成的纯净物B、蔗糖是由、蔗糖是由炭黑和水组成的混合物炭黑和水组成的混合物C、蔗糖分子是由碳元素和水构成的、蔗糖分子是由碳元素和水构成的D、蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的、蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的D4、在化
23、学反应、在化学反应2XY2+Y2=2Z中中Z的化的化学式为（学式为（ ）A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y43、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是空气中完全燃烧后的产物是CO2和和H2O，判断石蜡中一定含有判断石蜡中一定含有_元素，可元素，可能含有能含有_元素。元素。C、HOB小结小结小结小结质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 原子
24、数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实化化 学学 方方 程程 式式第第 二二 课课 时时谁能回答？谁能回答？谁能回答？谁能回答？1.镁条在空气中燃烧后质量增加了2.水电解后质量减轻了3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊了上述几个反应都遵守质量守恒定律吗？上述几个反应都遵守质量守恒定律吗？上述几个反应都遵守质量守恒定律吗？上述几个反应都遵守质量守恒定律吗？质量守恒定律的微观解释：原子种类不变原子种类不变原子数目不变原子数目不变原子质量不变原
25、子质量不变元素的种类不变元素的种类不变所以质量守恒所以质量守恒微观微观宏观宏观二.化学方程式自学P9697内容思考:(1)什么是化学方程式？(2)化学方程式表示的意义有哪些？(3)怎样读化学方程式？(4)从化学方程式中知道哪些信息？1 1. .镁条在空气中燃烧生成氧化镁镁条在空气中燃烧生成氧化镁镁条在空气中燃烧生成氧化镁镁条在空气中燃烧生成氧化镁2 2. .镁条氧气镁条氧气镁条氧气镁条氧气点点点点 燃燃燃燃氧化镁氧化镁氧化镁氧化镁3 3.Mg O2 2 MgO点点点点 燃燃燃燃WhatsThis?I IdontdontknowknowOh!IOh!IknowknowthisthisC C CO
26、CO2 2 2OO2 2 2点燃点燃点燃点燃点燃点燃12:162:1216212:32:44量的含义：量的含义：1、每、每12份质量的碳份质量的碳跟跟32份质量的氧气完全反应份质量的氧气完全反应生成生成44份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳这是什么式子这是什么式子?它可以提供它可以提供哪些信息哪些信息?它怎么读呢它怎么读呢?质的含义：碳和氧气在点燃条件下质的含义：碳和氧气在点燃条件下 反应生成二氧化碳反应生成二氧化碳2、每每一一个个碳碳原原子子和和一一个个氧氧分分子子反反应应，生生成成一一个个二二氧氧化化碳碳分分子子化化学学方方程程式式 用化学式来表示化学反应的式子用化学式来表示化学反应的式子化
27、学方程式的意义化学方程式的意义:表示反应物、生成物表示反应物、生成物表示反应条件表示反应条件表示反应物和生成物间的质量比表示反应物和生成物间的质量比表示参加反应和生成的各微粒的数量关系表示参加反应和生成的各微粒的数量关系化学方程式化学方程式质的意义质的意义质的意义质的意义量的意义量的意义量的意义量的意义其他:a.该反应是化合反应;b.化学变化中分子可分,原子不可再分;c.化学变化中元素种类、原子种类、数量都不变。 练习练习 从从2H2H2 2O=2HO=2H2 2+O+O2 2中你知道什么？中你知道什么？ a水在通电条件下生成水; b.每36份质量的水完全反应生成32份质量的氧气和4份质量的氢气; c.每2个水分子反应生成2个氢分子和1个氧分子。说说下列化学方程式的含义说说下列化学方程式的含义反馈练习：写出下列化学反应的方程式：写出下列化学反应的方程式：1.实验室用过氧化氢制取氧气2.电解水3.铝在氧气中燃烧4.氢气燃烧生成水收获大家谈收获大家谈
