《我的野生朋友》课外阅读

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2、伴。思维导图来帮忙啦！思维导图来帮忙啦！思维导图我会画！思维导图我会画！我的野生动物朋友我的野生动物朋友 阅读分享阅读分享 一、情节一、情节 1.你觉得本书中哪些地方特别有趣？你觉得本书中哪些地方特别有趣？ 2.书中印象最深的情节是哪个情节？书中印象最深的情节是哪个情节？ 二、人物二、人物 1、书中印象最深的人物是谁？、书中印象最深的人物是谁？ 2、这个人物有些什么特点？说出自己的依据。、这个人物有些什么特点？说出自己的依据。三、分享情感三、分享情感1 1、书中的情感我会画、书中的情感我会画 你在读这本书的时候，体会到了谁和谁之间的情感？你在读这本书的时候，体会到了谁和谁之间的情感？比如比如 ：蒂皮对：蒂皮对“阿布阿布”的喜爱之情，比如林达对蒂皮的爱护情的喜爱之情，比如林达对蒂皮的爱护情可以用波浪线或者横线画出来进行批注。可以用波浪线或者横线画出来进行批注。2 2、我读书时的情感、我读书时的情感 （1 1）我想对书中的蒂皮、变色龙、穆发萨）我想对书中的蒂皮、变色龙、穆发萨说一句话说一句话 （2 2）比如：读到哪些文字时，我曾经佩服过）比如：读到哪些文字时，我曾经佩服过 读到哪些文字时，我曾经生气过读到哪些文字时，我曾经生气过好书推荐好书推荐 1好书推荐好书推荐 2寄语：让书籍点亮我们的生活！寄语：让书籍点亮我们的生活！2018年年4月月10日日