《部编版三年级下册语文第五单元 习作-奇妙的想象 课件（16页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级下册语文第五单元 习作-奇妙的想象 课件（16页）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元 习作奇妙的想象奇妙的想象习作导入习作导入 想象就是这么神奇，它能够给生活中大家习以想象就是这么神奇，它能够给生活中大家习以为常的东西赋予生命，让我们生活中的一草一木都为常的东西赋予生命，让我们生活中的一草一木都有了情感，这节课，让我们继续一起感受想象力的有了情感，这节课，让我们继续一起感受想象力的神奇。神奇。习作内容习作内容 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。最好玩的国王最好玩的国王一本有魔法的书一本有魔法的书小树的心思小树的心思躲在草丛里的星
2、星躲在草丛里的星星手罢工啦手罢工啦滚来滚去的小土豆滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠假如人类可以冬眠习作指导习作指导1.1.审题指导。审题指导。 “奇妙的想象奇妙的想象 ”的主题是引导学生发挥想象写的主题是引导学生发挥想象写故事。可以选故事。可以选一一个题目写一个想象故事，也可以写个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。其他的想象故事。2.2.思路指导。思路指导。 （1 1） 确定故事题目。大胆想象，创造出属于自己的确定故事题目。大胆想象，创造出属于自己的想象世界。想象世界。（2 2）故事中的人物、动物植物离不开生活，要注意写故事中的人物、动物植物离不开生活，要注意写出各自的语言、动作、想
3、法等。出各自的语言、动作、想法等。（3 3）要把故事写完整，句子写通顺。）要把故事写完整，句子写通顺。（4 4） 写完后认真修改。写完后认真修改。1.1.选题立意。选题立意。从教材所给的题目中，选择自己最感兴趣的从教材所给的题目中，选择自己最感兴趣的作为自己习作的题目。然后，根据所选的题目确定本次习作为自己习作的题目。然后，根据所选的题目确定本次习作的主题。作的主题。技法点拨技法点拨2.2.大胆想象。大胆想象。根据自己的知识经验，发挥想象，想象：根据自己的知识经验，发挥想象，想象：你编的习作的主角是谁？他有哪些故事？故事会怎样发你编的习作的主角是谁？他有哪些故事？故事会怎样发展？不管是对未来的
4、向往，还是一个美丽的愿望，都要展？不管是对未来的向往，还是一个美丽的愿望，都要敢于去想，这样才能写出好的想象故事来。敢于去想，这样才能写出好的想象故事来。3.3.情节有趣。情节有趣。故事情节越曲折，越有趣，内容就越生动，故事情节越曲折，越有趣，内容就越生动，故事就越能吸引人。习作时，不但要把时间、地点、人故事就越能吸引人。习作时，不但要把时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果交代清楚，而且要把故事物、故事的起因、经过和结果交代清楚，而且要把故事的经过写具体，让你的主人公在曲折的情节中展现性格的经过写具体，让你的主人公在曲折的情节中展现性格特点。特点。4.4.表达生动。表达生动。习作时可运用夸
5、张、拟人等修辞手法，对习作时可运用夸张、拟人等修辞手法，对故事情节中的人物世界进行描写，让故事中的人物鲜活故事情节中的人物世界进行描写，让故事中的人物鲜活地展现在读者面前。此外，语言要简洁明了，通俗易懂。地展现在读者面前。此外，语言要简洁明了，通俗易懂。妙引用妙引用： 1 1、想象力比知识更为重要。、想象力比知识更为重要。 爱因斯坦爱因斯坦 2 2、幻想是极其可贵的品质。、幻想是极其可贵的品质。 列宁列宁这些佳句你也可以学习一下哟！这些佳句你也可以学习一下哟！好开头好开头：从前有一片森林，森林里有一座城堡，城堡里住着一位从前有一片森林，森林里有一座城堡，城堡里住着一位最好玩的国王！最好玩的国王
6、！好结局：好结局：这个国王很好玩，他的恶作剧三天三夜都说不完。这个国王很好玩，他的恶作剧三天三夜都说不完。手罢工啦手罢工啦 自从人类诞生以来自从人类诞生以来, ,手一直默默地为人类服务。可是手一直默默地为人类服务。可是有一天，所有的手突然集体宣布，我们不干啦有一天，所有的手突然集体宣布，我们不干啦! !罢工啦罢工啦! !那那么，人类怕不怕呢么，人类怕不怕呢? ?不怕。因为，人类有智能机器人。不怕。因为，人类有智能机器人。习作范例习作范例好开头好开头 自问自答，写得有趣，同时也自问自答，写得有趣，同时也引出下文。引出下文。 早上，你起床了，机器人会给你送来衣服，帮你穿上。早上，你起床了，机器人会
7、给你送来衣服，帮你穿上。你只要说声，你只要说声，“我要刷牙洗验。我要刷牙洗验。”机器人就马上帮你刷牙机器人就马上帮你刷牙洗脸。然后你又说洗脸。然后你又说: :“我要吃早饭。我要吃早饭。”机器人就将早已准机器人就将早已准备好的早饭端过来，还亲手喂你吃，你就像大林和小林备好的早饭端过来，还亲手喂你吃，你就像大林和小林中的大林一样，享受着高档的服务。中的大林一样，享受着高档的服务。 用童话故事中的人物做类比，突用童话故事中的人物做类比，突出了人类的生活是多么舒服。出了人类的生活是多么舒服。 你走出门口，机器人就会变成智能汽车，伸出你走出门口，机器人就会变成智能汽车，伸出“巨大的巨大的手臂手臂”把你抱
8、进把你抱进“怀里怀里”。你不用驾驶，只要说声。你不用驾驶，只要说声: :“送我上送我上班。班。”智能汽车就会把你安全地送到公司。你来到公司，要智能汽车就会把你安全地送到公司。你来到公司，要使用电脑，手罢工了。可怎么打字呀使用电脑，手罢工了。可怎么打字呀? ?别急，这是智能电脑别急，这是智能电脑, ,你只要说出要打的字，电脑屏幕上就会快速而准确地显示出你只要说出要打的字，电脑屏幕上就会快速而准确地显示出你想打的字。下班了，你要去购物。智能汽车把你送到超市，你想打的字。下班了，你要去购物。智能汽车把你送到超市，又变成机器人跟着你，帮你拿东西。要付钱了，怎么办呢又变成机器人跟着你，帮你拿东西。要付钱
9、了，怎么办呢? ?不不要紧，超市里有智能刷脸系统要紧，超市里有智能刷脸系统, ,你只要刷下脸就行了。你只要刷下脸就行了。好事例好事例 画画线部分强调了智能时代的无所不能。线部分强调了智能时代的无所不能。写的是写的是“手罢工手罢工”带来的弊端。带来的弊端。 手罢工以后，人类就是这样依赖智能手罢工以后，人类就是这样依赖智能机器人的，人类什么也不用做，慢慢地手机器人的，人类什么也不用做，慢慢地手退化了，后来脚也退化了。所以，将来的退化了，后来脚也退化了。所以，将来的人类可能只剩下一个脑袋和一个肚子了。人类可能只剩下一个脑袋和一个肚子了。 哎呀，这可太可怕啦哎呀，这可太可怕啦! !手哇，求求你，还是不
10、要罢工啦手哇，求求你，还是不要罢工啦! !好结尾好结尾这个有意思的结尾，告诉我们：人类还这个有意思的结尾，告诉我们：人类还是离不开手的。是离不开手的。总评：总评：1.1.小作者在习作中写出了自己想象中手罢工后的人类生小作者在习作中写出了自己想象中手罢工后的人类生活，想象大胆而奇特，语言活泼而有趣。活，想象大胆而奇特，语言活泼而有趣。2.2.习作先交代手罢工了，接着按时间顺序叙述了人类是习作先交代手罢工了，接着按时间顺序叙述了人类是如何依赖智能机器人生活和工作的，然后描写了将来人如何依赖智能机器人生活和工作的，然后描写了将来人类的样子，最后希望手不要罢工，整体思路清晰。类的样子，最后希望手不要罢工，整体思路清晰。
