我是什么课件

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1、我是什么我是什么 学习目标一学习目标一: 读准字音,识记生字,正确流利地朗读课文。 学习方法提示学习方法提示:1、我小声读课文,借助拼音读准字音,遇到难读的句子多读几遍,读通课文。2、我能圈出生字、画出词语多读几遍。我自己还可以想办法记一记生字。我会认浮浮f雹雹暴暴躁躁溉溉器器灌灌毁毁灾灾稼稼淹淹bo zo bo gun gi q yn ji hu zi 飘漂澡操跑泡袍我会读飘浮飘浮雹子雹子灌溉灌溉灾害灾害 机器机器冲毁冲毁 淹没淹没 暴躁暴躁 我会读句子我会读句子 1、有时候我很温和,有时候我很暴躁。 2、我 做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。 3、我也做过许多坏事,淹没庄稼,

2、冲毁房屋,给人们带来灾害。 学习目标二:学习目标二:整体感知课文,初步了解课文中“我”的变化。学习方法提示:学习方法提示:了解“我”是谁,用“”在书上标出“我” 变成了什么。我会填 我是( )。我会变成( ),会变成( ),还会变成( )、( )和( )。其实我生活的地方和我的脾气也是多变的。水水汽汽云云雨雨雹子雹子雪雪学习目标三:学习目标三:了解云的形成,感受云的变化美,从而有感情地朗读。学习方法提示:学习方法提示:我能边读第一自然段,边思考:云是怎样形成的,用“”画下来;云有哪些变化,用“”画出来。 我会变。我会变。太阳一晒,我就变成太阳一晒,我就变成汽。汽。升到天空,我又变成无数极小升到

3、天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。浮。有时候我穿着白衣服,有时候有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红霞披在身上。红霞披在身上。人们管我叫人们管我叫“云云”。早晨早晨傍晚傍晚学习目标四:会写“冲”“池”两个字。学习方法提示:水娃娃在汉字中也会变,请大家仔细观察。我在空中漂浮着,碰到冷我在空中漂浮着,碰到冷风,变成水珠风,变成水珠落落下来,人下来,人们就叫我们就叫我“雨雨”。有时候。有时候我变成小硬球我变成小硬球打打下来,人下来,人们就叫我们就叫我“雹子雹子”。到了。到了冬天,我变成小雪花冬天,我变成小雪花飘飘下下来,人们又叫我来,人们又叫我“雪雪”。“冲冲” “池池”这个字的偏旁叫什么?跟什么有关系?

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