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1、 习作一习作一 说真话，说真话， 诉真情，诉真情， 写我心写我心. 用短信表达对老用短信表达对老师的祝福师的祝福. 打开记忆的闸门打开记忆的闸门, ,回味心灵深处的感动回味心灵深处的感动 习作一习作一 记印象深刻的一位老师记印象深刻的一位老师 要求要求 请说说一位给你留下印请说说一位给你留下印象最深刻的老师吧，可以写象最深刻的老师吧，可以写他在某些方面（如外貌、性他在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特点，格、教育方法等）的特点，也可以写他帮助、教育你的也可以写他帮助、教育你的一两件事。题目由自己定。一两件事。题目由自己定。选材新颖才能印象深刻选材新颖才能印象深刻 如写如写“我敬佩的老师我
2、敬佩的老师”，很多同学，很多同学不是写老师带病上课或坚持给我补课，就不是写老师带病上课或坚持给我补课，就是写我生病了老师看望我或给我缝补衣服。是写我生病了老师看望我或给我缝补衣服。这些材料不容易写出新意。如果我们从老这些材料不容易写出新意。如果我们从老师的讲课艺术方面或管理班级方面来选材，师的讲课艺术方面或管理班级方面来选材，材料就会新颖些。如一个小朋友写老师在材料就会新颖些。如一个小朋友写老师在讲课方面很有特色，令人佩服。这个老师讲课方面很有特色，令人佩服。这个老师每天只留五道计算题，而且可任选三道题每天只留五道计算题，而且可任选三道题做，另外两道题可根据自己的能力去做。做，另外两道题可根据自己的能力去做。这五道题类型都不一样，每道题都有几种这五道题类型都不一样，每道题都有几种解法，同学们从原来的不爱做作业到现在解法，同学们从原来的不爱做作业到现在积极做作业，而且都用不同方法去做。这积极做作业，而且都用不同方法去做。这个选材就比较新颖，反映了这个老师的授个选材就比较新颖，反映了这个老师的授课艺术，给人以深刻的印象。课艺术，给人以深刻的印象。
