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1、第二章第二章 老化的理论老化的理论老年护理学老年护理学前前 言言 研究表明，衰老一般从研究表明，衰老一般从25岁左右开始，并随年龄的增加而加速。岁左右开始，并随年龄的增加而加速。衰老始于细胞。当细胞的功能逐渐减退或丧失达到一定程度时，衰老始于细胞。当细胞的功能逐渐减退或丧失达到一定程度时，就会导致人体各器官功能减退或丧失，使人产生衰老。细胞活性就会导致人体各器官功能减退或丧失，使人产生衰老。细胞活性差，再生能力弱、死亡快，衰老呈现加速。正常情况下，人体细差，再生能力弱、死亡快，衰老呈现加速。正常情况下，人体细胞都难免一死。人们总希望能够推迟衰老，延年益寿。尽管一再胞都难免一死。人们总希望能够推
2、迟衰老，延年益寿。尽管一再努力，人类的平均寿命也只是由努力，人类的平均寿命也只是由2000多年前的多年前的45岁提高到了岁提高到了74岁。迄今为止人类寿命最高者只有英国人弗姆岁。迄今为止人类寿命最高者只有英国人弗姆卡恩，活了卡恩，活了200岁。科学家指出，人类的自然寿命应该是岁。科学家指出，人类的自然寿命应该是100-150岁。目前人类岁。目前人类的实际寿命显然与此相差甚远。的实际寿命显然与此相差甚远。老年护理学老年护理学 思思 考考1人为什么会衰老？能否抑制衰老？ 2机体有哪些结构和功能的改变？3目前有哪些相关理论来解释老化？老年护理学老年护理学学习任务学习任务老化与衰老的概念及生物学理论老
3、化与衰老的概念及生物学理论 老化相关理论老化相关理论1.老化心理学相关理论老化心理学相关理论2.老化社会学相关理论老化社会学相关理论机体老化结构和功能的变化机体老化结构和功能的变化老年护理学老年护理学 学习目的学习目的能力：能力： 1.1.能够在护理工作中熟练应用老化的相关理论。能够在护理工作中熟练应用老化的相关理论。 2. 2.能够运用相关理论和模式解决实际问题。能够运用相关理论和模式解决实际问题。知识：知识： 1.1.了解老年人机体老化结构和功能的变化了解老年人机体老化结构和功能的变化 。 2. 2.熟悉老化理论及相关理论的知识及意义。熟悉老化理论及相关理论的知识及意义。 3. 3.掌握老
4、化理论及相关理论的基本内容。掌握老化理论及相关理论的基本内容。素养：素养： 充分认识老化理论及相关理论对护理工作的重要指导意义；充分认识老化理论及相关理论对护理工作的重要指导意义；严谨、灵活地应用老化理论及相关理论。严谨、灵活地应用老化理论及相关理论。老年护理学老年护理学 第一节第一节 概概 述述老年护理学老年护理学 一一 、老化与衰老的概念、老化与衰老的概念 老化指人体生长发育成熟后，随着年龄的增老化指人体生长发育成熟后，随着年龄的增长，身体在结构和功能方面表现出各种退行性变长，身体在结构和功能方面表现出各种退行性变化的现象，是所有生物种类在生命延续过程中的化的现象，是所有生物种类在生命延续
5、过程中的一种生命现象一种生命现象。 衰老是老化的最后阶段，是老化的结果。衰老是老化的最后阶段，是老化的结果。老年护理学老年护理学 二、老化的特征二、老化的特征 累积牲累积牲 渐进性渐进性 普遍性普遍性 内生性内生性危害性危害性 老年护理学老年护理学 三、老化的生物学理论三、老化的生物学理论（一）基因学说论（一）基因学说论 （三）免疫论（三）免疫论 ( (五五) )自由基学说自由基学说 ( (七七) ) 长寿和衰老理论长寿和衰老理论（二）细胞损耗论（二）细胞损耗论 ( (四四) ) 交联学说交联学说 ( (六六) ) 神经内分泌理论神经内分泌理论 ( (八八) ) 预期寿命和功能健康理论预期寿命
6、和功能健康理论老年护理学老年护理学 基因学说基因学说论论1.1.程序衰老学说程序衰老学说 2 2细胞定时老化论细胞定时老化论 3 3基因突变论基因突变论 老年护理学老年护理学 自由基学说自由基学说 1 1内源性自由基内源性自由基 2 2外源性自由基外源性自由基老年护理学老年护理学 四、现代老化生物学理论的研究方向四、现代老化生物学理论的研究方向 在人类历史进入在人类历史进入21世纪的时刻，生命科学关世纪的时刻，生命科学关于衰老原理的研究迎来了一个划时代的新纪元，于衰老原理的研究迎来了一个划时代的新纪元，形成多领域、多层次、跨学科的衰老研究。生物形成多领域、多层次、跨学科的衰老研究。生物衰老的各
7、种变化，不仅表现在宏观上，而且表现衰老的各种变化，不仅表现在宏观上，而且表现在微观上衰老机制的研究，现在已经从整体水平、在微观上衰老机制的研究，现在已经从整体水平、器官水平，发展到细胞水平、分于水平。器官水平，发展到细胞水平、分于水平。老年护理学老年护理学 五、老化生物学理论对护理的意义五、老化生物学理论对护理的意义生物老化影响所有有生命的生物体。生物老化影响所有有生命的生物体。生物老化是随着年龄的增长而发生自然的、不可避免的、生物老化是随着年龄的增长而发生自然的、不可避免的、不可逆的、以及渐进的变化。不可逆的、以及渐进的变化。因年龄增高引起个体老化改变的原因，根据每个人的特因年龄增高引起个体
8、老化改变的原因，根据每个人的特点而各自不同。点而各自不同。机体内不同器官和组织的老化速度各不相同。机体内不同器官和组织的老化速度各不相同。生物老化受非生物因素的影响。生物老化受非生物因素的影响。生物老化过程不同于病理过程。生物老化过程不同于病理过程。生物老化可增加个体对疾病的易感性。生物老化可增加个体对疾病的易感性。老年护理学老年护理学 第二节第二节 老化相关理论老化相关理论 老年护理学老年护理学 一、老化心理学相关理论一、老化心理学相关理论 （一）老化心理学理论的主要观点（一）老化心理学理论的主要观点 （二）心理学相关理论对护理的意义（二）心理学相关理论对护理的意义老年护理学老年护理学 老化
9、心理学理论的主要观点老化心理学理论的主要观点 人的需求理论人的需求理论 自我概念理论自我概念理论 人格发展理论人格发展理论 自我实自我实现的需要现的需要自尊的需要自尊的需要爱与归属的需要爱与归属的需要安全的需要安全的需要生理的需要生理的需要人生的基本需求需要层次人生的基本需求需要层次老年护理学老年护理学 心理学相关理论对护理的意义心理学相关理论对护理的意义 老老化化的的心心理理学学理理论论可可以以帮帮助助护护士士理理解解老老人人的的行行为为表表现现，并并时时时时通通过过心心理理护护理理的的无无形形渗渗透透，为为老老年年人人的的身身心心健康传递情感的关爱。健康传递情感的关爱。老年护理学老年护理学
10、 二、老化社会学相关理论二、老化社会学相关理论（一）特定老化社会学理论的主要观点（一）特定老化社会学理论的主要观点（二）老化社会学相关理论对护理的意义（二）老化社会学相关理论对护理的意义老年护理学老年护理学 特定老化社会学理论的主要观点特定老化社会学理论的主要观点隐退理论隐退理论 活跃理论活跃理论 持续性理论持续性理论 次文化理论次文化理论 年龄阶层理论年龄阶层理论 社会环境适应理论社会环境适应理论 角色理论角色理论 老年护理学老年护理学 二、老化社会学相关理论对护理的意义二、老化社会学相关理论对护理的意义 老老化化的的社社会会学学理理论论帮帮助助护护士士从从“生生活活在在社社会会环环境境中中
11、的的人人”这这个个角角度度看看待待老老年年人人，以以及及了了解解老老年年人人生生活活的的社社会会与与他他们们之之间间的的相相互互影影响响。在在临临床床实实践践中中，护护士士可可以以应应用用社社会会学学理理论论帮帮助助老老年年人人适适应应晚晚年年生生活活，如如应应用用脱脱离离理理论论视视老老年年人人离离退退休休为为必必然然的的过过程程，是是对对社社会会有有益益的的行行为为；用用次次文文化化理理论论鼓鼓励励老老年年人人积积极极组组织织和和参参与与有有益益健健康康、延延年年益益寿寿的的话话动动；用用年年龄龄阶阶层层理理论论正正确确看看待待不不同同年年龄龄阶阶段段的的老老年年人人的的人人格格特特点点和
12、和行行为为特特征征等等。应应用用这这些些理理论论来来评评估估老老年年人人的的应应对对机机制制，计计划划干干预预措措施施，以以促促进老年人适应健康的生活方式。进老年人适应健康的生活方式。老年护理学老年护理学 第三节第三节机体老化结构和功能的变化机体老化结构和功能的变化 老年护理学老年护理学 机体老化结构和功能的变化机体老化结构和功能的变化 一、皮肤变化一、皮肤变化二、感觉器官的变化二、感觉器官的变化三、呼吸系统的变化三、呼吸系统的变化四、心血管系统的变化四、心血管系统的变化五、消化系统的变化五、消化系统的变化老年护理学老年护理学 六、泌尿与生殖系统的变化六、泌尿与生殖系统的变化七、神经系统的变化
13、七、神经系统的变化八、运动系统的变化八、运动系统的变化九、内分泌系统的变化九、内分泌系统的变化十、造血与免疫系统的变化十、造血与免疫系统的变化皮肤变化皮肤变化u皮肤皱纹皮肤皱纹u皮肤松弛皮肤松弛u老年斑老年斑老年护理学老年护理学 感觉器官的变化感觉器官的变化u视觉的改变视觉的改变u听觉的改变听觉的改变 u其他感觉变化其他感觉变化 运动系统的变化运动系统的变化u肌肉的变化肌肉的变化 u骨骼的变化骨骼的变化 u牙齿的变化牙齿的变化 造血与免疫系统的变化造血与免疫系统的变化u造血系统的改变造血系统的改变 u免疫系统的改变免疫系统的改变 目标评价目标评价随着年龄的增长，老年人各脏器生理功能逐渐衰退，随着年龄的增长，老年人各脏器生理功能逐渐衰退，头发变白、脱发、老年斑、眼睑下垂、身材变矮等，头发变白、脱发、老年斑、眼睑下垂、身材变矮等，反应力、适应力、免疫力和抵抗力下降。还表现在反应力、适应力、免疫力和抵抗力下降。还表现在组织和器官的结构和功能的改变组织和器官的结构和功能的改变 ，个别器官甚至功，个别器官甚至功能丧失。如何解释老年人出现的机体变化？能丧失。如何解释老年人出现的机体变化？老年护理学老年护理学？
