《四川省金堂县永乐中学八年级语文上册 第2单元 9《老王》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省金堂县永乐中学八年级语文上册 第2单元 9《老王》课件 （新版）新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 我们常常无法做伟我们常常无法做伟我们常常无法做伟我们常常无法做伟大的事，但我们可以用大的事，但我们可以用大的事，但我们可以用大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。伟大的爱去做些小事。伟大的爱去做些小事。伟大的爱去做些小事。 特蕾莎特蕾莎特蕾莎(Mother Teresa)(Mother Teresa)(Mother Teresa) 1910-1997 1910-1997 1910-1997 南斯拉夫南斯拉夫南斯拉夫/ /印度印度印度 诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女作者作者:杨杨 绛绛老 王 杨杨 绛绛，原名杨季康，生于原名杨季康，生于19111911年，江苏无锡人。作
2、家、文学翻译年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有家。主要译著有堂堂吉诃德吉诃德，散，散文集文集干校六记干校六记、将饮茶将饮茶等，等，长篇小说长篇小说洗澡洗澡。 钱钟书钱钟书（1910191019981998），），江苏无锡人。学者，作家，江苏无锡人。学者，作家，著有小说著有小说围城围城和学术和学术著作著作谈艺录谈艺录、管锥管锥编编等。等。钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛慌（慌（hunhun）恐）恐 肿（肿（znzn）胀）胀镶（镶（xnxn）嵌）嵌 攥（攥（zhuzhu n n）着）着蹋（蹋（tt）败）败 伛（伛（qq）着背）着背荒避（荒避
3、（p p ） 骷（骷（）髅（）髅（lulu）滞（滞（z z ）笨）笨 愧（愧（uu ）作（）作（zuzu ） 取谛（取谛（t t ）惶（惶（huhu nn）（zhnzhn）缔缔 （d d ）塌塌 （tt）（yy）（kk） （l l u u）（zuzu n n）（zhzh ）（kuku ） 怍怍僻僻（xinxin）一起来找错一起来找错整整体体感感知知1、老王的、老王的善良善良表现在哪里？表现在哪里？2、老王的生活很、老王的生活很苦苦，表现在哪些方面？，表现在哪些方面？3、作者一家人的、作者一家人的善良善良表现在哪里？表现在哪里？4、能揭示全文主旨的、能揭示全文主旨的“文眼文眼”是哪一句是哪一句？
4、 1、老王、老王的善良表现在哪里？的善良表现在哪里？ A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。大放心，担心人家看病钱不够。 C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。鸡蛋上门感谢。知知恩恩必必报报、极极纯纯朴朴的的好好人人。直僵僵地镶嵌在门框里面如死灰攥 滞笨2、老王老王的生活很苦，表现在哪些方面？的生活很苦，表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活
5、命。、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革文革”期间载客的三轮车被取缔，期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。穷穷苦苦卑卑微微、凄凄凉凉艰艰难难职业：三轮单干户职业：三轮单干户生理缺陷：一只眼生理缺陷：一只眼居住条件：塌败的小屋居住条件：塌败的小屋带送冰，车费减半带送冰，车费减半帮送医院，不要钱帮送医院，不要钱改成平板三轮，维持生活改成平板三轮，维持生活离世前
6、，送蛋、香油表感谢离世前，送蛋、香油表感谢老实厚道老实厚道心地善良心地善良知恩图报知恩图报老老王王苦苦善善3、作者一家人作者一家人的善良表现在哪里？的善良表现在哪里？A、照顾老王的生意，坐他车；、照顾老王的生意，坐他车；B 、老王再客气，也付给他应得的报酬；、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝
7、油，治好他的夜盲症。瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。4、能揭示全文主旨的、能揭示全文主旨的“文眼文眼”是哪一句？是哪一句？那是一个幸运的人对一个不幸者的那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍愧怍。 一个社会总有幸运者和不幸者，幸一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，当时对老王的的处境。作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到关爱还不够，所以感到“愧怍愧怍”。他送的冰比他他送的冰比他前任前任送的大一倍，冰价相同。送的大一倍，冰价相同。 他送的冰比他送的
8、冰比前一个三轮车工人前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。送的大一倍，冰价相同。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌镶嵌在门框里。在门框里。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立站立在门口。在门口。 句句“前任前任”一词一词简炼简炼之至，之至，大词小用大词小用，又很，又很风风趣趣。句说句说“镶嵌在门框里镶嵌在门框里”，夸张夸张的手法，强调的手法，强调了老王了老王步履维艰步履维艰，身体僵直的形态。，身体僵直的形态。 比较下边每组两个句子，联系上下文，说说比较下边每组两个句子，联系上下文，说说在表在表达上的好处。达上
9、的好处。我我强笑强笑说：说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 我我笑着笑着说：说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 句句“强笑强笑”一词，不但一词，不但准确准确，而且，而且含蓄含蓄，透露自，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们我们”，心里有说不出的，心里有说不出的悲酸和感动悲酸和感动。 我谢了他的好香油，我谢了他的好香油，谢了谢了他的大鸡蛋他的大鸡蛋 我谢了他的好香油和大鸡蛋我谢了他的好香油和大鸡蛋 句重复两次句重复两次“谢了谢了”表明作者的表明作者的感激之情感激
10、之情，更突，更突出香油和鸡蛋的出香油和鸡蛋的贵重贵重。 课文怎么安排组织材料？课文怎么安排组织材料？1.按逻辑顺序介绍老王的基本情况按逻辑顺序介绍老王的基本情况2.按时间顺序介绍老王的工作与为人按时间顺序介绍老王的工作与为人贯穿材料的线索是什么？贯穿材料的线索是什么？作者与老王的交往作者与老王的交往社会上还有许多不幸的人，许多社会上还有许多不幸的人，许多弱者，而我们生活在幸福之中，生活弱者，而我们生活在幸福之中，生活在爱的光环里，让我们学习杨绛女士在爱的光环里，让我们学习杨绛女士把爱之光分一些给身边的人。把爱之光分一些给身边的人。同一片同一片天空天空 不一样的不一样的生活生活 我我们们在在上上课课，他他们们在在拓展延伸： 学习了本文之后，你准备怎样对待身边的穷苦人呢？
