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1、战国策战国策荆轲刺秦王荆轲刺秦王作品简介作品简介 战国策战国策又称又称国策国策，是战国末年和秦汉间，是战国末年和秦汉间人编辑的一部史书，后经汉代刘向整理始定名人编辑的一部史书，后经汉代刘向整理始定名战国策战国策。它是一部国别体史书。全书共三十。它是一部国别体史书。全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略和言论。这部书记事貌，着重记载了谋臣的策略和言论。
2、这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。的文学价值。背景介绍背景介绍荆轲刺秦王荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前的故事发生在战国末期的公元前 227227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前 230230年灭韩，又于公元前年灭韩，又于公元前 228228年破赵（灭赵是公元前年破赵（灭赵是公元前222222年），秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国年），秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将是一个弱小的国家。当初，燕王
3、为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善秦遇之不善”，太子丹于，太子丹于公元前公元前 232232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报也为报“见陵见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使秦；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大内有大乱乱”，“君臣相疑君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。七七雄雄争争霸霸地地图图战国局势战国局势
4、公元前公元前458年年韩、赵、魏三家分晋，标志着战国时代韩、赵、魏三家分晋，标志着战国时代的开始的开始公元前公元前356年年秦国商鞅变法秦国商鞅变法公元前公元前344年年魏惠王称王，是七雄中第一个称王的魏惠王称王，是七雄中第一个称王的公元前公元前230年年秦灭韩秦灭韩公元前公元前225年年秦灭魏秦灭魏公元前公元前222年年楚赵燕灭亡楚赵燕灭亡公元前公元前221年年秦灭齐统一天下秦灭齐统一天下图穷匕现图穷匕现荆轲刺秦荆轲刺秦两位主人公两位主人公 秦始皇秦始皇，秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他出生于赵国，所以又叫赵政。 秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247年，赢政即位为秦王，前238
5、年亲政，从前230年到前221年，先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一天下。 统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中国的历史上都是重大的举措。但秦始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇死于沙丘，时年50岁。秦始皇秦始皇 荆轲荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了
6、，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍以后，就是课文记叙的情况。 荆轲前传荆轲前传朗读课文，解决两个问题。朗读课文，解决两个问题。1.生僻字生僻字2.疑难词句疑难词句淬淬忤忤徵徵陛陛卒卒提提揕揕 拊拊 夏夏无无且且 樊樊於於期期（cu）（w）（zh）（b） （c） （d）（zhn）（f）（w）（j）1.1.注注 音音2.2.疑难词句疑难词句秦王必秦王必说见说见臣。臣。樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹，丹不忍以己之来归丹，丹不忍以己之私私，而伤长，而伤长者之者之意意。说，同说，同“悦悦”。说见：高兴地接见
7、。全句意为：。说见：高兴地接见。全句意为：秦王必然高兴地接见我。秦王必然高兴地接见我。穷：走投无路，犹如穷：走投无路，犹如“追穷寇追穷寇”之之“穷穷”。古代缺。古代缺少衣物钱财一般叫贫，不得志、无出路叫穷。困，少衣物钱财一般叫贫，不得志、无出路叫穷。困，困窘。樊将军困窘。樊将军“父母宗族，皆为戮没父母宗族，皆为戮没”，“秦王购秦王购之金千斤，邑万家之金千斤，邑万家”，可见，可见“穷困穷困”。私：自己的私：自己的（事情）。意：情意。全句意为：樊将军因为走投（事情）。意：情意。全句意为：樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意
8、。长者的心意。乃乃今得闻今得闻教教。乃，语气副词，表转折。教：指教。全句意为：乃，语气副词，表转折。教：指教。全句意为：而今才听到（您的）指教。而今才听到（您的）指教。函函封之。封之。函，盒子。这里名词作状语，表示函，盒子。这里名词作状语，表示“用盒子封用盒子封”。全句意为：用盒子把它（樊於期，之首）封起来。全句意为：用盒子把它（樊於期，之首）封起来。 今提一匕首入不测之强秦，今提一匕首入不测之强秦，仆仆所以留者，待吾客与俱。所以留者，待吾客与俱。仆：我。全句意为：现在（是）拿着一把匕首进入凶仆：我。全句意为：现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我险难测的强
9、暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人和（他）一同去。的外地客人和（他）一同去。 愿举国为内臣，比诸侯之列，愿举国为内臣，比诸侯之列，给给贡职如郡县，而贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。得奉守先王之宗庙。给（给（j）：供应，供给。职：贡赋，赋税。全句意）：供应，供给。职：贡赋，赋税。全句意为：愿意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在为：愿意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸侯的行列，供应、贡献、赋税和郡县一样，只诸侯的行列，供应、贡献、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙。要能奉守祖先的宗庙。北北蛮夷蛮夷之之鄙鄙人。人。蛮夷：古代泛指少数民族。鄙：边疆，边远的地蛮夷：古代泛指少数民族。鄙
10、：边疆，边远的地区。全句意为：北方边远地区的少数民族人。区。全句意为：北方边远地区的少数民族人。基础知识归纳基础知识归纳成语典故成语典故古今异义古今异义通假字通假字词类活用词类活用文言实词文言实词特殊句式特殊句式一、通假字一、通假字秦王必秦王必说说见臣见臣说，通说，通“悦悦”，yu，高兴，高兴。使工以药使工以药淬淬火火淬，通淬，通“焠焠”，cu，淬火，烧刃使红，淬火，烧刃使红，渍于水中。渍于水中。日日以以尽矣尽矣以，通以，通“已已”，已经。，已经。而燕国见而燕国见陵陵之耻除矣之耻除矣陵，通陵，通“凌凌”，凌辱。，凌辱。今日往而不今日往而不反反者者反，通反，通“返返”。请辞请辞决决矣矣决，通决，
11、通“诀诀”，诀别。，诀别。返回燕王诚燕王诚振振怖大王之威怖大王之威振，通振，通“震震”，震慑。，震慑。故故振振慑慑 振，通振，通“震震”，震慑。，震慑。设九设九宾宾宾，通宾，通“傧傧”，傧相，傧相（bnxing），迎宾赞礼的人。傧，），迎宾赞礼的人。傧，旧读旧读bn。图穷而匕首图穷而匕首见见见，通见，通“现现”，呈现。，呈现。秦王秦王还还柱而走柱而走 还，通还，通“环环”，绕。，绕。荆轲荆轲奉奉樊於期头函樊於期头函奉，通奉，通“捧捧”。秦武阳秦武阳奉奉地图匣地图匣 同上。同上。 以其所以其所奉奉药囊提轲药囊提轲 同上。同上。卒卒起不意起不意卒，通卒，通“猝猝”（c），仓促，突然。），仓促，突然
12、。卒卒惶急无以击轲惶急无以击轲卒卒惶急不知所为惶急不知所为同上同上.同上。同上。二、古今异义二、古今异义仰天太息流仰天太息流涕涕古义：眼泪。古义：眼泪。今义：鼻涕。今义：鼻涕。樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹来归丹古义：走投无路，陷于困境。古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。今义：生活贫困，经济困难。丹不忍以己之私，而伤丹不忍以己之私，而伤长者长者之意之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。今义：年长之人。返回于是于是太子预求天下之利匕首太子预求天下之利匕首古义：在这时。古义：在这时。今义：表顺承关系或另提一事。今义：表顺承关系或另提一
13、事。终已终已不顾不顾 古义：不回头。古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌。今义：不照顾，不考虑不顾忌。左右左右乃曰乃曰古义：皇帝周围的侍卫人员。古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之意。今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之意。秦王购之秦王购之金金千斤千斤古义：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，古义：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。后来指银，文中指铜。今义：特指黄金。今义：特指黄金。 诏诏 非有非有诏诏不得上不得上 名词，皇帝下的命令，诏书。名词，皇帝下的命令，诏书。诏诏赐抚臣名马衣缎赐抚臣名马衣缎 动词，
14、皇帝下令。动词，皇帝下令。三、文言实词三、文言实词振振 燕王诚燕王诚振振怖大王之威怖大王之威 动词，通动词，通“震震”，害怕，恐惧。，害怕，恐惧。振振长策而御宇内长策而御宇内 动词，挥动。动词，挥动。大命将泛，莫之大命将泛，莫之振振救救 通通“赈赈”，赈济。，赈济。执敲扑而鞭笞天下，威执敲扑而鞭笞天下，威振振四海四海 动词，通动词，通“震震”，震动。，震动。且迁我如且迁我如振振落叶耳落叶耳 动词，振动。动词，振动。振振奋作声奋作声 动词，振作奋起。动词，振作奋起。返回解解 可以可以解解燕国之患燕国之患 动词，解除，解救。动词，解除，解救。 庖丁为文惠君庖丁为文惠君解解牛牛 动词，此用本义，用刀
15、剖开动物肢体。动词，此用本义，用刀剖开动物肢体。 少年大骇，急少年大骇，急解解令休止令休止 动词，分开。动词，分开。 后经吾婉后经吾婉解解，虽不谓吾言为是，虽不谓吾言为是 动词，解释。动词，解释。 毁其盆，毁其盆，解解其棕缚其棕缚 动词，解开。动词，解开。 土崩瓦土崩瓦解解 动词，分裂，涣散。动词，分裂，涣散。 师者，所以传道受业师者，所以传道受业解解惑也惑也 动词，解答。动词，解答。 谓颜太师以兵谓颜太师以兵解解 动词，解脱躯壳而成仙，解脱。动词，解脱躯壳而成仙，解脱。 缉捕使臣已将秋公缉捕使臣已将秋公解解进进 动词，解送，读动词，解送，读jiji 。 解解元元 乡试中第一名为乡试中第一名为
16、“解元解元”，读，读jiji 。图图 乃骇而乃骇而图图之之 动词，图谋，筹画。动词，图谋，筹画。图图穷匕首见穷匕首见 名词，地图。名词，地图。不不图图子自归子自归 动词，想，反复考虑。动词，想，反复考虑。教教乃今得闻乃今得闻教教名词，指教，名词，指教，jio。曲罢曾曲罢曾教教善才服善才服动词，使，让，动词，使，让，jio。乃修乃修教教三年，执干戚舞三年，执干戚舞名词，教化。读名词，教化。读jio。十三十三教教汝织汝织动词，传授知识技能，读动词，传授知识技能，读jio。敢敢人不人不敢敢与忤视与忤视动词，有勇气做，敢于。动词，有勇气做，敢于。进止进止敢敢自专自专副词，表反诘语气，为副词，表反诘语气
17、，为“岂敢、不敢岂敢、不敢”的省的省词。词。还还 壮士一去兮不复壮士一去兮不复还还 动词，回来。动词，回来。秦王秦王还还柱而走柱而走 动词，通动词，通“环环”，绕。，绕。居十日，扁鹊望桓侯居十日，扁鹊望桓侯还还走走 动词，通动词，通“旋旋”，掉转身。，掉转身。计日以计日以还还 动词，归还。动词，归还。一尊一尊还还酹江月酹江月 副词，还是。副词，还是。忽过新丰市，忽过新丰市，还还归细柳营归细柳营 副词，通副词，通“旋旋”，马上，立即，马上，立即， 读读 xuxu n n。亲亲 今行而无信，则秦未可今行而无信，则秦未可亲亲也也 动词，亲近，接近。动词，亲近，接近。臣所以去臣所以去亲亲戚而事君者戚而
18、事君者 名词，父母。名词，父母。每得降卒，必每得降卒，必亲亲引问委曲引问委曲 副词，亲自。副词，亲自。我有我有亲亲父母，逼迫兼弟兄父母，逼迫兼弟兄 形容词，亲生的。形容词，亲生的。 被被 秦王复击轲，秦王复击轲，被被八创八创 动词，遭受。动词，遭受。盖当蓼洲周公之盖当蓼洲周公之被被逮逮 介词，表被动。介词，表被动。被被明月兮佩宝璐明月兮佩宝璐 动词，通动词，通“披披”，戴。，戴。资资 持千金之持千金之资资币物币物名词，资财、钱物。名词，资财、钱物。若据而有之，此帝王之若据而有之，此帝王之资资也也名词，资本，依据。名词，资本，依据。此殆天所以此殆天所以资资将军将军动词，资助。动词，资助。孤当续发
19、人众，多载孤当续发人众，多载资资粮粮名词，费用，物资。名词，费用，物资。唯是脯唯是脯资资饩牵竭矣饩牵竭矣名词，通名词，通“粢粢”，谷类总称，谷类总称，粮食。粮食。如姬如姬资资之三年之三年动词，为动用法，为动词，为动用法，为蓄积蓄积（准备（准备）。室室 拔剑，剑长，操其拔剑，剑长，操其室室 名词，剑鞘。名词，剑鞘。斯是陋斯是陋室室，唯我德馨，唯我德馨 名词，居所。名词，居所。今其今其室室十无一焉十无一焉 名词，家。名词，家。君臣固守以窥周君臣固守以窥周室室 名词，朝廷。名词，朝廷。深深秦之遇将军，可谓秦之遇将军，可谓深深矣矣形容词，刻毒。形容词，刻毒。以其求思之以其求思之深深而无不在也而无不在也
20、形容词，深刻。形容词，深刻。夜夜深深忽梦少年事忽梦少年事形容词，（时间）久。形容词，（时间）久。桃花潭水桃花潭水深深千尺千尺名词，深度。一说，形容词。名词，深度。一说，形容词。子布、元表诸人各顾妻子，子布、元表诸人各顾妻子，深深失所望失所望副词，很，十分。副词，很，十分。四、词类活用四、词类活用进兵进兵北北略地略地方位名词作状语，向北。方位名词作状语，向北。函函封之封之名词作状语，用匣子。名词作状语，用匣子。前前为谢曰为谢曰方位名词作动词，走上前。方位名词作动词，走上前。樊於期乃樊於期乃前前曰曰 方位名词活用为动词，走上前。方位名词活用为动词，走上前。左右既左右既前前同上。同上。形容词活用作名
21、词，远方。形容词活用作名词，远方。其人居其人居远远返回使使使以闻大王使以闻大王动词使动用法，使动词使动用法，使听到。听到。太子太子迟迟之之形容词意动用法，以形容词意动用法，以为迟。为迟。发尽发尽上上指冠指冠名词作状语，向上。名词作状语，向上。群臣群臣怪怪之之 形容词意动用法，以形容词意动用法，以为怪。为怪。箕箕踞以骂曰踞以骂曰名词作状语，像簸箕一样。名词作状语，像簸箕一样。秦兵秦兵旦旦暮渡易水暮渡易水名词作状语，马上。名词作状语，马上。秦王惊，自引而起，秦王惊，自引而起，绝绝袖。袖。使动用法，使动用法，“使使断了断了”。判断句判断句此臣日夜切齿拊心也此臣日夜切齿拊心也（此此也也）今日往而不反者
22、，竖子也今日往而不反者，竖子也（者者,也也）仆所以留才，待吾客与俱仆所以留才，待吾客与俱（所以所以）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也也（所以所以者，乃者，乃也也）五、五、特殊句式特殊句式返回 倒装句倒装句常痛于骨髓常痛于骨髓 （介词后置介词后置）嘉为先言于秦王嘉为先言于秦王 （介词后置介词后置） 燕王拜送于庭燕王拜送于庭 （介词后置介词后置）使毕使于前使毕使于前 （介词后置介词后置）太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者 （定语后置定语后置）群臣侍殿上者群臣侍殿上者 （定语后置定语后置）秦王购之（秦王购之（以以）金千斤，邑万家）金千斤，邑
23、万家 （介词后置，介词后置，数量词作定语后置数量词作定语后置） 被动句被动句父母宗族，皆父母宗族，皆为为戮没戮没燕国燕国见见陵之耻除矣陵之耻除矣六、成语典故六、成语典故切齿拊心切齿拊心语出本文，又作语出本文，又作“切齿腐心切齿腐心”。形容愤。形容愤恨到极点。恨到极点。一去不复返一去不复返语出本文。一去之后就不再回来。后亦语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢称人或者已成陈迹。唐崔颢黄鹤楼黄鹤楼诗：诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。悠。”发上指冠发上指冠语出语出庄子庄子盗跖盗跖：“盗跖闻之大怒，盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。目如明星，发上指
24、冠。”毛发竖起的样毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文子。形容极度愤怒。本文“士皆目真目，士皆目真目，发尽上指冠发尽上指冠”暗引此语。暗引此语。返回图穷匕见图穷匕见语出本文。比喻事情发展到了最后，语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。真相或本意显露出来。无可奈何无可奈何语出本文。没有办法，无法可想。表示语出本文。没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。事已如此，再要挽回已是无能为力。悲歌击筑悲歌击筑亦作亦作“悲歌易水悲歌易水”。典出本文。常用以。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。抒写悲壮苍凉的气氛。课文分析课文分析 1 1. .准备（准备（1 16 6）(1)(1
25、)简介背景（简介背景（1-21-2）(2)(2)准备准备“信物信物”（3-43-4） (3)(3)准备武器（准备武器（5 5）(4)(4)配备助手（配备助手（6 6）(1)(1)怒叱太子（怒叱太子（7-87-8）(2)(2)易水悲歌（易水悲歌（9 9）(1)(1)计见秦王（计见秦王（10-1110-11）(2)(2)勇刺秦王（勇刺秦王（12-1712-17）(3)(3)壮志未酬（壮志未酬（1818）3 3. .刺秦（刺秦（10101818）2 2. .诀别（诀别（7 79 9）课堂小结课堂小结1.1.本文的中心思想本文的中心思想本文通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述，赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困，
26、反抗侵伐的侠义行为，表现了作者反抗强暴统治的思想。1.怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?2.对荆轲的评价。3.本文的人物形象分析。2.2.讨论讨论1.1.怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动? ? 荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王。荆轲刺秦王这件事并不能这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报
27、太子丹的知遇之恩才毅然前往毅然前往的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前私怨，而在于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所以以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也精神。当然这当中也流露出流露出“士为知己者死士为知己者死”的因素这既是的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦王的
28、做法轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。的和阶级的局限。返回返回2.2.对荆轲的评价对荆轲的评价 对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在六国六国论论中认为荆轲的行为中认为荆轲的行为“始速祸焉始速祸焉”，朱熹认为荆，朱熹认为荆轲是轲是“匹夫之勇匹夫之勇”，也有很多人对他表示称赞，比，也有很多人对他表示称赞，比如，左思的如，左思的咏荆轲咏荆轲称颂他称颂他“虽无壮士节，与世虽无壮士节
29、，与世亦殊伦亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧贱者虽自贱，重之若千钧”，陶潜说他，陶潜说他“其人随已没，千载有余情其人随已没，千载有余情”。不管怎样，荆轲刺。不管怎样，荆轲刺秦王不是为一己之私，是为秦王不是为一己之私，是为“国家大事国家大事”，所以他，所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。的故事才会流传千百年，历久而不衰。返回返回荆轲：荆轲：粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，千载以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。 秦王：秦王：贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在
30、东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。3.3.本文人物形象分析本文人物形象分析太子丹：太子丹：不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。欲速则不达。 樊於期：樊於期：身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，
31、毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。 高渐离：高渐离：是荆轲的朋友。易水送别时，他只是“击筑”。从他击筑的情调，可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败，五年后，前二二二年，燕国为秦所灭。秦兼併天下之后，下令捉拿太子丹和荆轲的客人。高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做傭工。一天听到堂上客人击筑，他在旁批评，主人命他击筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的眼睛，教他击筑给秦始皇听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀。这都反映了六国人民反抗强暴的要求。秦武阳：秦武阳：“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是个孩子，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。这是一个少年的性格特点。 返回返回
