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1、公公输输1.1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）起于鲁）起于鲁起起:_（2）愿借子杀之愿:_（3）请献十金）请献十金请请:_（4）吾义固不杀人）吾义固不杀人义义:_（5）不可谓知类知）不可谓知类知类类:_（6）然胡不已乎）然胡不已乎然然:_胡胡:_ 已已:_ 出发，动身出发，动身希望希望请允许我请允许我 ( (古今异义古今异义) )坚守道义坚守道义 ( (词类活用词类活用) )明白事理明白事理但是但是为什么为什么 ( (古今异义古今异义) )停止停止（7）胡不见我于王）胡不见我于王见见:_（8）舍其文轩）舍其文轩文文:_（9）虽然，公输盘为
2、我为云梯）虽然，公输盘为我为云梯虽然虽然:_（10）九设攻城之机变）九设攻城之机变九九:_机变机变:_（11）子墨子九距之）子墨子九距之距距:_（12）子墨子之守圉有余）子墨子之守圉有余圉圉:_ 引见引见彩饰彩饰 ( (古今异义古今异义) )虽然如此虽然如此 ( (古今异义古今异义) )表示次数多表示次数多(古今异义古今异义)巧妙的方式巧妙的方式( (词类活用词类活用) )通通“拒拒” ( (通假字通假字) )通通“御御”, ,抵挡抵挡( (通假字通假字) )（13）公输盘诎）公输盘诎诎诎:_（14）吾知所以距子矣所）吾知所以距子矣所以以:_（15）在宋城上而待楚寇矣）在宋城上而待楚寇矣寇寇:
3、_（16）不能绝也）不能绝也绝绝:_ 通通“屈屈”,理屈理屈(通假字通假字)用来用来的方法的方法 ( (古今异义古今异义) )入侵入侵(词类活用词类活用)杀尽杀尽(词类活用词类活用)2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）为：公输盘为楚造云梯之械）为：公输盘为楚造云梯之械_ 吾从北方闻子为梯吾从北方闻子为梯_此为何若人此为何若人_子墨子解带为城子墨子解带为城_ 介词，替、给介词，替、给动词，造动词，造动词，是动词，是动词，当作动词，当作（2）之：子墨子闻之）之：子墨子闻之_愿借子杀之愿借子杀之_宋何罪之有宋何罪之有_荆之地方五千里荆之地方五千里_臣以王
4、吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也_（3）以：将以攻宋）以：将以攻宋_臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也_以牒为械以牒为械_ 代词，这件事代词，这件事代词，他代词，他宾语前置的标志宾语前置的标志结构助词，的结构助词，的结构助词，用于主谓结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性之间，取消句子独立性介词，用介词，用动词，认为动词，认为介词，把介词，把（4）而：行十日十夜而至于郢）而：行十日十夜而至于郢_知而不争知而不争_在宋城上而待楚寇矣在宋城上而待楚寇矣_（5）于：起于鲁）于：起于鲁_荆国有余于地荆国有余于地_胡不见我于王胡不见我于王_今有人于此今有人于此_ 连词，表顺承连词，表顺承连词，表转折连词，表转折
5、连词，表修饰连词，表修饰介词，从介词，从在在方面方面引进动作对象引进动作对象介词，在介词，在3.3.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1）夫子何命焉为？）夫子何命焉为？_（2）吾义固不杀人。）吾义固不杀人。_先生有什么见教呢？先生有什么见教呢？我坚守道义坚决不杀人。我坚守道义坚决不杀人。（3）宋无罪而攻之，不可谓仁。）宋无罪而攻之，不可谓仁。_（4）荆荆之之地地方方五五千千里里，宋宋之之地地方方五五百百里里，此此犹犹文文轩轩之之与与敝敝舆舆也。也。_宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的。宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的。楚楚国国的的土土地地，方方圆圆大大小小足足有有五五
6、千千里里；宋宋国国的的土土地地，方方圆圆大小不过五百里，这好像装饰华美的车子同破车相比。大小不过五百里，这好像装饰华美的车子同破车相比。4.4.子子墨墨子子在在与与楚楚王王的的最最后后交交锋锋中中，为为什什么么要要提提及及“弟弟子子禽禽滑滑厘等三百人厘等三百人”的情况？的情况？明明白白告告诉诉公公输输盘盘和和楚楚王王，宋宋国国做做好好了了充充分分准准备备，使使公公输输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助1.1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）三里之城
7、）三里之城城城:_（2）七里之郭）七里之郭郭郭:_（3）环而攻之而不胜）环而攻之而不胜环环:_（4）池非不深也）池非不深也池池:_（5）委而去之）委而去之委委:_去去:_ 内城内城(古今异义古今异义)外外城城。在在城城外外加加筑筑的的一一道道城城墙墙(古今异义古今异义)围围(词类活用词类活用)护城河护城河(古今异义古今异义)放弃放弃 ( (古今异义古今异义) )离开离开(古今异义古今异义)（6）域民不以封疆之界）域民不以封疆之界域域:_（7）寡助之至）寡助之至至至:_（8）亲戚畔之）亲戚畔之亲戚亲戚:_畔畔:_（9）天下顺之）天下顺之顺顺:_ 限制限制(词类活用词类活用)极点极点内内外外亲亲属
8、属，包包括括父父系系亲亲属属和和母母系系亲亲属属( (古今异义古今异义) )通通“叛叛” ( (通假字通假字) )归顺，服从归顺，服从2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）之：三里之城）之：三里之城_环而攻之而不胜环而攻之而不胜_寡助之至寡助之至_亲戚畔之亲戚畔之_（2）而：环而攻之而不胜）而：环而攻之而不胜_委而去之委而去之_（3）以：域民不以封疆之界）以：域民不以封疆之界_ 结构助词，的结构助词，的代词，它代词，它到，到达到，到达代词，他代词，他连词，表转折连词，表转折连词，表顺承连词，表顺承介词，凭借介词，凭借3.3.把下面的句子翻译成现代汉语
9、。把下面的句子翻译成现代汉语。（1）天时不如地利，地利不如人和。）天时不如地利，地利不如人和。_有有利利于于作作战战的的天天气气条条件件，比比不不上上有有利利于于作作战战的的地地理理形形势势，有有利利于于作作战战的的地地理理形形势势，比比不不上上作作战战中中士士兵兵的的人人心心所所向向、内部团结。内部团结。（2）域域民民不不以以封封疆疆之之界界，固固国国不不以以山山溪溪之之险险，威威天天下下不不以以兵兵革之利。革之利。_（3）得道者多助，失道者寡助。）得道者多助，失道者寡助。_使使人人民民定定居居下下来来而而不不迁迁到到别别的的地地方方去去，不不能能靠靠划划定定的的边边疆疆的的界界限限，巩巩固
10、固国国防防不不能能靠靠山山河河的的险险要要，震震慑慑天天下下不不能能靠靠武武力的强大。力的强大。施施行行仁仁政政的的人人，帮帮助助支支持持他他的的人人就就多多，不不施施行行仁仁政政的的人，帮助支持他的人就少。人，帮助支持他的人就少。4.4.文章体现了孟子怎样的治国主张？文章体现了孟子怎样的治国主张？文文章章体体现现了了孟孟子子要要施施行行“仁仁政政”，实实现现“人人和和”，使使天天下下归归顺顺（或或“要要体体恤恤百百姓姓，凝凝聚聚人人心心”）的的治治国国主主张。张。生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐1.1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）
11、舜发于畎亩之中）舜发于畎亩之中发发:_（2）傅说举于版筑之间）傅说举于版筑之间举举:_（3）故天将降大任于是人也）故天将降大任于是人也任任:_是是:_（4）空乏其身空）空乏其身空乏乏:_（5）行拂乱其所为）行拂乱其所为拂拂:_乱乱:_ 起，指被任用起，指被任用(古今异义古今异义)被选拔被选拔(古今异义古今异义)责任，使命责任，使命这这(古今异义古今异义)使他受到贫困（之苦）使他受到贫困（之苦）(词类活用词类活用)违背违背扰乱扰乱(词类活用词类活用)（6）曾益其所不能）曾益其所不能曾曾:_（7）人恒过然后能改）人恒过然后能改过过:_（8）困于心衡于虑而后作）困于心衡于虑而后作衡衡:_作作:_（9
12、）征于色发于声而后喻）征于色发于声而后喻色色:_喻喻:_ 通通“增增”(通假字通假字)犯错误犯错误(词类活用词类活用)通通“横横”，梗塞、，梗塞、不顺不顺 ( (通假字通假字) )奋起，指有所作为奋起，指有所作为 脸色脸色 ( (古今异义古今异义) )了解了解 ( (古今异义古今异义) )（10）入则无法家拂士）入则无法家拂士入入:_拂拂:_（11）出则无敌国外患者）出则无敌国外患者出出:_敌国敌国:_ 指在国内指在国内 ( (古今异义古今异义) )通通“弼弼”，辅佐，辅佐(通假字通假字)指在国外指在国外 ( (古今异义古今异义) )势力、地位相等的国家势力、地位相等的国家(古今异义古今异义)
13、2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）于：生于忧患，死于安乐）于：生于忧患，死于安乐_舜发于畎亩之中舜发于畎亩之中_故天将降大任于是人也故天将降大任于是人也_征于色发于声而后喻征于色发于声而后喻_ 介词，因为介词，因为介词，从介词，从介词，给介词，给介词，在介词，在（2）之：傅说举于版筑之间）之：傅说举于版筑之间_（3）其：必先苦其心志_（4）则：入则无法家拂士）则：入则无法家拂士_（5）而：困于心衡于虑而后作）而：困于心衡于虑而后作_ 然后知生于忧患而死于安乐也然后知生于忧患而死于安乐也_ 结构助词，的结构助词，的代词，他的代词，他的连词，如果连词
14、，如果连词，表顺承连词，表顺承连词，表并列连词，表并列3.3.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1）故故天天将将降降大大任任于于是是人人也也，必必先先苦苦其其心心志志，劳劳其其筋筋骨骨，饿饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。_（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。_所所以以上上天天要要把把重重任任降降临临在在某某人人的的身身上上，一一定定先先要要使使他他心心意意苦苦恼恼，筋筋骨骨劳劳累累，使使他他经经受受饥饥饿饿，使使他他受受到到贫贫困困，使使他他做做事不顺。事不顺。在在国国内内没没有有
15、坚坚守守法法度度的的大大臣臣和和足足以以辅辅佐佐君君主主的的贤贤士士，在在国国外外没没有有与与之之势势力力、地地位位相相等等的的国国家家和和来来自自外外国国的的祸祸患患，就就常常会被消灭。常常会被消灭。4.4.文文章章开开头头列列举举的的六六个个人人物物的的事事例例，他他们们的的共共同同点点是是什什么么？从他们的事例中你获得了什么感悟？从他们的事例中你获得了什么感悟？共同点：都出身贫贱，历尽磨难，最终都有所作为。共同点：都出身贫贱，历尽磨难，最终都有所作为。感感悟悟：苦苦难难是是对对人人生生的的一一种种磨磨炼炼，我我们们只只有有战战胜胜苦苦难难，才才能取得成功。能取得成功。鱼我所欲也鱼我所欲也
16、1.1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）故不为苟得也）故不为苟得也苟苟:_（2）故患有所不辟也）故患有所不辟也患患:_辟辟:_（3）蹴尔而与之）蹴尔而与之蹴蹴:_（4）万钟则不辩礼义而受之）万钟则不辩礼义而受之辩辩:_ 苟且苟且祸患，灾难祸患，灾难通通“避避”，躲避，躲避(通假字通假字)用脚踢用脚踢通通“辨辨”，辨别，辨别(通假字通假字)（5）万钟于我何加焉）万钟于我何加焉加加:_（6）所识穷乏者得我与）所识穷乏者得我与得得:_与与:_（7）乡为身死而不受）乡为身死而不受乡乡:_（8）是亦不可以已乎）是亦不可以已乎已已:_（9）此之谓失其本
17、心）此之谓失其本心本心本心:_ 益处益处(古今异义古今异义)通通 “德德 ”， 恩恩 惠惠 ， 这这 里里 是是 感感 激激 的的 意意 思思 ( (通假字通假字) )通通“欤欤”，语气助词，语气助词(通假字通假字)通通“向向”，从前，从前(通假字通假字)停止，放弃停止，放弃天性，天良天性，天良2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）而：舍鱼而取熊掌者也）而：舍鱼而取熊掌者也_由是则生而有不用也由是则生而有不用也_呼尔而与之呼尔而与之_（2）于：所欲有甚于生者）于：所欲有甚于生者_万钟于我何加焉万钟于我何加焉_ 连词，表并列连词，表并列连词，表转折连词
18、，表转折连词，表修饰连词，表修饰表比较，相当于表比较，相当于“比比”介词，对于介词，对于（3）为：故不为苟得也）为：故不为苟得也_今为宫室之美为之今为宫室之美为之_（4）与：蹴尔而与之）与：蹴尔而与之_所识穷乏者得我与所识穷乏者得我与_ 动词，做动词，做介词，为了介词，为了动词，给动词，给通通“欤欤”，语气助词，语气助词3.3.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1）生生，亦亦我我所所欲欲也也；义义，亦亦我我所所欲欲也也。二二者者不不可可得得兼兼，舍舍生而取义者也。生而取义者也。_（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
19、_生生命命是是我我所所喜喜爱爱的的；道道义义也也是是我我所所喜喜爱爱的的，如如果果这这两两样样东东西西不不能能同同时时都都具具有有的的话话，那那么么我我就就只只好好牺牺牲牲生生命命而而选选取取道道义了。义了。并并非非仅仅仅仅是是贤贤人人有有这这种种本本性性，人人人人都都有有，只只不不过过有有贤贤能能的人不丢掉罢了。的人不丢掉罢了。（3）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。_（4）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！_没没有有礼礼貌貌的的吆吆喝喝着着给给人人吃吃，饥饥饿饿的的行行人人也也不
20、不愿愿接接受受；用用脚脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高高位位厚厚禄禄却却不不辨辨是是否否合合乎乎礼礼义义就就接接受受了了它它，这这样样，高高位位厚禄对我有什么好处呢厚禄对我有什么好处呢?4.4.在在物物质质生生活活日日益益丰丰富富的的今今天天，当当面面对对诸诸如如“生生”与与“义义”、“忧忧患患”与与“安安乐乐”的的选选择择时时，如如何何才才能能做做到不失到不失“本心本心”？请联系实际谈谈你的看法。？请联系实际谈谈你的看法。示示例例：不不失失“本本心心”应应该该做做到到：加加强强思思想想品品德德修修养养，保持人的本性，去恶扬善，勤俭节约，居安思危。保
21、持人的本性，去恶扬善，勤俭节约，居安思危。例例如如，当当人人民民群群众众的的生生命命财财产产受受到到威威胁胁时时，我我们们要要挺挺身而出捍卫正义。身而出捍卫正义。庄子故事两则庄子故事两则1.1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）惠子相梁）惠子相梁相相:_（2）或谓惠子曰）或谓惠子曰或或:_（3）搜于国中三日三夜）搜于国中三日三夜国国:_（4）非梧桐不止）非梧桐不止止止:_ 做宰相做宰相(词类活用词类活用)有人有人(古今异义古今异义)国都国都 (古今异义古今异义)栖息栖息 (古今异义古今异义)（5）于是鸱得腐鼠）于是鸱得腐鼠于是于是:_（6）是
22、鱼之乐也）是鱼之乐也是是:_（7）子之不知鱼之乐全矣）子之不知鱼之乐全矣全全:_ 在这时在这时 (古今异义古今异义)这这 (古今异义古今异义)完全，确定是完全，确定是2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）之：庄子往见之）之：庄子往见之_今子欲以子之梁国今子欲以子之梁国_子之不知鱼之乐全矣子之不知鱼之乐全矣_（2）于：搜于国中三日三夜）于：搜于国中三日三夜_夫鹓发于南海夫鹓发于南海_飞于北海飞于北海_ 代词，指惠子代词，指惠子结构助词，的结构助词，的结结构构助助词词，用用于于主主谓谓之之间间，取消句子独立性取消句子独立性介词，在介词，在介词，从介词，从
23、介词，到达介词，到达3.3.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1）夫夫鹓鹓发发于于南南海海，而而飞飞于于北北海海，非非梧梧桐桐不不止止，非非练练实实不不食，非醴泉不饮。食，非醴泉不饮。_（2）今子欲以子之梁国而吓我邪）今子欲以子之梁国而吓我邪?_这这鹓鹓从从南南海海出出发发，飞飞到到北北海海，不不是是梧梧桐桐不不栖栖息息，不不是是竹竹子不吃，不是甘泉不喝。子不吃，不是甘泉不喝。现在你想用你梁国的宰相之位来吓我吗？现在你想用你梁国的宰相之位来吓我吗？（3）我我非非子子，固固不不知知子子矣矣；子子固固非非鱼鱼也也，子子之之不不知知鱼鱼之之乐乐全矣！全矣！_（4）子子曰曰“汝
24、汝安安知知鱼鱼乐乐”云云者者，既既已已知知吾吾知知之之而而问问我我，我我知之濠上也。知之濠上也。_我我不不是是你你，固固然然不不知知道道你你；你你本本来来就就不不是是鱼鱼，你你不不知知道道鱼的乐趣是可以肯定的！鱼的乐趣是可以肯定的！你你说说“你你哪哪里里知知道道鱼鱼的的快快乐乐”的的话话，既既然然你你已已经经知知道道我知道鱼的乐趣还来问我，我是在桥上看到的。我知道鱼的乐趣还来问我，我是在桥上看到的。4.4.这场辩论中的庄子和惠子，你更欣赏谁？为什么？这场辩论中的庄子和惠子，你更欣赏谁？为什么？示示例例：欣欣赏赏庄庄子子：因因为为庄庄子子能能以以愉愉快快的的心心境境对对待待周周围的事物，追求天人
25、合一，推崇自然，机智善辩。围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。欣欣赏赏惠惠子子：因因为为惠惠子子机机智智善善辩辩，善善于于抓抓住住对对方方的的漏漏洞洞，对对事事物物有有着着寻寻根根问问底底的的认认知知态态度度。（也也可可以以一一同同欣赏两位，理由综合以上所述即可）欣赏两位，理由综合以上所述即可）曹刿论战曹刿论战1.1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）又何间焉）又何间焉间间:_（2）肉食者鄙）肉食者鄙鄙鄙:_（3）衣食所安）衣食所安安安:_（4）弗敢专也）弗敢专也弗弗:_专专:_（5）小惠未徧）小惠未徧徧徧:_ 参与参与(古今异义古今
26、异义)鄙鄙 陋陋 。 这这 里里 指指 目目 光光 短短 浅浅 (古今异义古今异义)有有“养养”的意思的意思(古今异义古今异义)不不个人专有个人专有 (古今异义古今异义)通通“遍遍”，遍及、普遍，遍及、普遍(通假字通假字)（6）牺牲玉帛）牺牲玉帛牺牲牺牲:_（7）弗敢加也）弗敢加也加加:_（8）必以信）必以信信信:_（9）小信未孚）小信未孚孚孚:_（10）神弗福也）神弗福也福福:_（11）小大之狱）小大之狱狱狱:_（12）虽不能察）虽不能察虽虽:_（13）必以情）必以情情情:_（14）忠之属也）忠之属也忠忠:_ 指猪、牛、羊等指猪、牛、羊等(古今异义古今异义)虚报虚报(古今异义古今异义)实情实
27、情(古今异义古今异义)为人所信服为人所信服赐福，保佑赐福，保佑(词类活用词类活用)案件案件(古今异义古今异义)即使即使（以）实情判断（以）实情判断(词类活用词类活用)尽力做好分内的事尽力做好分内的事(词类活用词类活用)（15）公将鼓之）公将鼓之鼓鼓:_（16）公将驰之）公将驰之驰驰:_（17）既克）既克克克:_（18）公问其故）公问其故故故:_（19）再而衰）再而衰再再:_（20）彼竭我盈）彼竭我盈盈盈:_（21）难测也）难测也测测:_（22）惧有伏焉）惧有伏焉伏伏:_（23）望其旗靡）望其旗靡靡靡:_ 击鼓进军击鼓进军(词类活用词类活用)驱车（追赶）驱车（追赶）战胜战胜原因，缘故原因，缘故第
28、二次第二次(古今异义古今异义)充满。这里指士气正旺盛充满。这里指士气正旺盛推测，估计推测，估计埋伏埋伏倒下倒下2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）之：肉食者谋之）之：肉食者谋之_小大之狱小大之狱_公将鼓之公将鼓之_（2）以：何以战）以：何以战_必以分人必以分人_必以信必以信_（3）焉：又何间焉）焉：又何间焉_惧有伏焉惧有伏焉_ 代词，这件事代词，这件事结构助词，的结构助词，的音节助词，无实义音节助词，无实义介词，凭、靠介词，凭、靠介词，把介词，把介词，按照介词，按照句末语气词，相当于句末语气词，相当于“呢呢”兼词，于此、在那里兼词，于此、在那里3.
29、3.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1）肉食者鄙，未能远谋。）肉食者鄙，未能远谋。_（2）衣食所安，弗敢专也，必以分人。）衣食所安，弗敢专也，必以分人。_当权的人目光短浅，不能深谋远虑。当权的人目光短浅，不能深谋远虑。 衣衣食食这这类类养养生生的的东东西西，不不敢敢独独自自享享受受，一一定定把把它它分分给给别人。别人。（3）小大之狱，虽不能察，必以情。）小大之狱，虽不能察，必以情。_（4）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。_大大大大小小小小的的诉诉讼讼案案件件，即即使使不不能能一一一一明明察察，但但我我一一定定(以以)实
30、情判断。实情判断。作作战战，要要靠靠勇勇气气。第第一一次次击击鼓鼓能能够够振振作作士士气气。第第二二次次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就耗尽了。击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就耗尽了。4.4.结合文章，用自己的话说一说曹刿这个人有哪些特点。有责任心、爱国；有责任心、爱国；洞察时政，深谋远虑；洞察时政，深谋远虑；善于观察，把握战机；善于观察，把握战机；沉稳冷静，机敏果断。沉稳冷静，机敏果断。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏1.1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）邹忌讽齐王纳谏）邹忌讽齐王纳谏讽讽:_（2）邹忌修八尺有余）邹忌修八尺有余
31、修修:_（3）朝服衣冠）朝服衣冠服服:_（4）明日徐公来）明日徐公来明日明日:_（5）孰视之）孰视之孰孰:_ 讽讽谏谏，用用暗暗示示、比比喻喻之之类类的的方方法法，委委婉婉地规劝地规劝(古今异义古今异义)长，这里指身高长，这里指身高(古今异义古今异义)穿戴穿戴(词类活用词类活用)第二天第二天(古今异义古今异义)仔细地仔细地（6）私我也）私我也私私:_（7）王之蔽甚矣）王之蔽甚矣蔽蔽:_（8）能谤讥于市朝）能谤讥于市朝谤谤:_讥讥:_（9）闻寡人之耳者）闻寡人之耳者闻闻:_（10）时时而间进）时时而间进间间:_（11）期年之后）期年之后期年期年:_ 偏爱偏爱(词类活用词类活用)受受蒙蒙蔽蔽，这这
32、里里的的意意思思是是因因受受蒙蒙蔽蔽而不明而不明(词类活用词类活用)公开指责别人的过错公开指责别人的过错( (古今异义古今异义) )谏谏(古今异义古今异义)使使听到听到(词类活用词类活用)间或，偶然间或，偶然(古今异义古今异义)满一年满一年2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）而：而形貌昳丽）而：而形貌昳丽_而复问其妾而复问其妾_窥镜而自视窥镜而自视_时时而间进时时而间进_（2）之：齐国之美丽者也）之：齐国之美丽者也_吾妻之美我者吾妻之美我者_由此观之由此观之_数月之后数月之后_ 连词，表并列连词，表并列连词，表顺承连词，表顺承连词，表修饰连词，表修
33、饰连词，表修饰连词，表修饰结构助词，的结构助词，的结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性代词，这件事代词，这件事语气助词，不译语气助词，不译（3）于：欲有求于我也）于：欲有求于我也_皆以美于徐公皆以美于徐公_能谤讥于市朝能谤讥于市朝_（4）以：皆以美于徐公）以：皆以美于徐公_ 介词，向介词，向表比较，相当于表比较，相当于“比比”介词，在介词，在动词，认为动词，认为3.3.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1）我孰与城北徐公美？）我孰与城北徐公美？_（2）城北徐公，齐国之美丽者也。）城北徐公，齐国之美丽者也。_我与城北徐公相比，哪一个
34、美我与城北徐公相比，哪一个美?城北的徐公是齐国最美的男子。城北的徐公是齐国最美的男子。（3）臣诚知不如徐公美。）臣诚知不如徐公美。_（4）由此观之，王之蔽甚矣。）由此观之，王之蔽甚矣。_（5）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。_我知道自己确实比不上徐公美。我知道自己确实比不上徐公美。由此看来，大王您受的蒙蔽太严重了！由此看来，大王您受的蒙蔽太严重了！大大小小的的官官吏吏、百百姓姓们们，能能够够当当面面指指责责我我的的过过错错的的人人，给予上等奖赏。给予上等奖赏。4.4.从从选选文文中中看看，齐齐国国能能“战战胜胜于于朝朝廷廷”的的原原因因有有哪哪些些？请请从
35、从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。齐国能齐国能“战胜于朝廷战胜于朝廷”的原因：的原因：一是有邹忌这样敢于直谏且善于劝谏的忠臣；一是有邹忌这样敢于直谏且善于劝谏的忠臣；二二是是齐齐威威王王善善于于采采纳纳别别人人的的建建议议。有有利利于于我我们们学学习习的的建建议议：要要虚虚心心向向师师长长、同同学学征征求求学学习习方方面面的的意意见见；要虚心接受同学提出的学习方面的批评和建议；要虚心接受同学提出的学习方面的批评和建议；在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。愚公移山愚公移山1.1.解释下面加点的词并在括号内
36、写出文言现象。解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）方七百里）方七百里方方:_（2）惩山北之塞）惩山北之塞惩惩:_塞塞:_（3）出入之迂也）出入之迂也迂迂:_（4）聚室而谋）聚室而谋谋谋:_（5）吾与汝毕力平险）吾与汝毕力平险险险:_ 指面积指面积(古今异义古今异义)苦于苦于(古今异义古今异义)阻塞阻塞曲折，绕远曲折，绕远商量商量险峻的大山险峻的大山(词类活用词类活用)（6）杂然相许）杂然相许许许:_（7）曾不能损魁父之丘）曾不能损魁父之丘曾曾:_（8）且焉置土石）且焉置土石置置:_（9）投诸渤海之尾）投诸渤海之尾诸诸:_（10）始龀）始龀龀龀:_（11）寒暑易节）寒暑易节易易:_（1
37、2）始一反焉）始一反焉反反:_ 赞同赞同用在否定副词用在否定副词“不不”前，前，加强否定语气。可译为加强否定语气。可译为“连连都都”(古今异义古今异义)安放安放相当于相当于“之于之于”换牙换牙交换交换通通“返返”(通假字通假字)（13）汝之不惠）汝之不惠惠惠:_（14）固不可彻）固不可彻彻彻:_（15）何苦而不平）何苦而不平苦苦:_（16）河曲智叟亡以应）河曲智叟亡以应亡亡:_（17）一厝朔东）一厝朔东厝厝:_（18）无陇断焉）无陇断焉陇陇:_ 通通“慧慧”，聪明，聪明(通假字通假字)通通愁愁(词类活用词类活用)通通“无无”(通假字通假字)通通“措措”，放置，放置(通假字通假字)通通“垄垄”，
38、高地，高地(通假字通假字)2.2.解释下面加点词的意义，并说明用法。解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）之：本在冀州之南）之：本在冀州之南_跳往助之跳往助之_虽我之死虽我之死_告之于帝告之于帝_（2）且：年且九十）且：年且九十_且焉置土石且焉置土石_ 结构助词，的结构助词，的代词，他代词，他结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性代词，这件事代词，这件事副词，将近副词，将近连词，况且连词，况且（3）而：面山而居）而：面山而居_聚室而谋聚室而谋_而山不加增而山不加增_（4）其：其妻献疑）其：其妻献疑_其如土石何其如土石何_惧其不已也惧其不已也_（5）焉：且
39、焉置土石）焉：且焉置土石_始一反焉始一反焉_ 连词，表修饰连词，表修饰连词，表顺承连词，表顺承连词，表转折连词，表转折代词，他的代词，他的在在“如如何何”前面加强反问语气前面加强反问语气代词，他代词，他疑问代词，哪里疑问代词，哪里语气助词，无实义语气助词，无实义3.3.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。）北山愚公者，年且九十，面山而居。_（2）以以君君之之力力，曾曾不不能能损损魁魁父父之之丘丘，如如太太行行、王王屋屋何何？且且焉焉置土石？置土石？_北山下面有个名叫愚公的人，将近九十岁了，正对着山居住。北山下面有个名叫愚公的人，将近九十
40、岁了，正对着山居住。凭凭你你的的力力气气，连连魁魁父父这这座座小小山山都都不不能能削削平平，能能把把太太行行、王王屋屋( (两座山两座山) )怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？（3）甚矣，汝之不惠！）甚矣，汝之不惠！_（4）汝心之固，固不可彻。）汝心之固，固不可彻。_（5）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？_你太不聪明了。你太不聪明了。你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还愁挖不平吗？还愁挖不平吗？4.4.“实实现现中中国国梦梦，任任重重而而道道远远”，从从愚愚公公身身上上，我我们们可可以以汲汲取哪些精神营养？取哪些精神营养？敢想敢干（不安于现状）；敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；团结合作（广泛依靠群众）；要有坚韧不拔的毅力；要有坚韧不拔的毅力；要有脚踏实地的实干精神；要有脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。做事不畏艰险。
