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1、第七课 感受法律的尊严第一框 走近法律1学习目标学习目标学习目标1、知识目标:知道社会生活离不开规则,法律是一种特殊的行为规范。 2、能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力。3、情感态度、价值观目标:树立尊重规则、尊重法律的观念。教学重点:教学重点:让学生了解规则的重要性,引导学生懂得什么是法律。教学难点教学难点:法律的规范作用和对人们的保护作用。2一、创设情景激情导入一、创设情景激情导入案例思索:有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上,他经常打骂儿子,有时还不让孩子上学,可他却不知道自己的行为已经触犯了法律。还理直气壮地说:“孩子是我的,我有权这样做。”你是否赞同这位父亲的说法?
2、为什么?教师导入:在现实学生活中,一些人对法律的无知和法律观念的淡薄,导致了违法犯罪现象的发生。因此我们要自觉学法、守法、用法,维护法律的尊严,让我们一起走进法律。3二、学案引导二、学案引导 自主学习自主学习请大家读课文,思考学案自主学习部分请大家读课文,思考学案自主学习部分 4三、聚焦主题三、聚焦主题 合作探究合作探究探究一:我们身边的规则探究一:我们身边的规则活动一:“方”“圆”大赛:请两位同学到黑板前,分别徒手和用尺子、圆规画一个方、一个圆。【小组讨论】【小组讨论】1观察比较他们的画有什么差异?2这种差异用中国的哪句古训可以说明呢?5【小组归纳】【小组归纳】第一名同学画得不是很好,因为他
3、是徒手画的,第二位同学画得要好些,因为他用尺子和圆规画得。无规矩不成方圆。6活动二:观察教材第86页上的漫画,发表自己的看法【小组讨论】【小组讨论】同样是十字路口为什么出现不一样的现象?交通规则起了什么作用?这个现象对你有什么启示?什么是社会生活中的规矩呢?社会生活为什么必须要有规矩呢?7【归纳小结【归纳小结】社会生活中的规矩就是人们在社会生活中说话、做事所依据的标准,也就是所有社会成员都应当遵守的行为准则。 “没有规矩不成方圆”,在社会生活中,如果没有行为的规矩,人们各行其是,社会生活就会像右图一样混乱不堪,就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以,有规矩,懂规矩,守规矩十分重要,社会生活要有共
4、同的规则。 8活动三:请小组同学齐心协力,共同寻找生活中的规则(同学们从自身经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习等方面)【小组讨论】【小组讨论】1。列举自己感受到规矩存在的具体。列举自己感受到规矩存在的具体事例。事例。 2所说的规则哪些属于纪律,哪些属于道德,哪些属于法律。 3看课本第87页的三幅图,说说各图说明了什么问题 4道德、纪律、法律有什么不同?填写P88表格,用语言表达出来。9【归纳】【归纳】法律具有三个显著的特点:一是法律由国家制定或认可;二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。因而我们说法律是特殊的行为规范。我们知道社会生活中的规则是
5、多种多样的,没有道德、法律、纪律,将无法支撑一个社会正常运转,我们的生活将会变得混乱不堪,违法乱纪现象得不到制裁,公民的合法权益得不到保障。因此,我们的生活离不开规则,尤其离不开法律这种规则 。10探究二:生活离不开法律探究二:生活离不开法律活动四:看“小郑”谈法律(看课本89页漫画)【小组讨论小组讨论】1.舞迷夫妇的行为对么?为什么?2.最后执法部门依照什么规则阻止舞迷夫妇的行为?3.假如没有法律我们的生活会怎样?4.这个案例体现了法律的什么作用?11【点拨升华点拨升华】法律就是通过对人们权利和义务的规定,规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,来规范全体社会成员的行为。这
6、就是法律的“规范作用”12活动五:请同学们看教材第89页中的图画,思考、讨论并回答问题【小组讨论】【小组讨论】教师:请同学们看教材第89页中的图画,思考、讨论并回答问题:(1)小叶和小静为什么能够如愿以偿?(2)如果没有法律的相关规定,情况会如何?(3)这主要体现了法律的一种什么作用?13【归纳小结归纳小结】法律具有保护作用,能调解纠纷,维护人们的合法权益。 14【点拨升华点拨升华】法律对人的行为具有规范作用,对公民的合法权益具有保护作用。法律是国家生活的保障。离开法律至上,人民主权就没有保证;离开法律面前人人平等,就不可能有社会公正;离开法律对权力的制约,维护最广大人民根本利益将可能成为空话
7、;离开法律对人权的保护,人的自由发展亦将成为无源之水。所以学法、用法、护法,是我们应尽的责任,爱法是我们应取的态度。15四、达标检测四、达标检测 反馈矫正反馈矫正见学生用书见学生用书“达标检测达标检测 反馈矫正反馈矫正”部分。部分。16五、总结梳理五、总结梳理 整合提高整合提高1、你还有什么疑惑? 2、知识总结:通过本课的学习,我们知道法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。法律对人的行为具有规范作用,对公民的合法权益具有保护作用。法律是国家生活的保障。17六、板书设计:六、板书设计:走 生活需要规则 我们身边的规则 生活中有许多规则 树立规则意识近 法律是特殊的行为规则 法 规范人们的行为 生活离不开法律 树立法律意识律 保护人们的合法权益18