《六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学上册 2.2《探索光的路线》课件1 大象版.ppt（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光源什么是光源？本身发光的物体叫光源。光源讨论：我们所知道的那些物体属于光源本身发光的物体叫光源。光源宇宙间的物体有的是发光的，有的是不发光的，我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源。比如太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。光源：本身发光的物体叫光源光源：本身发光的物体叫光源太阳，太阳，蜡烛，蜡烛， 电灯，手电筒等电灯，手电筒等自然光源自然光源人造光源人造光源月亮、星星月亮、星星月亮、星星月亮、星星、闪电、闪电、闪电、闪电、萤火虫、水母、萤火虫、水母、萤火虫、水母、萤火虫、水母、日光灯日光灯日光灯日光灯也会发光也会发光也会发光也会发光它们是光源吗它们是光源吗？月亮是不是光源？不是星星是
2、不是光源？恒星是光源：如太阳行星不是光源闪电闪电光源光源水母水母光源光源萤火虫萤火虫光源光源 我们的科学课非常注重观察，我们的科学课非常注重观察，现在老师就来考考大家的观察现在老师就来考考大家的观察能力，请同学们仔细看一看，能力，请同学们仔细看一看，今天的黑板和平时有什么不同。今天的黑板和平时有什么不同。大象版六年级上册科学大象版六年级上册科学 分组实验：分组实验： 每组同学都准备了一些实验器每组同学都准备了一些实验器材，现在我们找出：直管、弯管、材，现在我们找出：直管、弯管、手电筒、激光笔、空白纸等，我们手电筒、激光笔、空白纸等，我们能不能利用这些器材来验证你们刚能不能利用这些器材来验证你们
3、刚才的猜想呢？才的猜想呢？ 先讨论每组的实验方案（先讨论每组的实验方案（3分钟）分钟）实验规则：1 1、至少用到二至三种器材。2 2、小组分工合作、各负其责。3 3、认真填写实验记录单。4 4、轻拿轻放、注意安全。 尤其是我们的激光笔，千万不要对着自己或他人的眼睛，这样会对眼睛造成损伤。光的传播路线实验记录单所用的器材:实验方法:观察现象：我们的结论:光的传播路线实验记录单所用的器材:实验方法:观察现象：我们的结论:光的传播路线实验记录单所用的器材:实验方法:观察现象：我们的结论:光的传播路线实验记录单所用的器材:实验方法:观察现象：我们的结论:光的传播路线实验记录单所用的器材:实验方法:观察
4、现象：我们的结论:联系生活 我们生活中有许多现象都和光的直线传播有关，今天老师给大家准备了一些图片，我们一起来欣赏一下。 影子的形成影子的形成：由于：由于光是沿直线传播的光是沿直线传播的 所所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在以当光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子。物体后面便产生影子。光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体，在物体的另一面，光不能到达的区域便形成了影子。 影子的形成光源光源障碍物障碍物阴阴暗暗区区路灯下人影子的变化情况路灯下人影子的变化情况 我国春秋战国时期著我国春秋战国时期著名的思想家、墨家学派的名的思想家、墨家学派的创始人墨翟（后人尊称为创始人墨翟（后人尊称为 墨子），他在墨经中墨子），他在墨经中对影子的形成和小孔成像对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载都做了完整的记载 在较暗的屋子里在较暗的屋子里, ,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面料薄膜前面, ,在它们之间放一块钻有小孔的纸板在它们之间放一块钻有小孔的纸板, ,塑料薄膜上就塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像出现烛焰的倒立的像, ,这种现象叫做这种现象叫做小孔成像小孔成像。请你做一做并。请你做一做并解释一下为什么会成像解释一下为什么会成像? ?光的直线传播光的直线传播小孔成像小孔成像光源光源障碍物障碍物阴暗区阴暗区
