《八年级美术上册7远古的呼唤课件7湘美版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级美术上册7远古的呼唤课件7湘美版（76页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、远古的呼唤远古的呼唤教学目标1、实践目标：选用恰当的材料，运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法，设计制作出平面或立体的面具。2、能力目标：学会发现材料、利用材料，并且逐步养成查阅资料、收集资料的习惯。3、情感目标：通过对面具文化的了解，懂得了解、珍惜和尊重传统文化。通过分工合作，培养协作互助精神。4、审美目标：通过对面具艺术的欣赏，了解面具的设计特点和造型方法以及面具在表现人物外形特征和性格特征上常用的手法，培养学生审美能力。教学重难点教学重难点1 1、了解面具的文化内涵；、了解面具的文化内涵；2 2、设计制作出具有个性的面具；、设计制作出具有个性的面具；3 3、通过表演加深对面具文化的理解。、通过表
2、演加深对面具文化的理解。 请欣赏一组原始风格的人物和面具图片。 思考：远古时代的服饰和面具有什么特点？思考：远古时代的服饰和面具有什么特点？（色彩、造型等） 面目狰狞、可怕、神面目狰狞、可怕、神秘秘,有有保护威慑作用，也有保护威慑作用，也有装装饰饰性。性。 色彩丰富，对比明色彩丰富，对比明显显，个，个性夸张，材料运用广泛。性夸张，材料运用广泛。面具特征：面具特征：服饰特征服饰特征：面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、舞蹈表演的道具之一，作为一种古老的艺术品，它在世界艺术发展史中占有重要的地位。它以独特的艺术形式和深刻的文化内涵深受世界各地人民的喜爱。几千年来，由于人们的民族文化、宗教信仰和风俗
3、习惯的不同，形成了众多的艺术风格，并延续至今。面具的种类中国面具的种类中国面具的种类 1.1.以以文化类型文化类型的空间分布和传承，可的空间分布和传承，可以分为：以分为：藏面具藏面具、傩面具傩面具、百戏面具、彝、百戏面具、彝族面具和萨满面具。族面具和萨满面具。 2.2.以以功能功能可以分为：跳神面具、节祭可以分为：跳神面具、节祭面具、生命礼仪面具、镇宅面具和戏剧面面具、生命礼仪面具、镇宅面具和戏剧面具。具。 外国面具的种类外国面具的种类 以地域分布可以分为：非洲面具、意大利以地域分布可以分为：非洲面具、意大利 面面具具、威尼斯面具等。威尼斯面具等。发展历程 面具面具又称假面；在民间则又称假面；
4、在民间则称脸壳、脸子或鬼脸。早期的称脸壳、脸子或鬼脸。早期的面具一般用于丧葬与驱邪仪式面具一般用于丧葬与驱邪仪式或原始乐舞之中。或原始乐舞之中。 远古时代远古时代，人们遇到天灾，人们遇到天灾时时， 便认为是鬼怪在兴风作浪，便认为是鬼怪在兴风作浪，为了把恶魔赶走，他们戴上为了把恶魔赶走，他们戴上面目狰狞的面具，并举行隆面目狰狞的面具，并举行隆重庄严的宗教仪式。重庄严的宗教仪式。随着时代的发展，面具不断衍变，原有的鬼神崇拜宗教迷信内涵，逐渐淡化，逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化。现在现在面具又被当成纯粹的面具又被当成纯粹的装饰与艺术品，其艺术性、装饰与艺术品，其艺术性、娱乐性的审美价值日益增娱乐
5、性的审美价值日益增强。其隐喻与象征的含义强。其隐喻与象征的含义愈来愈丰富，形成了独特愈来愈丰富，形成了独特的的“面具文化面具文化”。中国面具的主要分类：一、从一、从文化类型文化类型的空间分布和传承来看，的空间分布和传承来看，主要有：主要有：藏面具藏面具、傩面具傩面具、彝族面具、萨满、彝族面具、萨满面具。面具。二.传统的面具艺术以其功能来区分，包括五大类：跳神面具、生命礼仪面具，节日祭祀面具、镇宅面具、戏剧面具。藏面具是在藏族的民间歌舞、说唱、杂技以及藏传佛教祭祀礼仪上，表演者使用的道具。藏面具欣赏这个面具主要运用了哪些颜色？给人什么感觉？藏藏戏戏面面具具中中的的智智慧慧之之神神金金色色和和黑黑
6、色色色色彩彩对对比比强强烈烈你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？野人仙翁猩猩你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？算卦老人狮子你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？母亲父亲贵 州 傩 戏贵州傩戏面具的设计有什么特点？原原始始 狰狰狞狞欣赏外国面具威威尼尼斯斯面面具具威尼斯狂欢节面具威尼斯狂欢节面具巴布亚新几内亚巴布亚新几内亚荷荷兰兰狂狂欢欢节节面面具具比利时布鲁塞尔狂欢节比利时布鲁塞尔狂欢节诺诺丁丁山山狂狂欢欢节节非洲面具小结 面具面具其实是一种图腾文化，石器时代是人其实是一种图腾文化，石器时代是人类早期图腾文化得到大发展的时代，现在类早期图腾文化得到大发展的时代，现在我们能够看到的许多优美而奇异
7、的图形，我们能够看到的许多优美而奇异的图形，如原始岩画、图腾标志、文字图画等等，如原始岩画、图腾标志、文字图画等等，大多产生于这个时期。大多产生于这个时期。 到了新石器时代晚期，原始图形已经从到了新石器时代晚期，原始图形已经从记事和作为氏族群体标志的实用功能，逐记事和作为氏族群体标志的实用功能，逐步向记事、图腾标志与装饰美化功能相结步向记事、图腾标志与装饰美化功能相结合的方向发展。这时候，人类不仅对图形合的方向发展。这时候，人类不仅对图形的表达功能有了进一步的认识，而且对图的表达功能有了进一步的认识，而且对图腾的审美功能有了新的认识。腾的审美功能有了新的认识。小结如今，古老的面具艺术正向现代文
8、明走如今，古老的面具艺术正向现代文明走来，从来，从“神神”的文化圈里跳出，步入一的文化圈里跳出，步入一个多元、文明的个多元、文明的“人人”的精神世界。我的精神世界。我们一方面可以通过旅游，从民间艺人或们一方面可以通过旅游，从民间艺人或从旅游商店那里购面到面具，作为自己从旅游商店那里购面到面具，作为自己家里的装饰品，欣赏面具的雕刻技艺，家里的装饰品，欣赏面具的雕刻技艺，同时，自己设计制作充满现代感的面具，同时，自己设计制作充满现代感的面具，揭开面具神秘的面纱，体验面具给我们揭开面具神秘的面纱，体验面具给我们生活带来的喜悦。生活带来的喜悦。面具的特点造型夸张、造型夸张、色彩鲜艳色彩鲜艳具有浓郁的地
9、方特色具有浓郁的地方特色面具的材料面具所用的材料，在古时候以面具所用的材料，在古时候以青铜、玉、陶为主，现代面具青铜、玉、陶为主，现代面具多用木头，还有布、瓷、皮、多用木头，还有布、瓷、皮、铜、铜、纸纸、棕、竹、瓢、泥、石、棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。膏，甚至塑料和玻璃钢等。面具的造型设计面具主要是通过五官的变化和装饰来表现人物的性格。制作要点1. 1.绘制，涂色和粘贴绘制，涂色和粘贴；2. 2.造型独特，色彩造型独特，色彩丰丰富富；3. 3.剪、刻剪、刻 ；4. 4.组合，粘贴组合，粘贴。制作工作室这两个面具分别是用什么方法完成的？这两个面具分别是用什么方法完成的？制作工作室想
10、一想：这幅画是怎这幅画是怎么完成的？么完成的？请你看完后请你看完后说一说。说一说。绘画法步骤绘画法步骤第一步：用油画棒画面具绘画法步骤绘画法步骤第二步：把墨涂在空白处第二步：把墨涂在空白处绘画法步骤绘画法步骤第三步：把纸揉成一团第三步：把纸揉成一团绘画法步骤绘画法步骤第四步：将画展开浸入墨中第四步：将画展开浸入墨中绘画法步骤绘画法步骤第五步：把画展平晾干想一想：这个面具是这个面具是怎么做成的怎么做成的？小组研究这些面具是怎么做出来的？这些面具是怎么做出来的？研究提示研究提示：1、需要用哪些材料？ 2、制作步骤是什么？制作步骤制作步骤作业：1 1、设计一张具有个性风格的面具、设计一张具有个性风格的面具创意提示：创意提示：【自我探索】我的别名：【自我探索】我的别名：_ 我的性别：我的性别：_ 我的星座：我的星座：_ 我的相貌特征：我的相貌特征：_ 我喜我喜欢的食物：欢的食物：_ 我喜欢我喜欢的颜色：的颜色：_ 我的性情：我的性情：_等等等等.利用上面的自我描述，设定自己设计的面利用上面的自我描述，设定自己设计的面具风格，如理性的、感性的、冷漠的、搞具风格，如理性的、感性的、冷漠的、搞笑的笑的.作业：2、合作完成一张具有原始风情的面具合作完成一张具有原始风情的面具。注意事项：1、图案设计夸张；2、色彩搭配对比鲜明；3、考虑五官位置；4、进行适当的装饰（树叶、羽毛、彩色皱纹纸等）
