2三亚落日实用教案

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1、教学目标：1、会写本课10个生字，会认“蘸”等4个生字，掌握多音字“悄”，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。4、熟读课文、欣赏并摘抄描写落日的语句(yj)。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四两个自然段，理清课文脉络，感悟日落的过程。教学难点：体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美，增强热爱自然、热爱祖国的思想感情。第1页/共60页第一页，共61页。第2页/共60页第二页，共61页。这节课老师带你们一起(yq)去旅游第3页/共60页第三页，共61页。第4页/共60

2、页第四页，共61页。第5页/共60页第五页，共61页。第6页/共60页第六页，共61页。一番游览(yuln)下来，你由什么想说的吗？第7页/共60页第七页，共61页。第8页/共60页第八页，共61页。第9页/共60页第九页，共61页。三亚三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的热带(rdi)滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一体，是中国热带(rdi)滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。那里山青、水碧、沙白，全年长夏无冬，气候温和，阳光灿烂，冬可避寒，夏能消暑，是闻名天下的旅游胜地。第10页/共60页第十页，共

3、61页。朗读课文的第二段，思考：作者是从哪些方面来描写(mioxi)三亚的风光？它美在哪儿？找出有关的词或句子去品味。课文(kwn)中作者是怎样介绍三亚的呢？第11页/共60页第十一页，共61页。蘸搔着摇曳树冠玉屑银末挺拔俊秀(jnxi)融为一体第12页/共60页第十二页，共61页。课文中写三亚美丽的热带风情(fngqng)，写到了哪些景物？（海水、天、白鸥(biu)、椰子树和海滩上的细沙。）第13页/共60页第十三页，共61页。你从哪些地方读出三亚很美？（词语(cy)景物）“蓝透了”“碧玉(b y)般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。“低翔”和“摇曳(yo

4、y)”写出了白鸥、椰子树的动态美。海鸥椰子树细沙第14页/共60页第十四页，共61页。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥(biu)掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。第15页/共60页第十五页，共61页。第16页/共60页第十六页，共61页。课文中是怎样(znyng)描绘这些景物的？ （1）看到这么蓝的天和这么蓝的水，你能想到(xindo)那个词语？水天一色(shutinys)“担心”指不放心，表现了白鸥飞得很低，让人感觉快接触到海面了；也从侧面表现了海水蓝的程度。表达了作者的喜爱之情。（2）你从“担心”一词读出了什么？第17页/共60页第十七页，共61页。挺拔俊秀的椰子树

5、，不时在海风(hifn)中摇曳着碧玉般的树冠。第18页/共60页第十八页，共61页。返回(fnhu)第19页/共60页第十九页，共61页。突出(tch)了椰子树的姿态美。（3）你从“挺拔俊秀(jnxi)”读出了什么？（4）海滩上的细沙又有什么(shnme)特点呢？第20页/共60页第二十页，共61页。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们(rnmen)的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。第21页/共60页第二十一页，共61页。返回(fnhu)第22页/共60页第二十二页，共61页。 三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱(x i)(x

6、i)至极呢? ?齐读第二段，读出喜爱(x i)(x i)之情。第23页/共60页第二十三页，共61页。朗读课文，概括(giku)每段的内容但是作者不是要描写(mioxi)三亚的风光，他只是在这样的背景之下来描写(mioxi)三亚的落日，哪些段落写了三亚的落日？第24页/共60页第二十四页，共61页。美妙绝伦逊色(xns)潇潇洒洒(xioxioss)赤朱丹彤收敛边缘缘故硕大无朋醉醺醺涨溢玫瑰灯盏颤动悄然无声(qiornwshng)水波不惊第25页/共60页第二十五页，共61页。三亚落日(lur)总起（1）热带(rdi)风情（2）落日(lur)美景（3、4）总括（5）滑落前变化过程理清脉络第26页

7、/共60页第二十六页，共61页。默读课文，思考(sko)：（出示问题）（1）读完此文，三亚的落日给你留下(lixi)了怎样的印象？真有诗意(shy)美妙绝伦（2）课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？第27页/共60页第二十七页，共61页。第28页/共60页第二十八页，共61页。在三亚看落日真有诗意在三亚看落日真有诗意(shy)。夕阳滑落的景象美妙。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。绝伦，一点儿也不比日出逊色。第29页/共60页第二十九页，共61页。在三亚看落日真有诗意。夕在三亚看落日真有诗意。夕阳阳(xyng)滑落的景象美妙绝伦，滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。一点儿也不

8、比日出逊色。请再读读这句话，抓住关键字词说说你感受到了三亚落日的哪些(nxi)特点？开门见山(kimnjinshn)第30页/共60页第三十页，共61页。逊屑丹溅溢xixnydnjin敛玫mi瑰gulin盏zhn第31页/共60页第三十一页，共61页。第二课时第32页/共60页第三十二页，共61页。 三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由(zyu)(zyu)读第3 3、4 4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。第33页/共60页第三十三页，共61页。在第3 3自然段中作者把太阳(tiyng)(tiyng)比作什么? ? 活跃

9、(huyu)了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。哪些地方写出太阳(tiyng)(tiyng)像个“快乐的孩童”?”?(红扑扑、抖落、溅出)(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有生机。表达出作者的喜爱之情) 色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出第34页/共60页第三十四页，共61页。第35页/共60页第三十五页，共61页。 它（它（ ）着（）着（ ）的脸）的脸蛋，毫无倦态，（蛋，毫无倦态，（ ）地从身）地从身上（上（ ）下赤朱丹彤，在大海）下赤朱丹彤，在大海上上( )( )无数夺目的亮点无数夺目的亮点(lin din)(lin din)。于是，天和海。于是，天和海

10、都被它的笑颜感染了，金红一色，都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。热烈一片。 第36页/共60页第三十六页，共61页。 它（歪）着（红扑扑）的脸它（歪）着（红扑扑）的脸蛋，毫无倦态，（潇潇洒洒）地蛋，毫无倦态，（潇潇洒洒）地从身上（抖落）下赤朱丹彤，在从身上（抖落）下赤朱丹彤，在大海上大海上( (溅出溅出) )无数夺目的亮点。无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈了，金红一色，热烈(rli)(rli)一一片。片。 你仿佛看到了一个(y )怎样的孩子？第37页/共60页第三十七页，共61页。 这么美的三亚落日(lu (lu r)r)，变化过

11、程是怎样的？第38页/共60页第三十八页，共61页。 读第4 4自然段，画出描写(mioxi)(mioxi)夕阳滑落过程的语句。收敛(shulin)光芒慢慢(mnmn)下沉顽皮地蹦跳悄然无声地落水试着用“夕阳先然后再最后”简单描述日落的变化过程。第39页/共60页第三十九页，共61页。第40页/共60页第四十页，共61页。 1. 1.夕阳也渐渐夕阳也渐渐(jinjin)(jinjin)地收敛了光芒地收敛了光芒, ,变得温和起来变得温和起来, ,悬在海与天的边缘。悬在海与天的边缘。 2. 2.夕阳也渐渐夕阳也渐渐(jinjin)(jinjin)地收敛了光芒地收敛了光芒, ,变得温和变得温和起来起

12、来, ,像一只光焰柔和的大红灯笼像一只光焰柔和的大红灯笼, ,悬在海与天的边缘。悬在海与天的边缘。 轻声读这组句子(j zi)，比较哪种写法好，好在哪里。用比喻的方法，把把夕阳的颜色美和形用比喻的方法，把把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了，表现了落日状美具体、形象地写出来了，表现了落日的奇妙的奇妙(qmio)与瑰丽与瑰丽。第41页/共60页第四十一页，共61页。第42页/共60页第四十二页，共61页。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮(wnp)地蹦跳。第43页/共60页第四十三页，共61页

13、。第44页/共60页第四十四页，共61页。第45页/共60页第四十五页，共61页。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的(shde)，醉醺醺地涨溢出光与彩.不仅(bjn)体现了夕阳颜色的变化，还通过涨溢一词赋予了“沉醉”的动态美。第46页/共60页第四十六页，共61页。第47页/共60页第四十七页，共61页。我瞪大双眼正在(zhngzi)欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这句话用了什么(shn me)修辞手法，好在哪里？把落日比作跳水(tioshu)员，写出了落日的动作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表

14、达了作者对落日美景的喜爱之情。第48页/共60页第四十八页，共61页。三亚日落(rlu)还会像什么？第49页/共60页第四十九页，共61页。作者在写夕阳滑落(hulu)的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。 人们惊讶得不敢眨眼(zh yn)，生怕眨眼(zh yn)的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。第50页/共60页第五十页，共61页。落下过程：收敛光芒慢慢下沉顽皮地蹦跳悄然无声地落水心理变化：不敢眨眼生怕眨眼瞪大双眼为什么要这样写？(突出作者对三亚落日景象(jngxing)的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦)第51页/共60页第五十一页，共61页。哦，这就是(jis

15、h)三亚的落日！夕阳西下，落日终究离开了人们的视线，可它的美丽让我们每个人如此的沉醉，作者夕阳西下，落日终究离开了人们的视线，可它的美丽让我们每个人如此的沉醉，作者情不自禁情不自禁(qng b z jn)地发出这样的赞叹地发出这样的赞叹第52页/共60页第五十二页，共61页。（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（2）浮云游子意，落日故人情。（3）夕阳无限好，只是近黄昏。（4）一道(ydo)残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。拓展有关夕阳(xyng)诗句第53页/共60页第五十三页，共61页。同学们，三亚的落日如此之美，这可是(ksh)大自然赋予我们最好的礼物，大自然的美无处不在，春花秋月，风霜雨雪均可以是美

16、丽的风景，你最喜爱哪种自然景观？写一写。第54页/共60页第五十四页，共61页。课后练习题3.（1）担心：表现了海之蓝，白鸥(biu)飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。（2)生怕：表现了人们全神贯注地欣赏落日之美，为之陶醉(tozu).惊叹,为之留恋的感觉。第55页/共60页第五十五页，共61页。课后作业(zuy)：1.摘抄(zhicho)文中喜欢的句子。2.读一读巴金(bjn)的海上日出。第56页/共60页第五十六页，共61页。课堂课堂(ktng)检测检测1、在括号里全填上合适的叠词。()地收敛()地下沉()地溜走()地远离()地蹦跳()地弹跳2、按课文填空。_的天与_的海融成一体，_白鸥

17、掠过_的海面，真让人担心_翅尖会被海水_了。（夕阳）最后像跳水员那样，以一个_、_的弹跳，再以一个_、_的优美(yumi)姿势入了水，向人们道了“_”。课文将三亚落日分别比作“_”、“_”和“跳水员”。渐渐(jinjin)慢慢悄悄徐徐噔噔轻轻蓝蓝蓝蓝低翔的蓝蓝洁白蘸蓝轻快敏捷悄然无声水波不惊再见快乐的孩童大红灯笼第57页/共60页第五十七页，共61页。课堂课堂(ktng)检测检测3、阅读片段,回答(hud)问题活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热烈一片。（1

18、）、写出下列词语的近义词。依旧（）夺目（）感染（）（2）、照词语的组成方式，仿写词语。红扑扑（ABB式且表示颜色）_、_、_潇潇洒洒（AABB式）_、_、_（3）、这段话把夕阳比作快乐的_。片段通过一系列的动词，如“”、“_”、“_”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。依然(yrn)耀眼熏染白茫茫绿油油黄澄澄干干净净整整齐齐熙熙攘攘孩童歪着抖落溅出第58页/共60页第五十八页，共61页。收敛：(光线等)减弱(jinru)或消失。美妙绝伦：美好(miho)到了极点。硕大无朋：硕，大；无朋，没有(miyu)什么可比得上。形容无比的大。赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程

19、度不同的红色。悄(qio)然无声： 形容寂静无声。第59页/共60页第五十九页，共61页。谢谢(xixie)大家观赏！第60页/共60页第六十页，共61页。内容(nirng)总结教学目标：。（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎样的印象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。活跃(huyu)了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。1.夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,悬在海与天的边缘。2.夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。 悄然无声地落水。不敢眨眼生怕眨眼瞪大双眼。（2）、照词语的组成方式，仿写词语。赤朱丹彤：赤，红色第六十一页，共61页。