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1、第一单元第一单元塑造良好的个人形象礼仪的重要性礼仪的重要性v 1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。v 2.我不喜欢说话,有时宁愿用手势,也不用语言。v 3.我不愿和任何人的目光接触。v 4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。v 5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。v 6.父母总是对我管束严厉,动辄训斥。v 7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。v 8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。v 9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。v 10.爸妈从不过问我的任何事。v 11.老师对我特别挑剔,专爱跟我过不去。v 12.老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。v 13.在路上看到老师,我总是设法躲避。v 14.
2、老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。v 15.我觉得老师对我太不公平了。v a.是 b.不一定 c.否人际交往能力小测试v积分规则:选a计1分,选b计2分,选c计3分,将各题得分相加,统计总分。v 得分说明:40分以上,说明你乐于与人交往,人际互动良好。v 2040分,说明你与人交往意愿与能力不是很突出。v 20分以下,说明你的人际交往意愿与能力偏弱。人际交往能力小测试人际交往能力小测试v从表面上看,个人礼仪仅仅涉及个人穿着打扮、言谈举止之类的小事。v实际上,我们所提倡的个人礼仪是一种文明行为标准,其个人行为方面的具体规定,都带有社会主义精神文明的特点。讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此有好
3、的表示,这也是一种德,是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。案例一v8月14日在北京奥运会男子古典式摔跤84公斤级决赛中,意大利选手安德烈亚明古齐最终夺冠。而来自瑞典的运动员阿布拉哈米安冲金失败,因不满比赛结果而怒摔铜牌。16日,国际奥委会宣布剥夺阿布拉哈米安的铜牌,取消他的奥运会比赛资格。v据国际奥委会网站的消息,国际奥委会公布的针对其个人的三项决定包括:阿布拉哈米安比赛成绩无效;他将被逐出奥运村;他的奥运选手身份也同时作废。思考与讨论v看了这段材料,同学们有何认识?为什么国际奥运会要剥夺阿布拉哈米安的奥运会的铜牌?v给了我们什么启示?教师点拨v表达了个人礼仪的重要性。讲究个人礼仪是一个
4、人内在修养的流露,是我们具有良好道德的表现。vhttp:/ 小王是某职业学校服装专业的毕业生,毕业前夕, 他在学校参加了某大型企业的招聘会,投递 了自己的简历。一星期后,他幸运地接到了这家企业的面试通知。为了给应聘单位留下好印象,他特地买了一套新潮的时装,做了个新潮的发型,兴冲冲地去了。面试时,小王发现主考官用奇怪的眼光看着自己,觉得很不自在,结果小王意外落选了。v一位人事总监说,我认为你不可能仅仅因为戴了一条领带了取得一个职位,但我可以肯定你戴错了领带可以使你失去一个职位。思考与讨论v小王为什么会落选?人事总监的话给我们什么启示?教师点拨:v说明成功是从一丝不苟的仪容仪表开始的。整洁、得体、
5、美观、高雅的仪容仪表,不仅是对他人的尊重,而且会为我们赢得尊重、好感,获得成功;脏乱、不当、丑陋、俗气的仪容仪表,带给我们的只能是轻视、反感,直至失败。学生互动v四人位一小组,互相观察仪容仪表的不足与优点。v仪容仪表要做到自然美、修饰没和内在美的统一。仪表修饰要做到“适合身体”,符合自己的年龄、容貌、肤色、身材和身份;要适应场合,与活动场合的气氛、环境相协调;要“整体协调”,展现出整体风采;要“适度”,把我分寸,自然适宜。国际标准微笑 三米八/六齿:国际标准微笑,就是别人在离你三米的时候可以看到你绝对标准迷人的微笑。面容和祥,嘴角微微上翘,露出上齿的八/六颗牙齿。注意要保持牙齿的清洁以表示尊重
6、。1、表现心境良好2、表现充满自信3、表现真诚友善案例三v古时候有一个人,他从洛阳到杭州。走到一个三叉路口迷了路,就向路旁的一位老者问路,他开口直呼:“嘿,老头儿,到杭州怎么走?还有多少里?” 老者见这人无礼,心中不悦,顺口答道:“到杭州走中间那条路,里程大约七八千丈。”这人感到很奇怪,大惑不解地问:“老头儿,你们这里的人真奇怪,路程讲丈而不讲里?”老人冷冷地回答:“我们这地方一向讲礼(里),因为来了一个不讲礼(里)的人之后,就再也不讲礼(理)了。”这人听了之后,十分羞愧,无言以对。v这个故事告诉我们了什么?教师点拨:v从这则故事我们就可以看出,言谈举止是一个人精神面貌的体现。文明礼貌的语言不
7、仅反映一个人的精神面貌,还能反映一个人的教养。那么在日常的人际交往中,讲文明、有礼貌有助于人与人之间的关系更和谐、更融洽。小竞赛v以小组为单位,写出大家知道的文明用语,将文明用语进行分类,看哪个小组说的即多有准确。v见面语:早上好、您好、很高兴认识你、请多指教v感谢语:谢谢、劳驾了、让您费心了、拜托了v致歉语:对不起、请原谅、很抱歉、请稍等v告别语:再见、欢迎下次再来、祝您一路顺风常用礼貌用语七字诀v与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”v仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”v向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”v求人办事说“拜托
8、” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”v请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”v得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”v老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”v请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”v希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”v请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”v需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”v言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”v宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”v客人入座说“请坐
9、” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”v中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安”小结与反思:v一、本单元最大的收获是什么?v反思自己日常生活中的言行举止,如语言、态度等需改进的地方。礼仪的原则看看自己的礼仪名片上是否还有瑕疵?你穿衣服是否很得体,是否在任何公共场合都能够整洁大方?在陌生人面前,你能经常面带微笑吗?在和他人交谈中,你经常使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语吗?与他人交谈时,你是不是一直很注意对方的表情?在和人交谈时,你是否总是打断别人?v若是在大街上或其他场合碰巧遇到你认识的人,你是否会主动上前打招呼?v当你乘坐公共汽车时,是否有空座你就会去抢?当
10、看到老幼病残孕乘客,你是否会主动给他们让座?v在商店、饭店、咖啡店里,你对待服务员是否跟对待朋友一样有礼貌?v对你来说,时间是宝贵的。那么在商店排队买东西时,你是否总想去插队?v你是否在收到别人的来信后不论多忙也能及时复信?如果当时不能,是否过后也会打个电话过去?v在下雨天,你的雨伞不知道被谁拿走了,你是否会趁人没看见拿别人的伞顶替,觉得反正自己也没占便宜?v有陌生人遇到危险,你能毫不犹豫地挺身相救吗?v领导让你分发娱乐节目的入场券,你是否会把好的位置留给自己和要好的朋友?v当你做了一件好事可别人却误解你时,你是生气地再也不做了,还是默默地继续坚持到底?v看到别人滑倒等尴尬难堪的时候,你是否幸灾乐祸,觉得很有趣?v你是怎样看待绰号的?你爱喊别人的绰号吗?对于那些没有绰号的人,你是否正在琢磨给他起一个绰号?v你是否很容易生气?v你是不是认为礼貌对一个准备成就大事业的人来说无足轻重?