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1、生活与哲学生活与哲学整个模块的知识导图整个模块的知识导图第一第一第一第一单元单元单元单元4 4 4 4、5 5 5 5课课课课6 6 6 6课课课课7-107-107-107-10课课课课11111111课课课课12121212课课课课12121212课课课课1-31-31-31-3课课课课思想政治必修思想政治必修生活与哲学生活与哲学一轮复习一轮复习本本本本 课课课课 考考考考 点点点点考考考考 向向向向（一）（一）（一）（一）生活智生活智生活智生活智慧与时慧与时慧与时慧与时代精神代精神代精神代精神1.1.1.1.哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论
2、 2.2.2.2.哲学与时代精神哲学与时代精神哲学与时代精神哲学与时代精神（第三课的内容）（第三课的内容）（第三课的内容）（第三课的内容）1.1.本课内容在近几年的高考中所占比例较小，常以选择本课内容在近几年的高考中所占比例较小，常以选择题的形式考查哲学与世界观、具体科学的关系。题的形式考查哲学与世界观、具体科学的关系。2.2.在复习备考时，重在扎实掌握基础知识，要注意理解在复习备考时，重在扎实掌握基础知识，要注意理解和把握概念之间的联系，特别要注意世界观与方法论的和把握概念之间的联系，特别要注意世界观与方法论的关系及哲学对具体科学研究的指导意义。关系及哲学对具体科学研究的指导意义。 本专题主
3、要学习哲学的基础理论。从近几年高考看本专题主要学习哲学的基础理论。从近几年高考看本专题主要学习哲学的基础理论。从近几年高考看本专题主要学习哲学的基础理论。从近几年高考看，重点考查的，重点考查的，重点考查的，重点考查的高频考点高频考点高频考点高频考点有：世界观与方法论、有：世界观与方法论、有：世界观与方法论、有：世界观与方法论、哲学与具哲学与具哲学与具哲学与具体科学的关系体科学的关系体科学的关系体科学的关系、哲学基本问题、唯物主义与唯心主义及、哲学基本问题、唯物主义与唯心主义及、哲学基本问题、唯物主义与唯心主义及、哲学基本问题、唯物主义与唯心主义及根本观点、马克思主义哲学的基本特征等。根本观点、
4、马克思主义哲学的基本特征等。根本观点、马克思主义哲学的基本特征等。根本观点、马克思主义哲学的基本特征等。(1)(1)(1)(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学是指导人们生活得更好的艺术。(2)(2)(2)(2)哲学是一门使人智慧、使人聪明的学问哲学是一门使人智慧、使人聪明的学问哲学是一门使人智慧、使人聪明的学问哲学是一门使人智慧、使人聪明的学问(3)(3)(3)(3)真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益 的指导
5、。的指导。的指导。的指导。（哲学和生活的关系（哲学和生活的关系（哲学和生活的关系（哲学和生活的关系向导）向导）向导）向导）(4)(4)(4)(4)哲学的任务就是哲学的任务就是哲学的任务就是哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和指导人们正确地认识世界和指导人们正确地认识世界和指导人们正确地认识世界和 改造世界。改造世界。改造世界。改造世界。哲学哲学哲学哲学1. 1. 1. 1. 哲学的起源：哲学的起源：哲学的起源：哲学的起源：3.3.3.3.哲学是什么？哲学是什么？哲学是什么？哲学是什么？2. 2. 2. 2. 哲学的功能：哲学的功能：哲学的功能：哲学的功能：哲学的智慧哲学的智慧哲学的智慧哲学的
6、智慧产生于产生于产生于产生于人类的实践活动。哲学人类的实践活动。哲学人类的实践活动。哲学人类的实践活动。哲学源于源于源于源于人们人们人们人们对实践的追问和对世界的思考。对实践的追问和对世界的思考。对实践的追问和对世界的思考。对实践的追问和对世界的思考。哲哲哲哲 学学学学内内内内 容容容容 从从从从本义本义本义本义上看上看上看上看哲学是指爱智慧或追求智慧哲学是指爱智慧或追求智慧哲学是指爱智慧或追求智慧哲学是指爱智慧或追求智慧从与从与从与从与世界观世界观世界观世界观 的关系看的关系看的关系看的关系看哲学是关于世界观的学说，是哲学是关于世界观的学说，是哲学是关于世界观的学说，是哲学是关于世界观的学说
7、，是系统化、理论化的世界观。系统化、理论化的世界观。系统化、理论化的世界观。系统化、理论化的世界观。从与从与从与从与方法论方法论方法论方法论 的关系看的关系看的关系看的关系看哲学是世界观与方法论的统一哲学是世界观与方法论的统一哲学是世界观与方法论的统一哲学是世界观与方法论的统一从与从与从与从与具体科具体科具体科具体科 学学学学的关系看的关系看的关系看的关系看哲学是人类对自然、社会和思哲学是人类对自然、社会和思哲学是人类对自然、社会和思哲学是人类对自然、社会和思维知识的概括和总结。维知识的概括和总结。维知识的概括和总结。维知识的概括和总结。全面理解哲全面理解哲全面理解哲全面理解哲学的概念学的概念
8、学的概念学的概念考点考点1 1我国政府的主要职能我国政府的主要职能我国政府的主要职能我国政府的主要职能 哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论(1)(1)(1)(1)哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系世世世世 界界界界 观观观观哲哲哲哲 学学学学区区别别含义含义含义含义人们对整个世界以及人与人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根世界关系的总的看法和根本观点。本观点。是关于世界观的学说，是系统化、是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；理论化的世界观；是世界观与方法是世界观与方法论的统一；是对论的统一；是
9、对具体知识的概括和具体知识的概括和总结。总结。主体主体主体主体通常是通常是自发自发形成的，形成的，人人人人都有都有哲学家自觉研究的结果，是哲学家自觉研究的结果，是自觉自觉形形成的，成的，不是人人都有不是人人都有特点特点特点特点零散的、朴素的零散的、朴素的理论化、系统化理论化、系统化联系联系哲学与世界观的哲学与世界观的哲学与世界观的哲学与世界观的研究对象研究对象研究对象研究对象都是都是都是都是整个世界整个世界整个世界整个世界( ( ( (包括自然界、人类社会包括自然界、人类社会包括自然界、人类社会包括自然界、人类社会 和人类思维和人类思维和人类思维和人类思维) ) ) )；哲学以世界观为内容，世
10、界观以哲学为最高表现；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问1.1.1.1.哲学是关于世界观的学说哲学是关于世界观的学说哲学是关于世界观的学说哲学是关于世界观的学说考点考点1 1我国政府的主要职能我国政府的主要职能我国政府的主要职能我国政府的主要职能 哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论(2) (2) (2) (2) 世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系世界观与方法论
11、的关系世界观与方法论的关系区别区别区别区别世界观世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法总的看法 和根本观点。和根本观点。方法论方法论是指人们运用一定的世界观来认识世界、改造世是指人们运用一定的世界观来认识世界、改造世 界的根本原则和根本方法。界的根本原则和根本方法。联系联系联系联系世界观与方法论是同一问题的两个方面，不可分割。没世界观与方法论是同一问题的两个方面，不可分割。没世界观与方法论是同一问题的两个方面，不可分割。没世界观与方法论是同一问题的两个方面，不可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。有脱离世界观的方法论，也没有脱离方
12、法论的世界观。有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。一般来说，一般来说，一般来说，一般来说，世界观决定方法论世界观决定方法论世界观决定方法论世界观决定方法论，有什么样的世界观就有，有什么样的世界观就有，有什么样的世界观就有，有什么样的世界观就有什么样的方法论，什么样的方法论，什么样的方法论，什么样的方法论，方法论体现着世界观方法论体现着世界观方法论体现着世界观方法论体现着世界观，两者统一于哲，两者统一于哲，两者统一于哲，两者统一于哲学。所以，学。所以，学。所以，学。所以，哲学是世界观和方法论的统一。哲学是世界观和方法论的统一。哲学是世界
13、观和方法论的统一。哲学是世界观和方法论的统一。考点考点1 1我国政府的主要职能我国政府的主要职能我国政府的主要职能我国政府的主要职能 哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论2.2.2.2.哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会、思维知识的概括和总结（哲学和具体科学的关系（哲学和具体科学的关系（哲学和具体科学的关系（哲学和具体科学的关系）类别类别类别类别哲学哲学哲学哲学具体科学具体科学具体科学具体科学区别区别( ( ( (研究范围研究范围研究范围研究范围和
14、对象不同和对象不同和对象不同和对象不同) ) ) )把整个世界作为自己的研究对把整个世界作为自己的研究对象，是关于自然知识、社会知象，是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，识和思维知识的概括和总结，是各种具体知识共性的抽象与是各种具体知识共性的抽象与概括。概括。是整个世界中的某一是整个世界中的某一领域、某一方面或某领域、某一方面或某一事物及其过程。一事物及其过程。联系联系二者都把现实世界作为自己的研究对象；二者都把现实世界作为自己的研究对象；哲学以各门具体科学为基础并随着各门具体科学的哲学以各门具体科学为基础并随着各门具体科学的发展而发展，而哲学又为各门具体科学的研究与发展发展而发展
15、，而哲学又为各门具体科学的研究与发展提供世界观和方法论方面的指导提供世界观和方法论方面的指导思考：思考：思考：思考：怎样理解哲学与时代的关系？为什么说科怎样理解哲学与时代的关系？为什么说科怎样理解哲学与时代的关系？为什么说科怎样理解哲学与时代的关系？为什么说科学发展观是当今时代的精神上的精华？学发展观是当今时代的精神上的精华？学发展观是当今时代的精神上的精华？学发展观是当今时代的精神上的精华？ 考点考点2 2哲学与时代精神哲学与时代精神哲学与时代精神哲学与时代精神1.1.1.1.哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华哲
16、学来源于时代，是时代精神的总结和升华(1)(1)(1)(1)一般哲学与时代的关系：一般哲学与时代的关系：一般哲学与时代的关系：一般哲学与时代的关系：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的政治和经济在精神上的反映。定社会和时代的政治和经济在精神上的反映。定社会和时代的政治和经济在精神上的反映。定社会和时代的政治和经济在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精神上的精华。它正确地反映了时真正的哲学是自己时代的精神上的精
17、华。它正确地反映了时真正的哲学是自己时代的精神上的精华。它正确地反映了时真正的哲学是自己时代的精神上的精华。它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。概括了时代的实践经验和认识成果。概括了时代的实践经验和认识成果。概括了时代的实践经验和认识成果。 考点考点2 2哲学与时代精神哲学与时代精神哲学与时代精神哲学与时代精神1.1.哲学来源于时代，是时代精神的总结和升哲学来源于时代，
18、是时代精神的总结和升华华(2)(2)真正的哲学是自己时代的精神上的精华。真正的哲学是自己时代的精神上的精华。真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏牢牢地把握住了时代的脉搏;正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。果。真正的哲学是社会变革的先导真正的哲学是社会变革的先导 考点考点2 2哲学与时代精神哲学与时代精神哲学与时代精神哲学与时代精神2.2.2.2.哲学对社会变革的作用哲学对社会变革的作用哲学对社会变革的作用哲学对社会变革的作用(1)(1)哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过
19、对旧制度哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。(2)(2)哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社
20、会变革的先导，推动时代的步伐，指导都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。社会的变革。认为哲学都是推动社会变革的先导认为哲学都是推动社会变革的先导认为哲学都是推动社会变革的先导认为哲学都是推动社会变革的先导 哲哲学学有有正正确确和和错错误误之之分分。只只有有正正确确反反映映自自己己时时代代的的历历史史任任务务和和要要求求的的哲哲学学，才才能能成成为为这这一一时时代代社社会会变变革革的的先先导导，推推动动时时代代的的步步伐伐，指指导导社社会会变变革革；错错误误的的哲哲学学可可能能会会阻阻碍碍社社会会的的发发展展。因因此此，不不能能简简单单地地说说哲哲学学都都是是推推动动
21、社社会会变变革的先导革的先导第一课第一课 哲学基础错误观点归纳哲学基础错误观点归纳1、世界观就是哲学。、世界观就是哲学。2、方法论就是哲学。、方法论就是哲学。3、凡是哲学都是科学，都是正确的。、凡是哲学都是科学，都是正确的。4、凡是哲学都是马克思主义哲学。、凡是哲学都是马克思主义哲学。5、哲学是各门具体知识的总和、哲学是各门具体知识的总和(相加相加)。6、哲学是各门具体科学研究的前提和基础。、哲学是各门具体科学研究的前提和基础。7、哲学是科学知识的概括和总结。、哲学是科学知识的概括和总结。8、哲学是科学的世界观和方法论的统一。、哲学是科学的世界观和方法论的统一。9、哲学为各门具体科学的研究和发
22、展提供、哲学为各门具体科学的研究和发展提供科学的指导。科学的指导。10、哲学是科学的世界观。、哲学是科学的世界观。11、有了哲学，生活一定很美好。、有了哲学，生活一定很美好。12、哲学是人们对整个世界以及人与世界、哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。关系的总的看法和根本观点。判断：判断：哲学是关于世界观的科学；哲学是关于世界观的科学； 哲学是科学的世界观和方法论；哲学是科学的世界观和方法论；科学的世界观决定科学的方法论，二者科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学；构成哲学；哲学和世界观是抽象的，方法论是具体哲学和世界观是抽象的，方法论是具体的；的；哲学是人生观和方法论
23、的统一。哲学是人生观和方法论的统一。哲学都是科学的、正确的。哲学都是科学的、正确的。 任何哲学都能够为人们的生活和实践提任何哲学都能够为人们的生活和实践提供积极有益的指导供积极有益的指导世界观和方法论相互决定、相互体现。世界观和方法论相互决定、相互体现。判断：判断：哲学是具体科学知识的总和；哲学是具体科学知识的总和；哲学是科学之科学；哲学是科学之科学；哲学是科学知识的总汇；哲学是科学知识的总汇；哲学是使人聪明、给人智慧的一门综合科学；哲学是使人聪明、给人智慧的一门综合科学；哲学致思于精神世界的奥秘；哲学致思于精神世界的奥秘；哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊的规哲学从一般规律中概括和总结出各
24、种特殊的规律；律；科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律；规律；哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。判断正误判断正误1 1 1 1、世界观是人们对自然界的根本看法及观点。、世界观是人们对自然界的根本看法及观点。、世界观是人们对自然界的根本看法及观点。、世界观是人们对自然界的根本看法及观点。2 2 2 2、世界观就是哲学。、世界观就是哲学。、世界观就是哲学。、世界观就是哲学。3 3 3 3、任何哲学都能够为人们的生活和实践提供积
25、极有益的、任何哲学都能够为人们的生活和实践提供积极有益的、任何哲学都能够为人们的生活和实践提供积极有益的、任何哲学都能够为人们的生活和实践提供积极有益的指导。指导。指导。指导。4 4 4 4、哲学是、哲学是、哲学是、哲学是“科学的科学科学的科学科学的科学科学的科学”。5 5 5 5、哲学都是科学的、正确的。、哲学都是科学的、正确的。、哲学都是科学的、正确的。、哲学都是科学的、正确的。6 6 6 6、有少数西方国家的科学家并没有学习马克思主义哲学、有少数西方国家的科学家并没有学习马克思主义哲学、有少数西方国家的科学家并没有学习马克思主义哲学、有少数西方国家的科学家并没有学习马克思主义哲学照样取得
26、了巨大的科技成就，因此从事科学研究并不需要照样取得了巨大的科技成就，因此从事科学研究并不需要照样取得了巨大的科技成就，因此从事科学研究并不需要照样取得了巨大的科技成就，因此从事科学研究并不需要学习马克思主义哲学。学习马克思主义哲学。学习马克思主义哲学。学习马克思主义哲学。7 7 7 7、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。8 8 8 8、科学的世界观决定科学的方法论，二者构成了哲学。、科学的世界观决定科学的方法论，二者构成了哲学。、科学的世界观决定科学的方法论，二者构成了哲学。、科学的世界观决定科学的方法论，二者构成了哲学。作为生活与哲学的起始课，本课围绕哲学概念集中阐作为生活与哲学的起始课，本课围绕哲学概念集中阐作为生活与哲学的起始课，本课围绕哲学概念集中阐作为生活与哲学的起始课，本课围绕哲学概念集中阐述了几个述了几个述了几个述了几个“关系关系关系关系”
