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1、爸爸的花儿落了（学案）一、教学目标 ：1、文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性。2、把握文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。3、解插叙的巧妙运用4、爸爸的形象。5、记叙中的伏笔与照应。二、学法指导爸爸的花儿落了是从小说城南旧事中节选的，小说展示的基本上是作者自己童年生活的轨迹。节选的这一部分围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程。1、要了解插叙的巧妙运用，看看作者是用怎样的文字引出对往事的回忆的。2、本文虽然用了很多篇幅回忆小时被打的事，但自始至终贯穿着对父亲的挚爱，也透露出父亲对自己的关爱，这一点同学们要注意把握。3、“爸
2、爸的花儿落了” ，这个语带双关的标题， 不仅饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈，同时也会引起读者深深的眷念之情。由于这是一篇节选文章，同学们在学习之前不妨去了解一下整部小说的故事梗概，也可以在课外阅读这部小说，以便对课文内容有一个更好的了解。三、预习导学一、 初读积累字词1、辨识字音并组词。襟（）袄（）屉（）禁（）沃（）泄（）椭（）缭（）惰（）撩（）2、在括号中选字填空，使语句完整。A、他的喉咙肿着（胀、涨）B、举行毕业典礼，并且谢词（致、至）C、洗脸、扎子、换制服（辨、辫）D、从花池里摘下的玉花（簪、糌）E、写上日本横的地址（滨、宾）F、我唱了五年的歌（骊、俪）3、你能像作者一样填写汇款单吗？请
3、按下面的要求填写汇款的金额。王蒙妈妈向批发商购货金额是：325471.89 元。大写：。4、课文在写“眼前事”的同时，也写了“往事” ，读课文，把这两方面事的线索填写出来。眼前事：新建的大礼堂里举行毕业典礼钟声响了上台向家里走。往事：六年前爸爸参加我们学校毕业学生同乐会我因被打爸爸要我给寄钱。5、填写伏笔在叙述时为了使情节清楚，一般前有伏笔后有照应。请根据文中的照应写出“伏笔”的句子。（1） 、妈妈说： “夹竹桃是你爸爸种的，”是后面写爸爸爱种花的伏笔。（2） 、在医院，爸爸说： “这是你在小学的最后一天了，”是后面写爸爸因“我”赖在床上不爱上学而惩罚我的伏笔。（3） 、 “爸爸也不拿我当孩子
4、了”是后面写的伏笔。（4） 、医院里， “我”请爸爸参加“我”的毕业典礼， “爸爸看着我，摇摇头，不说话了”是的伏笔。走进课文一、课堂小测1、本文插叙的是那几件事？2、插叙的作用。3、通读全文，想想标题的特定含义。4、你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。二、合作探究1、从全文看父亲是一个怎样的人？2、请大家看着课后练习一，各小组进行讨论，把与之相照应的几件事分别用一句话概括出来。三、重点阅读第一部分中的（1231）讨论下面的问题。（1）这几段文字的大意是什么？（2）这件事表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?3、从这几段文字看，爸爸对“我”的管教很严，具体表现在哪些方面？4、文章说：“最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。”爸爸这样做的目的是什么？5、“爸爸没说什么，打开手中的包袱，又拿出两个铜板来给我。”这句话属于什么描写？有何作用？6、文章说：“只记得学生之一”作者写这句话的用意是什么?
