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1、爸爸的花儿落了(学案)一、教学目标 :1、文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理,理解长辈对自己的严格要求的必要性。2、把握文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。3、解插叙的巧妙运用4、爸爸的形象。5、记叙中的伏笔与照应。二、学法指导爸爸的花儿落了是从小说城南旧事中节选的,小说展示的基本上是作者自己童年生活的轨迹。节选的这一部分围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆,从回忆中展示自己不断成长的过程。1、要了解插叙的巧妙运用,看看作者是用怎样的文字引出对往事的回忆的。2、本文虽然用了很多篇幅回忆小时被打的事,但自始至终贯穿着对父亲的挚爱,也透露出父亲对自己的关爱,这一点同学们要注意把握。3、“爸
2、爸的花儿落了” ,这个语带双关的标题, 不仅饱含着作者失去父亲的痛楚和无奈,同时也会引起读者深深的眷念之情。由于这是一篇节选文章,同学们在学习之前不妨去了解一下整部小说的故事梗概,也可以在课外阅读这部小说,以便对课文内容有一个更好的了解。三、预习导学一、 初读积累字词1、辨识字音并组词。襟()袄()屉()禁()沃()泄()椭()缭()惰()撩()2、在括号中选字填空,使语句完整。A、他的喉咙肿着(胀、涨)B、举行毕业典礼,并且谢词(致、至)C、洗脸、扎子、换制服(辨、辫)D、从花池里摘下的玉花(簪、糌)E、写上日本横的地址(滨、宾)F、我唱了五年的歌(骊、俪)3、你能像作者一样填写汇款单吗?请
3、按下面的要求填写汇款的金额。王蒙妈妈向批发商购货金额是:325471.89 元。大写:。4、课文在写“眼前事”的同时,也写了“往事” ,读课文,把这两方面事的线索填写出来。眼前事:新建的大礼堂里举行毕业典礼钟声响了上台向家里走。往事:六年前爸爸参加我们学校毕业学生同乐会我因被打爸爸要我给寄钱。5、填写伏笔在叙述时为了使情节清楚,一般前有伏笔后有照应。请根据文中的照应写出“伏笔”的句子。(1) 、妈妈说: “夹竹桃是你爸爸种的,”是后面写爸爸爱种花的伏笔。(2) 、在医院,爸爸说: “这是你在小学的最后一天了,”是后面写爸爸因“我”赖在床上不爱上学而惩罚我的伏笔。(3) 、 “爸爸也不拿我当孩子
4、了”是后面写的伏笔。(4) 、医院里, “我”请爸爸参加“我”的毕业典礼, “爸爸看着我,摇摇头,不说话了”是的伏笔。走进课文一、课堂小测1、本文插叙的是那几件事?2、插叙的作用。3、通读全文,想想标题的特定含义。4、你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗?请谈谈自己的看法。二、合作探究1、从全文看父亲是一个怎样的人?2、请大家看着课后练习一,各小组进行讨论,把与之相照应的几件事分别用一句话概括出来。三、重点阅读第一部分中的(1231)讨论下面的问题。(1)这几段文字的大意是什么?(2)这件事表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?3、从这几段文字看,爸爸对“我”的管教很严,具体表现在哪些方面?4、文章说:“最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。”爸爸这样做的目的是什么?5、“爸爸没说什么,打开手中的包袱,又拿出两个铜板来给我。”这句话属于什么描写?有何作用?6、文章说:“只记得学生之一”作者写这句话的用意是什么?