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1、有效教师培训的课程体系与教学方法有效教师培训的课程体系与教学方法有效教师培训的课程体系与教学方法有效教师培训的课程体系与教学方法 PART 1 课程体系1.中外教学改革的比较研究中外教学改革的比较研究有效教学的原理与策略有效教学的原理与策略教师怎样做教师怎样做行动研究行动研究和叙事研究和叙事研究2.教师专业成长：什么是一个好老师教师专业成长：什么是一个好老师优秀教师的个案研究优秀教师的个案研究教师职业道德与人格魅力教师职业道德与人格魅力3.儿童心理与学生研究儿童心理与学生研究班主任的管理智慧班主任的管理智慧学校教育与家庭教育的联盟学校教育与家庭教育的联盟有效教师培训的课程体系与教学方法 PAR
2、T 2 教学方法1.集中培训：讲座+考察讲座：丰富（录像与网络资源）、有用（可操作）和有趣（可遇不可求）参观考察：看别人是怎样做改革的2.教学改革基地，建立名师工作室和教学改革行动研究中心每年提交研究进展报告和结题报告3.师徒制：跟岗学习+远程辅导有效教师培训的课程体系与教学方法 PART 2 教学方法：续1.严格纪律：考勤制度+论文制度+结业制度惩戒与奖励：淘汰制+颁奖典礼2.以校本教学改革带动校本教师培训以教学改革研究报告为结业论文3.以骨干教师培训带动全员培训不要指望所有人都有改革的热情和智慧分层次培训：精英培训的品位有效教师培训的课程体系与教学方法 PART 3 课程体系的案例案例案例
3、1：中外教学改革的比较研究：中外教学改革的比较研究中国教学的特色与优势：1.“学会练习”优先于智力发展2.“静能生慧”优先于身体运动3.“学会独处”优先于交往能力有效教师培训的课程体系与教学方法 西方教学的特色与优势1.问题解决：从知识点练习到整体学习2.动中有静：野蛮身体，文明性情3.多交往，少孤独：孤独是一种罪有效教师培训的课程体系与教学方法 课程体系案例：有效教学的原理与方法课堂教学变革的方向：兴发教学1.情感激励2.整体教学3.自学辅导有效教师培训的课程体系与教学方法1.最佳情绪教学：情感教学1.1惩戒教学1.2赏识教学1.3情趣教学有效教师培训的课程体系与教学方法2.最佳知识教学：整
4、体教学从知识点学习（细节学习）到主题学习（整体学习）语文整体教学：整体诵读整体复述从模仿到自由创作英语整体教学：整体试听教学与听领先教学整体阅读理解语法归纳练习数学整体教学：数学超前学习高观点下的初等数学自编数学试题有效教师培训的课程体系与教学方法3.最佳技能教学：自学辅导教学3.1自学-练习-评改3.2自学-练习3.3自学原理：摆脱人与人的依附关系别名：异步教学/自主学习/主动学习有效教师培训的课程体系与教学方法课程体系案例2：教师的职业道德1.主动精神主动精神2.乐观心态乐观心态3.生活情趣生活情趣有效教师培训的课程体系与教学方法向雷锋学职业道德与人格魅力雷锋的主动精神雷锋的主动精神：1.
5、主动反思：雷锋日记主动反思：雷锋日记2.主动阅读：读主动阅读：读毛泽东选集毛泽东选集、唯物主义与经验批判主唯物主义与经验批判主义义、钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的、青年近卫军青年近卫军，等等。，等等。3.主动规划：主动规划：8种工作：小学毕业回乡种工作：小学毕业回乡秋征员秋征员乡政府通讯乡政府通讯员员县委通讯员县委通讯员农场拖拉机手农场拖拉机手公社通讯员公社通讯员鞍钢工人鞍钢工人当兵当兵有效教师培训的课程体系与教学方法雷锋的乐观心态1.宽容宽容2.赏识赏识3.单纯善良，友好热情，不抱怨，不轻言放弃单纯善良，友好热情，不抱怨，不轻言放弃尽管其貌不扬，但性格开朗尽管其貌不扬，但性格开朗有效教师培
6、训的课程体系与教学方法雷锋的情趣生活1.文艺爱好：雷锋不仅学文化、学写作，而且还学过理发、文艺爱好：雷锋不仅学文化、学写作，而且还学过理发、吹口琴、拉手风琴、说普通话，朗诵、歌舞、说快板、办吹口琴、拉手风琴、说普通话，朗诵、歌舞、说快板、办墙报墙报2.热爱生活，追求时尚：瑞士名表、皮夹克、毛料库、皮箱、热爱生活，追求时尚：瑞士名表、皮夹克、毛料库、皮箱、皮鞋。皮鞋。3.审美生活：雷锋留下了审美生活：雷锋留下了24张彩照和张彩照和199张黑白照张黑白照对异性很有些魅力。在团山湖农场时期、鞍钢时期、部队对异性很有些魅力。在团山湖农场时期、鞍钢时期、部队时期都有一些红颜知己。时期都有一些红颜知己。有
7、效教师培训的课程体系与教学方法课程体系案例3：家校合作一、“性格-身体本位”：文明其性格，野蛮其身体1.野蛮其体魄：让孩子有足够的运动量和劳动量2.文明其精神：既能竞争又能合作3.意志第一：培育孩子的强力意志有效教师培训的课程体系与教学方法续二、培养孩子三个重要习惯1.生活习惯：吃饭习惯、排便习惯和睡觉习惯2.动的习惯：运动和劳动3.静的习惯：阅读与思考有效教师培训的课程体系与教学方法为关键年龄的孩子提供关键的教育一、3岁前后的自然教育：让自然成为孩子的老师1.孩子3岁前后的天真无邪与无忧无虑2.早期智力开发还是消极教育3.为3岁前后的孩子提供三个关键教育情感教育、语感教育、觉感教育有效教师培
8、训的课程体系与教学方法续二、9岁前后的规则教育：关键成长期的关键1.孩子在9岁前后为什么容易出现痉挛或强迫症2.男女差异：孩子9岁前后父亲越来越重要3.为9岁前后的孩子提供三个“父亲的课程”自理教育、规则教育、情趣教育有效教师培训的课程体系与教学方法续三、13岁前后的独立教育：从自食其力到独立人格1.孩子在13岁前后一定处于疾风暴雨期吗2.孩子13岁前后：从权威型父母到民主型父母3.如何改掉13岁前后的孩子身上的坏毛病劳动改造、远足治疗、作品治疗有效教师培训的课程体系与教学方法温馨提示：1.可不可以，关闭手机？发誓不接听电话，不收发短信。若某个人整天离不开手机，这个人有病。2.可不可以，不要着急？在没有完整理解我的观点之前，请不要急于反驳。您能做到人不知而不愠吗？3.可不可以，不要走动？有课间休息，上课时请不要频繁上厕所。小不忍，则乱大谋。
