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第4课时:盲人摸象盲人摸象的故事;从前,有四个盲人很想知道大象是什么样子,可他们看不见,只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说:“我知道了,大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对,不对,大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。活动一:故事导入盲人摸象的故事;“你们净瞎说,大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢,却嘟嚷:“唉,大象哪有那么大,它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休,都说自己摸到的才是真正大象的样子。而实际上呢?他们一个也没说对。活动一:故事导入启发思考:a)这个故事告诉我们什么道理呢?b)每个盲人获得的是信息吗?c)如何才能知道大象的样子呢?活动一:故事导入1.设定一个大家都熟悉的探索主题,比如:水;2.给每位学生发一张带有问题的信息拼图。每张拼图上是关于探索主题的一个问题,比如:“它的颜色是什么?”、“它有味道吗?”、“人缺了它会怎么样”活动二:信息拼图活动规则:a)把你知道的答案写在即时贴上,然后交给老师;b)如果不知道答案,可以和同学交换;活动二:信息拼图最后,请拼成一张主题信息图。活动二:信息拼图总结:每个人都有很多你未必知道的知识;在一起分享才能更全面地了解一个事物。活动三:活动分享下节课见!