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第4课时：盲人摸象盲人摸象的故事；从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。活动一：故事导入盲人摸象的故事；“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。活动一：故事导入启发思考：a)这个故事告诉我们什么道理呢？b)每个盲人获得的是信息吗？c)如何才能知道大象的样子呢？活动一：故事导入1.设定一个大家都熟悉的探索主题，比如：水；2.给每位学生发一张带有问题的信息拼图。每张拼图上是关于探索主题的一个问题，比如：“它的颜色是什么？”、“它有味道吗？”、“人缺了它会怎么样”活动二：信息拼图活动规则：a)把你知道的答案写在即时贴上，然后交给老师；b)如果不知道答案，可以和同学交换；活动二：信息拼图最后，请拼成一张主题信息图。活动二：信息拼图总结：每个人都有很多你未必知道的知识；在一起分享才能更全面地了解一个事物。活动三：活动分享下节课见！
