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1、安全教育教案安全教育教案设计意图:我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。活动科目：健康活动名称：我会洗手活动目标：1、使用正确的方法洗手。2 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。3 3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯惯。活动重点：学习正确的洗手方法。活动难点：掌握正确的洗手方法。活动准备：视频
2、、PPT、洗手歌、水果、肥皂、毛巾活动过程：一、故事导入，引出问题。1 1、幼儿听完故事一定要洗手、幼儿听完故事一定要洗手。2 2、教师提问：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃、教师提问：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？二、学会洗手的方法二、学会洗手的方法。1 1、观看视频，初步感知正确的洗手方法、观看视频，初步感知正确的洗手方法。2 2、通过、通过 PPTPPT 学习正确的洗手方法，老师引导幼儿一起按照学习正确的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPTPPT 上的步骤图练习上的步骤图练习。3 3、幼儿自
3、己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容容。三、创设情景，练习洗手三、创设情景，练习洗手。1 1、教师出示水果，激发幼儿洗手的主动性、教师出示水果，激发幼儿洗手的主动性。2 2、幼儿分组，通过实践练习正确的洗手方法、幼儿分组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿，并给予指导，提醒幼儿正确的方法洗手。四、活动总结，分享水果四、活动总结，分享水果。教师总结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用正确的方法洗手，可以让我们变得健健康康。活动延伸：下次，老师教小朋友们一首儿歌洗手歌，带领幼儿一起边唱歌边洗手。附：儿歌洗手歌洗刷刷，洗刷刷，大家一起来洗
4、手。卷起袖，淋湿手；打肥皂，揉起泡。指甲缝，扣一扣；用流水，冲干净。用毛巾，擦干净，做个讲卫生的乖宝宝。幼儿园小班安全教育一入园我知道幼儿园小班安全教育一入园我知道设计意图：由于本班级有一部分是新生，刚入园的新生第一次离开爸爸妈妈，第一次来到一个新的环境，对新的环境充满了好奇。所以需要教会孩子最基本的不可以随意离开爸爸妈妈，要有自我保护意识。活动科目：健康活动名称：入园我知道活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2 2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断, ,愿意接受愿意接受成人的建议成人的建议。活动准备：1、米妮布娃娃一个。2 2、
5、挂图、挂图。活动过程：一、引导幼儿观察教学挂图。1 1、教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？、教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？（幼儿自由回答）（幼儿自由回答）2 2、教师提问：（、教师提问：（1 1）图画中有谁啊？他们在干什么？（图）图画中有谁啊？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬）中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬）（2）明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？（3）明明是怎么上幼儿园的？（4）明明到了教室的门口是怎么做的呢？教师小结：明明是拉着爸爸的手一起来幼儿园的，明明到了教室门口非常有礼貌的对老师说，老师早上好。二、引导幼
6、儿观看米妮表演二、引导幼儿观看米妮表演。1 1、教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看、教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看米妮是怎么做的吧米妮是怎么做的吧！2 2、教师操作布娃娃，引导幼儿理解入园时偷偷乱跑的不良、教师操作布娃娃，引导幼儿理解入园时偷偷乱跑的不良后果后果。(1)玩偶表演：米妮上幼儿园啦，今天是她第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，米妮就看见了一座滑梯，她甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。米妮玩累了，发现自己找不到妈妈了，着急的直哭。妈妈找到了米妮，对她说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。”(2)教师提问：你们觉得米妮这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？教师小结：米妮这样做不对的，她到处乱跑会找不到妈妈的，会被坏人带走，再也看不见爸爸妈妈了。教师总结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤。到了班级，不能自己偷偷跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友一起出去玩的。活动延伸：放学的时候，小朋友们也不可以乱跑，老师叫到小朋友的名字，你才可以出来，要坐好小椅子。
