《九年级道德与法治上册 第一单元 努力战胜自我 第4课 远离违法犯罪 第2框 远离违法犯罪课件 陕教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级道德与法治上册 第一单元 努力战胜自我 第4课 远离违法犯罪 第2框 远离违法犯罪课件 陕教版.ppt（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、少年犯主题曲心声歌曲导入：播放少年犯主题曲心声引导学生欣赏歌曲，理解歌词内容，交流感悟。教师小结：这首来自高墙内的歌，是发自肺腑的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情。为了我们的母亲不用“泪水染白发”，为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们要牢记：预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。第二课时远商违法犯罪第一环节活动：了解不良行为阅读救材第49页“惜景间答”活动中的漫面和文字，思考问题。1.漫画中的行为属于什么性质的行为?2.什么是不良行为?要求：、课前要求学生查阅（中华人民共和国预防未成年人犯罪法）对不良行为的有关规定。就的上国将（中华人民共和国防未成年人犯罪法第十国条规定前作成PPT，让学
2、生对照教材第49页“情景问答”活动中的说面内容分析。学生回答。教师小结：不良行为指一切违反社会规范的行为，包括违反一般生活准则的行为，违反社会生活、学习、劳动纪律等公共道德规范的行为。阅读右边漫画，回答下列问题。人们觉得很孤独，因为他们品在不断的砌墙，而不是搭桥。漫画中的人存在什么不良心理？我们如何克服这种不良的心理？（1）闭锁心理（2）积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊。有想不通的问题大胆向别人倾诉，不让问题长期困扰自己。积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情。可以写日记来倾吐、宣泄等。活动1：了解不良心理、不良行为的关系及其危害性2.不良心理与不良行为有着怎样的关联?
3、这给了我们怎样的警示？3.漫画中青少年的不良行为可以避免吗？4.不良心理与不良行为有怎样的危害？5.你有哪些改变不良行为的好建议？教师小结：大多数未成年人的不良行为都是由不良心理发展而来的，青少年要远离违法犯罪，就应该从源头上做起，警惕不良心理，杜绝不良行为。已经有不良心理或不良行为的人要及时进行心理矫治和行为改正。2.学生填写完后，每组推荐一至两名学生发言。教师小结：不良行为习惯带来的直接危害或潜在的危险是显而易见的。只要我们树立信心，在老师、同学的帮助下，下定决心，排除万难，持之以恒，不良行为习惯是完全可以改正的。第三环节活动：了解严重不良行为将下列材料制作成PPT并展示出来。初三学生徐某
4、，因为学习成绩较差，偶尔去网吧玩游戏，结果上了网瘾，对学习丧失了兴趣，整日沉迷游戏。父母给的零用钱远不够用，于是他向同学借了计钱。后来，为了筹到成游戏的钱，他开始四处偷盗，甚至把学校的图书也偷出来，一天就上，两名依年级的学生下应自习回家，他持刀是尾随在后，在一偏僻处实施抢劫。由于遭到强烈反抗，他将其中一名学生砍成重伤后逃跑，后被警方抓获设问：1.在徐某的行为中哪些是不良行为、严重不良行为、违法行为和犯罪行为？2.徐某一步步走向犯罪道路给了我们怎样的启示？学生讨论后回答。教师小结：严重不良行为是严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。有不良行为而不及时改正，极易滑向犯罪的泥源。我们要真正认清不良
5、行为、严重不良行为、犯罪行为的危者性，从而酸自己真正在心灵深处抵抗违法犯罪，在行为上远离违法犯罪。据有关机构调查显示，青少年犯罪已经成为世界各国共同面临的！一个突出的社会问题。在我国，青少年违法犯罪呈现出“四高一低”的趋势：青少年暴力犯罪比例偏高；14-18周岁车龄段抢劫犯罪比例偏高；18-25周岁年龄段盗窃、抢勘犯罪比例偏高；农村青少年违法犯罪比例偏高；青少年违法犯罪年龄偏低。你对上述材料有什么看法？活动：预防青少年违法犯罪的必要性第四环节活动：预防青少年违法犯罪的必要性将教材第52页中的第一个“情景问答”活动材料制作成PPT并展示出来。（或课前准备资料，让同学们统计有关青少年违法犯罪方面的
6、数据，可从违法犯罪者的年龄分布、生活环境、违法类别等方面统计。）设问：1.触目惊心的数据向我们传递了怎样的信息？2.你对上述数据有什么看法?学生讨论回答并阅读教材第52页正文部分第一自然段。教师小结：青少年是祖国的希望和未来，青少年的成长关系着国家的前途和命运。然而，材料数据向我们展示了青少年违法犯罪的现状，说明了加强青少年法治教育已刻不容缓。预防和减少青少年违法犯里行为的发生，已成为维护社会稳定、促进经济发展、构建和谐社会工作不容忽视的问题。教师小结：青少年是祖国的希望和未来，青少年的成长关系着国家的前途和命运。然而，材料数据向我们展示了青少年走法犯罪的现状，说明了加强青少年法治教育已刻不容
7、级。预防和减少青少年违法犯罪行为的发生，已成为维护社会稳定、我进经济发展、构建和谐社会工作不容忽视的问题。第五环节活动1：预防青少年违法犯罪的要求阅读教材第52页中的第二个“情景问答”活动材料，回答问题。学生讨论回答。教师小结：“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，预防违法犯罪，要求青少年增强自我防范意识，自觉遵纪守法，谨慎交友，避免沾染不良习气，防患于未然。活动2：预防青少年违法犯罪的要求阅读教材第53页“情景屋”的材料，回答问题。1.舒展害怕报复不敢报警的行为有哪些危害？2.如果在上学和放学路上遭遇抢劫，你有哪些应对的好方法？
8、3.这一案例给了我们怎样的启示？学生讨论回答。教师小结：预防违法犯罪，要求青少年依法维护自身权益。当我们受到违法犯罪行为的侵害时，要善于运用法律武器，依法与违法犯罪行为做斗争。这既是在维护法律的尊严，也是在有效地保护自己健康成长。活动3：预防青少年违法犯罪的要求阅读教材第53页的“情景问答”活动内容，回答问题。1.这个决定体现了我国依法治国方面的哪些理念？2.阅读教材第54页的“感悟名言”，谈谈你对这句话的理解。学生讨论回答。教师小结：青少年是祖国的未来，要学法、遵法、守法、用法，自觉遵守道德规范和法律要求，自觉抵制违法犯罪行为，以知法守法为荣，以崇尚道德为荣，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，做遵纪守法的好公民。（课后作业）1.有人认为，只要大错不犯，小错可以不管，只要不触犯法律，谁也管不着。这种说法对吗？请阐述你的理由。2.举办以“远离违法犯罪”为主题的法治手抄报竞赛活动。让我们学法、懂法、守法、用法，远离犯罪，做一个守法的中学生！
