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1、猜猜 猜猜 我我 是是 谁谁义务教育教科书义务教育教科书美术美术 四年级上册四年级上册 第第1010课课 猜猜他是谁？组内交流：组内交流：同学们可以从哪几方面观察分析人物特征？发型发型头饰头饰服饰服饰名家名作欣赏名家名作欣赏克里斯蒂娜的世界克里斯蒂娜的世界 怀斯（美国）怀斯（美国）国外作品欣赏国外作品欣赏1.请你猜一猜画面中人物的年龄？你从哪些地方判断的？2.画中人物的头发为何会飘起？她在做什么？ 国外作品欣赏国外作品欣赏1.画中描绘了什么？2.人物是男是女？通 过哪里看出来的？3.猜猜他在做什么？女神酒吧间女神酒吧间 马奈马奈( (法法) )国外作品欣赏国外作品欣赏1.你能看出画中人物的职业
2、是什么吗？她的发型是什 么样子的？2.注意画面右侧表现的内容和她有什么关系？学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏 这幅作品抓住了人物的哪些特征？学生作品欣赏学生作品欣赏 作品中哪个地方吸引着你？你喜欢的原因是什么？学生作品欣赏学生作品欣赏 作品中的同学是男生还是女生？你是怎样看出来的？抓住了人物的哪些特征？学生作品欣赏学生作品欣赏 女同学的头发使用了什么绘画技法表现的？ 线描技法表现出头发的特点。艺术实践要求 根据你所观察（前面或根据你所观察（前面或侧面）的同学头部外形、发侧面）的同学头部外形、发型、头饰及服饰特征，用单型、头饰及服饰特征，用单色线描的方式进行绘画。色线描的方式进行绘画。评价展示：1、你能认出哪个背影？从哪些地方 认出来的？2、谁的背影画得最形象？3、你能为作品提些建议吗？ 画面中有四名学生在观看儿童画作品，小组合作完成的效果会更加突出。你喜欢吗？他们正在做什么？谢谢大家
