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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！惠安三中 2015 届初三历史总复习教案世界古代史 第一章 史前时期的人类和上古亚非欧文明古国 【考纲要求】 A 识记 知道古埃及金字塔、古巴比伦汉谟拉比法典 、古印度的种姓制度，了解人类早期产生的自然地理环境； 了解雅典民主政治的基本情况，知道西方文明的发祥地古希腊； 了解罗马共和国的兴衰。 【知识梳理】 一、大河流域亚非四大文明古国（类型：大河文明、农业文明） 四大古国 发源地 文明标志 实质（目的） 文字 地理环境 古代埃及 尼罗河流域 金字塔 国王权力的象征 象形 处于 20N40N 之间
2、大河流域，光热充足，水源充沛， 土地肥沃，地势平坦，便于渔猎、农业。 古巴比伦 两河流域 汉谟拉比法典 维护奴隶贵族主利益 楔形 古代印度 印度河流域 种姓制度 维护奴隶主贵族利益 创 造 阿拉 伯 数字 古代中国 黄河流域 西周分封制 维护奴隶主贵族利益 甲骨文 1、古巴比伦汉谟拉比法典地位（历史意义） ：古代世界第一部比较完备的成文法典 2、古代印度的种姓制度 等级 社会成员 权利和义务 地位 婆罗门 祭司、贵族 掌握神权，属精神统治阶级 统治阶级 刹帝利 国王、武士、官吏 把持国家军政大权，属世俗统治阶级 吠舍 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税、神庙上供，供养第一二等级 被统治阶级
3、 首陀罗 被征服的土著居民、贫困失去土地者、奴隶 没有权利，受剥削、压迫，从事低贱劳动 特点：各等级高低贵贱有别，下一等级的人不得从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来了不良的影响。 二、西方文明之源（海洋文明：海洋沿岸港湾众多，渔业、贸易发达为古希腊、古罗马海洋文明提供有力的地理环境。 ） 1、希腊文明 （1）发源地：爱琴海 （2）伯利克里时代的雅典民主政治（时间：公元前5 世纪后） 伯利克里改革 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！惠安三中 2015 届初三历史总复习教案
4、世界古代史 A.内容：a 雅典的成年男性公民可参加最高权力机构公民大会； b 鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 B.影响：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治达到古代世界的高峰 C.启示：改革是社会进步的重要推动力；杰出人物对社会的发展起一定的推动作用。 评价：A、进步性：雅典民主政治体现了公正平等的民主原则，在专制盛行的古代开创了民主政治的典范。B、局限性：它是建立在对广大奴隶剥削和压迫的上，其民主原则只适用于雅典的成年男性，妇女、奴隶、外邦人、未成年人被排斥在雅典民主政治之外。 2、罗马的兴衰 罗马城（前 8 世纪）罗马共和国（前 509 年）布匿战争称霸地中海（前 2 世纪）罗马帝国（前
5、 27 年，屋大维）规模最大，地中海城内湖（2 世纪）帝国分裂 （395 年） 西罗马帝国476 年被日耳曼人所灭 东罗马帝国（拜占庭帝国）1453 年被奥斯曼土耳其人所灭 第二章 中古欧亚文明国家 【考纲要求】 A 识记 知道大化改新的基本内容；了解西欧城市兴起的历史意义。 【知识梳理】 一、亚洲封建国家日本大化改新（时间：7 世纪中期 人物：孝德天皇 ） 1、内容：政治上：建立中央集权的天皇制 封建国家，废除贵族世袭制，以才选官； 经济上：将贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 2、性质：效仿中国隋唐制度的封建性质的改革 3、意义：标志日本由奴
6、隶社会过渡到封建社会 4、启示：改革创新和不断吸收外来先进文明成果是国家强盛和民族繁荣的重要条件。 二、中古西欧城市的重新兴起 1、兴起原因：西欧农业和手工业的发展 2、兴起意义：经济：城市商品经济对封建制度起着瓦解作用； 政治：市民阶级 不断壮大，成为近代 资产阶级 的前身； 思想文化：世俗生活观念逐渐形成，为文艺复兴的兴起奠定了基础。 第三章 古代文明的冲撞与融合和古代文化成就 【考纲要求】 A 识记 知道希波战争、亚历山大东征；知道马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实；了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播； 了解阿基米德的主要成就。 【知识梳理】 一 、古代文明之间的交往 （39
7、5 年） 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！惠安三中 2015 届初三历史总复习教案世界古代史 1、文明的三大特征：阶级的产生，城市的出现，文字的使用。 2、古代世界地跨亚、非、欧三洲的六大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、东罗马帝国（拜占庭帝国） 、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。 3、文明交往方式（类型） ： 交往方式 典型事例 影响 暴力冲突 希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张等 战争与征服的过程伴随着暴力、冲突和奴役，但客观上导致不同文化的交流和融合。 和平交往 （主流） 丝绸之路、 马可 波罗访华、玄奘西游、鉴真东渡
8、、遣唐使、郑和下西洋等 和平交往打破了世界各地区各民族相互隔绝的状态， 传播了先进生产力和文化， 促进各地区各民族的经济文化交流， 推动整个人类社会的共同发展。 4、古代世界的战争与征服 （1）希波战争 著名战役：马拉松战役 （ 马拉松长跑 的由来） 影响：这次战争是早期东西方文明的一次重要冲突，世界文明发展的格局变逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。 （2）亚历山大东征 结果：建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦（今伊拉克） 影响：开启了历史上的希腊化时代；使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融；给被征服地区带来了深重灾难。 5、东西方文化交流的使者 （1）阿
9、拉伯人 贡献：把中国古代的发明传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。 阿拉伯数字：创造者是古印度人 ，阿拉伯人 是传播者。 （2）马可波罗访华 原因：元朝国力强盛，海陆交通发达，实行对外开放的政策。 马可波罗行纪记述马可波罗东方见闻 ，刺激了欧洲新航路 的开辟。 二、世界三大宗教 1、概况 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！惠安三中 2015 届初三历史总复习教案世界古代史 宗教 时间地点 创始人 教义 经典 传播
10、佛教 前 6 世纪古 印 度 蓝毗尼 乔达摩 悉 达多 宣扬众生平等、因果报应 佛经 西汉末年 （前 1C） 经丝绸之路传入中国 基督教 1 世纪前后古 罗 马 帝国 的 巴 勒斯坦地区 耶 稣 宣扬上帝对人类的博爱；信仰耶稣。 圣经 4C 后传遍全欧 伊斯 兰教 7 世纪初 阿 拉 伯 半岛麦加 穆 罕 默德 信仰“真主”安拉，主张顺从。 古兰经 中世纪传到亚洲其他地方及北非 2、教义共同点：众生平等，劝人向善、忍耐顺从 3、为什么能成为世界性宗教？ 都宣扬众生平等，成为苦难人们的精神寄托，受百姓欢迎； 统治者利用其忍耐顺从的主张来维护统治，大力推崇。 三、阿基米德（古希腊）贡献：发现杠杆定律和浮力定律发明螺旋式水车
