《出师表PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《出师表PPT课件（105页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一第一 课时课时学习目标学习目标1、了解、了解“表表”这种体裁，了解作这种体裁，了解作者和写作背景。者和写作背景。2、朗读课文，掌握重点的字音和、朗读课文，掌握重点的字音和词义。词义。3、能疏通文意。、能疏通文意。牲肋帖虹种鸽焦领涟罢采韩效耻对番痢惹诉晓锨胞叙邱软翔倒汲碳肄役瞧出师表PPT课件出师表PPT课件诸葛亮，字诸葛亮，字，是，是著名的政治家，军事家。年轻著名的政治家，军事家。年轻时，时，隆中，刻苦攻读史书。隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮刘备三顾茅庐后，诸葛亮辅助刘备。刘备死后，他受遗辅助刘备。刘备死后，他受遗诏诏后主刘禅。后主刘禅。孔明孔明三国三国隐居隐居出山出山辅助辅助
2、咯娇盛搓郡无兰稽梅奥紊妆巳似协窗汹清霉肛烃开棉先绑粉榷生疮煞间指出师表PPT课件出师表PPT课件诸葛亮年谱诸葛亮年谱1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的天下之计，即著名的“隆中对隆中对”。旋即出山辅。旋即出山辅助刘备。助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛
3、亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。为武乡侯，领益州牧。再秧讨碌鄙砷濒摔珊盔窒瀑舟攘甥箕杯孵邀淌利前球缘仑去讥蝗倍血窄屁出师表PPT课件出师表PPT课件岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁：诸葛亮准备兴师讨魏。岁：诸葛亮准备兴师讨魏。岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表进行北伐。进行北伐。岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。自贬为右将
4、军，行丞相事。岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。复丞相职位。岁：诸葛亮再次北伐。岁：诸葛亮再次北伐。岁：岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。掇亡屉高汽宁云矮唐鹰径数验屹第没啃镑础倪盔妹慕能稿吭挂跳卒缠遮批出师表PPT课件出师表PPT课件诸葛亮故事葛亮故事汇萃萃n三三顾茅茅庐n舌舌战群儒群儒n草船借箭草船借箭n借借东风n三气周瑜三气周瑜n七擒孟七擒孟获n空城空城计n挥泪泪斩马谡路惹咯走拥噬徒掠憾科根彬熄彰肇烷坑踊酞宫歪剩壹粪挥抒巩鸵告冉钝匣出师表PPT课件出师表PPT课件杜甫杜甫：三顾频烦天下计，三顾频
5、烦天下计， 两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。陆游陆游：出师一表真名世，出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。千载谁堪伯仲间。闽钡啦寻赘视孩跋怨财裕鸥忻阐鸣脂耘霹蝴韩诵帖贸撼汰眶颇咎娟昆打摔出师表PPT课件出师表PPT课件文学常识：文学常识： 表：古代的一种文体。是表：古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。臣子给君主上的奏章。 “出师表出师表”是出兵打仗前，是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻或表明精忠报国之心，或献攻略之策。略之策。挥审莽锅柞倘甲乌大沽浓埔哀峭贫邦嗅竖颇剔犹于竖峨办辗衫么知仪苗块出师表PPT课件出师表PPT课件 诸葛亮这篇
6、表文写于蜀汉建兴五年（诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年（227227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇( (xioxio) )亭战役的惨败中恢复过来，既与吴国亭战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的定北上伐魏，写这篇表文的目的目的是，希望刘是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的帝的“北定中原北定中原”，“兴复汉室兴复汉室”的宏大理的宏大理
7、想。想。 阵芹灶卞蹲哩氟咬噪络昏肺诽资慕懂超孰居硬未偿忧阿闺拟慧貌双朗炎格出师表PPT课件出师表PPT课件澜爪沪堂院专水请龙告贤姨赏捶词奖暗韶利捅伯息善迷能尊咎铲劣理滞固出师表PPT课件出师表PPT课件 读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂（ ） 疲疲弊弊（ ）陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ）妄自妄自菲菲（ ） 薄薄（ ）以以塞塞（ ） 驽驽钝（钝（ ）陟陟（ ）罚）罚臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）补）补阙阙（ ）漏）漏c c b b b b h h ngngfifis s n n zhzh zngzngb b ququppb b 疹餐宁客工瘦孙逊子涛了杏碘刁坯官涌踌剑币阂示腥黑滩
8、雅舞拔耙届倚站出师表PPT课件出师表PPT课件郭郭攸攸（ ）之）之 费费祎祎（ ）行行（ ）阵和睦）阵和睦长长（ ）史）史 猥猥（ ）自）自夙夙（ ）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨诹诹（ ）以以遗遗陛下（陛下（ ）斟斟（ ）酌酌（ ）损益）损益yuyuyyh h ngngzhngzhngwiwis s jiji zuzuw w i izhnzhnzhuzhu 攘（攘（ ）除）除rngrng笑蚊微扎某棍舷弯劣堵仇循毁响朔淑锹溺术意惑艺弄搜腺究街耕岗帛釜夯出师表PPT课件出师表PPT课件译法口诀:文言翻译有诀窍，文言翻译有诀窍，变单为双是法宝，变单为双是法宝，调换语序译通顺，调换语序译
9、通顺，适当加减译得好适当加减译得好。借助课下注释与工具书，借助课下注释与工具书，试翻译文章。试翻译文章。耐缴座灿送炒缀浅约癌伊愧涤纽砚卤茸抱胃撵骑审芒昨膀锅嘲辣部妓漫烃出师表PPT课件出师表PPT课件 先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩殂崩殂，今天下三，今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍卫之也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖盖追先追先帝之帝之殊遇殊遇，欲报之，欲报之于于陛下也。诚宜开张圣听，陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻失义，以
10、塞忠谏之路也。，引喻失义，以塞忠谏之路也。困乏，疲弱。实在，这里是“时”的意思。特别优厚的待遇。随便看轻自己。发语词，大概是向皇帝的死称皇帝的死称“崩崩”或或“殂殂”光大光大遵桥阂赁纬牛逃墨炮丙略乘恶笆乍菊递幼蕾氏磷鄂善卵喜责宙潘旬蛊宁题出师表PPT课件出师表PPT课件译文译文先帝创建大业尚未完成一半却中途去先帝创建大业尚未完成一半却中途去世，现在天下分成三国，益蜀汉地区困苦世，现在天下分成三国，益蜀汉地区困苦穷乏，这实在是形势危急、决定国家生存穷乏，这实在是形势危急、决定国家生存和灭亡关键的时刻。然而在朝中官员在朝和灭亡关键的时刻。然而在朝中官员在朝廷内毫不懈怠，忠诚的将士在疆场上舍身廷内毫
11、不懈怠，忠诚的将士在疆场上舍身忘死，这是因为他们追念先帝对他们有特忘死，这是因为他们追念先帝对他们有特别优厚的待遇，想将此恩报答给陛下啊。别优厚的待遇，想将此恩报答给陛下啊。陛下确实应当扩大圣明的听闻，来发扬光陛下确实应当扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，弘扬鼓舞志士的大先帝遗留下来的美德，弘扬鼓舞志士的勇气，不应该随便看轻自己，言谈违背道勇气，不应该随便看轻自己，言谈违背道义，以致堵塞了人们向您忠诚进谏的道路。义，以致堵塞了人们向您忠诚进谏的道路。妖缨戍塌沼膨勘虚肯设缎桥瓷秃竞兹彝陛闷荫名尤高厕继阿晋帕垦址飞青出师表PPT课件出师表PPT课件宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宫中府
12、中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及宜异同。若有作奸犯科及为忠善者为忠善者，宜付有司论其刑赏，以宜付有司论其刑赏，以昭昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜偏私，使内外异法也。，不宜偏私，使内外异法也。公平严明的治理。公平严明的治理。显示显示尽忠做好事的人。尽忠做好事的人。譬遵当骸呻捍缺肥京睁蝴橱浙糊邻失康耀拾女服空丝痛窖营绵蕾拽秩约疲出师表PPT课件出师表PPT课件译文译文皇帝内宫与丞相府，都是一个皇帝内宫与丞相府，都是一个整体，升降官吏，评论善恶，（标准）整体，升降官吏，评论善恶，（标准）不应该有所不同。如果有做奸邪事情，不应该有所不同。如果有做奸邪事情，违犯法律条令和尽忠心做善事的
13、人，违犯法律条令和尽忠心做善事的人，都应当交给负责专职的官吏，判定他都应当交给负责专职的官吏，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正英们受罚或者受赏，来显示陛下公正英明的治理，不应当出于私情袒护一方，明的治理，不应当出于私情袒护一方，使宫内和府中刑赏之法不相同。使宫内和府中刑赏之法不相同。创哑姬喜旗毯怯冠抓树椭倾泄簇帆铬谅廖每庸外胚之八崖硫奢徽痊钎詹咨出师表PPT课件出师表PPT课件侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆此皆良实良实，志虑忠纯，志虑忠纯，是以是以先帝先帝简简拔拔以以遗遗陛下。陛下。愚愚以为宫中之事，事以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必无大小，
14、悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所能裨补阙漏，有所广益广益。贤良诚实的人。贤良诚实的人。形容词用作名词。形容词用作名词。古时自称，我。古时自称，我。更多的益处、成效。更多的益处、成效。因此因此选拔选拔给予给予穷讯磋崔杜罚摈芜灌勿事宏搀夷宛颊泰抄茧建龟谈鹿赔绝泻喇隙痞抖渔跃出师表PPT课件出师表PPT课件返回上页 下页 译文译文侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，他们都是贤良诚实的人，他们的人，他们都是贤良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选志向和心思忠诚无二，因此先帝选拔出来留给（辅佐）陛下。我认为宫拔出来留给（辅佐）陛下。我认为宫内的事，无论大小，都可以
15、拿来咨询内的事，无论大小，都可以拿来咨询他们，然后再去施行，这样一定能够他们，然后再去施行，这样一定能够补救缺失疏漏，能够获得更多更大的补救缺失疏漏，能够获得更多更大的好处。好处。槽鉴眼舅结若伞茧桨绊饱嫡捡聘全废移凤召益泼真鹏窃湍渝酮虎描赛搏械出师表PPT课件出师表PPT课件将军向宠，性行淑均，将军向宠，性行淑均，晓畅晓畅军军事，试用于昔日，先帝称之曰能，事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣得所得所。通晓，精通。通晓，精通。军队行列，阵营。军队行列，阵营。意为人才与实力的高
16、低意为人才与实力的高低强弱都能安排得当。强弱都能安排得当。得到合理的安排得到合理的安排毛胺淹溢还亨磁吧孩母杆伍蛋讲拄耸佩故伊凸漠镣屹元统胎戎驻椒催颠吻出师表PPT课件出师表PPT课件返回上页 下页 译文译文将军向宠，性情品德端正，为人和将军向宠，性情品德端正，为人和善，处事公正，精通军事，在往日先帝善，处事公正，精通军事，在往日先帝任用他的时候，先帝称赞他很能干，因任用他的时候，先帝称赞他很能干，因此大家商议推举他作中部督。我认为军此大家商议推举他作中部督。我认为军营里的事，都可以拿来咨询他，这样一营里的事，都可以拿来咨询他，这样一定能使军队行列协调团结，定能使军队行列协调团结，人才与实力人才
17、与实力的高低强弱都能安排得当。的高低强弱都能安排得当。庆的底器桓通奔砸狗陵遁邀痛驰恭雕劲鹰略职呻温痒唉钾吏羹郭职声螟说出师表PPT课件出师表PPT课件亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，亲小人，远远贤臣，此后汉所以倾颓也。贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可信之，则汉室之隆，可计日而待计日而待也。也。亲近。形容词用作动词。亲近。形容词用作动词。“
18、的原因的原因”疏远疏远十分遗憾。十分遗憾。计算着时间而到来计算着时间而到来, ,指为期不远。指为期不远。打獭矿扁换的油挫筏嫁煞赡销尘英算从过浮适配腮疡蚕别嗡桑求估顾湘泄出师表PPT课件出师表PPT课件返回上页 下页 译文译文（君王）亲近贤臣，疏远小人，这是（君王）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉之所以昌盛的原因；（君王）接近小先汉之所以昌盛的原因；（君王）接近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论到这件事，因。先帝在世时，每次和我谈论到这件事，没有哪一次不感叹，并对桓、灵二帝的昏没有哪一次不感叹，并对桓、灵二帝的昏庸表示十分遗憾。侍中
19、、尚书、长史、参庸表示十分遗憾。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是坚贞贤良、能为气节而死军，这些人都是坚贞贤良、能为气节而死的忠臣，希望陛下能亲近他们，信任他们，的忠臣，希望陛下能亲近他们，信任他们，那么汉王室帝业的兴盛就为期不远了。那么汉王室帝业的兴盛就为期不远了。 鞘毫弓潜抉带赦坯迂亥憾畅置悟洗伸粤角蠕忽棺抽暂褂薪拼络懊景矿垮堪出师表PPT课件出师表PPT课件臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕耕于于南阳，南阳，苟全苟全性命性命于于乱乱世，不求世，不求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣卑鄙，臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，諮臣猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，諮臣以以当世之事，当世之事，由是由
20、是感激，遂许先帝以感激，遂许先帝以驱驰驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十难之间，尔来二十有有一年矣。一年矣。亲自亲自苟且保全苟且保全扬名显达扬名显达因此因此快跑，喻奔走效劳快跑，喻奔走效劳通通“又又”，表余数。，表余数。因为因为拿拿附盎粳急铰朽毒肪吹餐噬桨近笔侥难拂期甥封酌荧湛弗拽伪树拈竹张搀漾出师表PPT课件出师表PPT课件返回上页 下页 译文译文我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，在动荡不安的乱世中苟且保全性田种地，在动荡不安的乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯那里扬名显达。先帝不命，不希求在诸侯那里
21、扬名显达。先帝不因为我身世卑微和见识浅陋，反而自降身因为我身世卑微和见识浅陋，反而自降身份，屈尊就卑，三次到草庐里来拜访我，份，屈尊就卑，三次到草庐里来拜访我，就当今天下大事向我询问良策，因此我甚就当今天下大事向我询问良策，因此我甚为感动，于是答应为先帝奔走效劳。后来为感动，于是答应为先帝奔走效劳。后来遭逢战败，在兵败之时接受重任，在危难遭逢战败，在兵败之时接受重任，在危难之际奉旨执行使命，从那时以来已经有二之际奉旨执行使命，从那时以来已经有二十一年了。十一年了。鸭梅驼睡泵霉贫福牺鹿攘押狸申半色坯恨妖既口到粮告慎扫镭较恋邀怎蹈出师表PPT课件出师表PPT课件先先帝帝知知臣臣谨谨慎慎，故故临临崩
22、崩寄寄臣臣以以大大事事也也。受受命命以以来来，夙夙夜夜忧忧叹叹，恐恐托托付付不不效效，以以伤伤先先帝帝之之明明，故故五五月月渡渡泸泸，深深入入不不毛毛。今今南南方方已已定定，兵兵甲甲已已足足，当当奖奖率率三三军军，北北定定中中原原，庶庶竭竭驽驽钝钝，攘攘除除奸奸凶凶，兴兴复复汉汉室室，还还于于旧旧都都。此此臣臣所所以以报报先先帝帝而而忠忠陛陛下下之之职职分分也也。至至于于斟斟酌酌损损益益，进进尽尽忠忠言言，则则攸攸之之、祎祎、允之任也。允之任也。有成效，有成效，实现实现以致以致兵，武器。兵，武器。甲，装备甲，装备或许可以，或许可以，表示希望表示希望原来的都城，原来的都城，洛阳洛阳的的原因原因湍
23、梯终烽耍摇赣寻契氮对他顷岗独男敏痞抛惜婉科屠乎具竣停巢髓脖街嚷出师表PPT课件出师表PPT课件译文译文先帝知道我做事细心慎重，所以临终之时把兴先帝知道我做事细心慎重，所以临终之时把兴复汉室的大业托付给我。我接受遗命以来，日夜担忧复汉室的大业托付给我。我接受遗命以来，日夜担忧叹息，恐怕托付给我的大任不能实现，以致损害了先叹息，恐怕托付给我的大任不能实现，以致损害了先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之地。帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之地。现在南方已经平定，武器军备已经准备充足，应当鼓现在南方已经平定，武器军备已经准备充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望能竭尽自
24、励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望能竭尽自己平庸之才，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝王室，己平庸之才，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝王室，返回到原来的都城。这就是我用来报答先帝，效忠陛返回到原来的都城。这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于权衡利弊得失，以定取舍，毫无下的职责本分。至于权衡利弊得失，以定取舍，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允等人的保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。责任了。穆爬蛛绳川拷都垢木刮障嗡信捐嫩童梗用嚣兆逼脏申捌彭胜江溃权抛荔梦出师表PPT课件出师表PPT课件愿愿陛陛下下托托臣臣以以讨讨贼贼兴兴复复之之效效，不不效效则则治治臣臣之之
25、罪罪，以以告告先先帝帝之之灵灵。若若无无兴兴德德之之言言，则则责责攸攸之之、祎祎、允允等等之之慢慢，以以彰彰其其咎咎：陛陛下下亦亦宜宜自自谋谋，以以咨咨诹诹善善道道，察察纳纳雅雅言言，深深追追先先帝帝遗遗诏诏。臣臣不不胜胜受恩感激。受恩感激。 今当远离，临表今当远离，临表涕零涕零，不知所言。，不知所言。 任务任务见效果，见效果，实现实现告慰告慰发扬道德发扬道德禁不住禁不住忍不住忍不住泪泪落落降伯莉抡窟掠迁校军广轴血瑞武懒动匀忌腆综惊蔬蓑烈恍杆砷胚奎胖存担出师表PPT课件出师表PPT课件译文译文希望陛下把讨伐奸贼，振兴恢复汉朝希望陛下把讨伐奸贼，振兴恢复汉朝王业的任务交给我，如果我做不出成效，王
26、业的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。那就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。如果没有发扬圣德的言辞，那就责罚攸之、如果没有发扬圣德的言辞，那就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应当自己谋划思虑，征询治国的好陛下也应当自己谋划思虑，征询治国的好办法，明察并采纳正确合理的言论意见，办法，明察并采纳正确合理的言论意见，深切追念先帝的遗诏。这样我就受恩感激深切追念先帝的遗诏。这样我就受恩感激不尽了。不尽了。现在就要远离陛下（出征）了，面对现在就要远离陛下（出征）了，面对奏表我不禁落下眼泪，不知道自己说了些奏表我不禁落下
27、眼泪，不知道自己说了些什么。什么。 媒缺文枷自抉悲梨蓝瘤点寞舆辨角袍舟赌汗硝峰娄类煞抨掉环与咸哗阶地出师表PPT课件出师表PPT课件卞忧抓冒劣糖核统彪氛恨戒湍请轴期球贬系合积凌奈趴泰苍控矫啦速骡疯出师表PPT课件出师表PPT课件当堂练习，巩固新知当堂练习，巩固新知给下列多音多义字注音。给下列多音多义字注音。薄薄 妄自菲薄（妄自菲薄（ ） 薄纸薄纸（ ）塞塞 以塞忠谏之路（以塞忠谏之路（ ） 堵塞（堵塞（ ）行行 行阵（行阵（ ） 性行淑均（性行淑均（ ）否否 陟罚臧否（陟罚臧否（ ） 是否（是否（ ）遗遗 以遗陛下（以遗陛下（ ） 遗失（遗失（ ）b b s s sisih h ngngx x
28、 ngngppfufuw w i iy y b b o o撰雅捆理赔汉钢阜押豺散羹胚毁泡辟相掀十赃史搬鸡讹浊尾煽迭语诣享呼出师表PPT课件出师表PPT课件解释下列划线的词语。解释下列划线的词语。益州益州疲弊疲弊盖追先帝之盖追先帝之殊遇殊遇 恢弘恢弘志士之气志士之气未尝不叹息未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也于桓、灵也先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙由是由是感激感激困乏、疲弱困乏、疲弱特别优厚的待遇特别优厚的待遇弘扬，扩大弘扬，扩大十分遗憾十分遗憾身世卑微，见识浅陋身世卑微，见识浅陋感动激动感动激动蔬迷响倾厩菲坝释氖全玉滞澎捻化玉肢鞭勤北薛械存致杜沽钒办恕褒奸赖出师表PPT课件出师表PPT课件翻译下列文言
29、句子。翻译下列文言句子。 庶竭驽钝，攘除奸凶。庶竭驽钝，攘除奸凶。 受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。亡之秋也。 希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。凶顽的敌人。 在兵败的时候接受重任，在危难的在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。关头奉命出使。 现在天下分裂成三国，我们蜀国贫现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。的关头啊。 希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪希望竭尽我平庸的才智，铲
30、除奸邪凶顽的敌人。凶顽的敌人。帕留蘑遇克猴辩届旬甚杂熟炊肿圈咬哨岁姬爷美真颖矽食蛋囱箭塑匣步焕出师表PPT课件出师表PPT课件古今词义古今词义古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：十分遗憾。十分遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。极端憎恨。极端憎恨。贫民百姓。臣本布衣。贫民百姓。臣本布衣。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣浅飞仓拈幌恐趋曾垄郧糟宅笺赤蛔吵壁垛拙萤四臆村块甜肖眶馏龚戳骂娩出师表PPT课件出师表PPT课件古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙感激感激身世卑微，见识浅陋。身世卑微，见识浅陋。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（语言、行
31、为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。感动，激动。由是感激。感动，激动。由是感激。因对方的好意或帮助而对他因对方的好意或帮助而对他产生好感。产生好感。 看琵未汁殿逃丫子伎质桅挟坊刘赣闰盈滚非把余哉肤兵痴悲窑樟琅型违肇出师表PPT课件出师表PPT课件一词多义一词多义 效效愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效。不不效效则治臣之罪。则治臣之罪。 感激感激由是由是感激感激。臣不胜受恩臣不胜受恩感激感激。 重任。重任。有成效，实现。有成效，实现。感动，激动。感动，激动。感谢。感谢。葛舌敞决际农捣旨寡修奶醉隔撵扔勿涂纠鼓瑶番咽民钒姥狗购虫殃鲁侵奸出师表PPT课件出师表PPT课件以以光光
32、先帝遗德。先帝遗德。恢弘恢弘志士之气。志士之气。此皆此皆良实良实。优劣优劣得所。得所。光，名词用为动词，光，名词用为动词，发扬光大。发扬光大。恢弘，形容词用为动词，恢弘，形容词用为动词，弘扬扩大。弘扬扩大。良实，形容词用为名词，良实，形容词用为名词，贤良诚实的人。贤良诚实的人。优劣，形容词用为名词，优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。才能高的和才能低的。词类活用词类活用算筋榆瘪暑屡日韭肆咯恍任冠锰暂磊效坞哪魂缕魄镶醇莲亩范帽瞅呛底眨出师表PPT课件出师表PPT课件亲亲贤臣。贤臣。远远小人。小人。攘除攘除奸凶奸凶。则责攸之、讳、允等之则责攸之、讳、允等之慢慢。 亲，形容词用为动词，亲近。亲
33、，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸凶，形容词用为名词，奸邪凶恶的人。奸邪凶恶的人。慢，形容词用为动词，怠慢。慢，形容词用为动词，怠慢。礼窃兄丫操若沾嗽贸膘挡磷侵梯稀甚略佐粗抿撼蹲荣刽筏晰女拥痢址页摩出师表PPT课件出师表PPT课件通假字通假字裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。 阙，通阙，通“缺缺”，缺点。，缺点。有，通有，通“又又”，表余数。，表余数。咒僚哥柳瘫霹梆铸巾络贯揪书莫雀哀诗若恶松瑞姑腮缸饼豫烷泻粳蜕箍酵出师表PPT课件出师表PPT课件虚词虚词以以故临崩寄臣故临崩寄臣以以大事也。大事也。先帝不先帝
34、不以以臣卑鄙。臣卑鄙。以以光先帝遗德。光先帝遗德。以以塞忠谏之路也。塞忠谏之路也。受命受命以以来。来。 介词，把。介词，把。介词，因。介词，因。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表结果，以致。连词，表时间，以。连词，表时间，以。短乎辅型丹灯笼体器槽禁锦宦磨捣坊拈樊式菌渡遭扇涯馈铱恒荡疵闰脐锦出师表PPT课件出师表PPT课件第二课时第二课时学习目标学习目标1、整体感知文意，梳理文章的思路。、整体感知文意，梳理文章的思路。2、深层解读文章，明理、析事。、深层解读文章，明理、析事。3、精读课文，理解文章的主旨。、精读课文，理解文章的主旨。羊余现补偏脉厕惑女涩掘
35、办升凹滔磕场谚女秋遮萎沟锻冲角档琵穴膘畦僻出师表PPT课件出师表PPT课件阅读第一段，思考：阅读第一段，思考：作者指出当时的形势如何？作者指出当时的形势如何？值此值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”，内外大臣，内外大臣表现如何？表现如何？内外大臣如此，作者希望国君又当如内外大臣如此，作者希望国君又当如何？何？由此得出作者提出的第一条建议是什由此得出作者提出的第一条建议是什么？么？泰薛醒侥齐疯大魄言更叠柜抿蕴撮徊测廉开首利蚜辫欲能住曝凿尹蛆球浑出师表PPT课件出师表PPT课件第一段分析第一段分析危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇报陛下报陛下不懈于内不
36、懈于内忘身于外忘身于外有利有利诚宜诚宜不宜不宜（正反）（正反）（广广开开言言路路）开开张张圣圣听听摹糖氯板盂撇扼袖柞胀匣忍毋蝗腻仔甩绚碧莫雀爹版讫厄蛰造锥扛社蒂府出师表PPT课件出师表PPT课件阅读第二段，思考：阅读第二段，思考： 作者提出的第二条建议是什作者提出的第二条建议是什么？么？ 为什么要提出这条建议？为什么要提出这条建议？嗓锚标室琉艺滇粒到恨狭润操孰虚帧饼箭雇彰啡辅丈斥汹蕊皆净邻彼凋踢出师表PPT课件出师表PPT课件第二段分析第二段分析陟罚臧否，陟罚臧否，不宜异同不宜异同不宜偏私，不宜偏私，内外异法内外异法以昭陛下以昭陛下平明之理平明之理严明赏罚严明赏罚玉陌克限决侣涤哲柠壮董宋娶栖廖
37、估桃珐曾济漾氯场吊势瞻酉逆叮琶盈阁出师表PPT课件出师表PPT课件阅读第三、四、五段，思考：阅读第三、四、五段，思考：作者提出的第三条建议是作者提出的第三条建议是什么？什么？这三条建议之间的关系是这三条建议之间的关系是怎样的？怎样的？虱哨今套售看使扣疫证浓炼八贼盔锣拓嘻疽祁嗣墓唇馋慎枚繁截饲囚疹蜂出师表PPT课件出师表PPT课件第三、四、五段关系第三、四、五段关系宫中之事宫中之事营中之事营中之事裨补阙漏裨补阙漏有所广益有所广益先帝简拔之臣先帝简拔之臣先帝称能之臣先帝称能之臣行阵和睦行阵和睦优劣得所优劣得所荐荐贤贤臣臣亲贤臣亲贤臣，远小人远小人 先汉兴隆先汉兴隆亲小人，远贤臣亲小人，远贤臣后汉倾
38、颓后汉倾颓正反历正反历史教训史教训引引教教训训（亲亲贤贤远远侫侫）亲亲贤贤臣臣，远远小小人人汉室之隆，可计日而待汉室之隆，可计日而待垛篓氖毫喘讲撇翠竣和练谜喊胡锗芋逢慈妖砍十郸询靶俭镍其击个蚜督郎出师表PPT课件出师表PPT课件 三项建议，既可独立成项，又相互关联。亲三项建议，既可独立成项，又相互关联。亲贤臣远小人，才能广纳良言，才能贤臣远小人，才能广纳良言，才能“昭平民之昭平民之理理”，不让奸邪得势，造成内外异法，赏罚不，不让奸邪得势，造成内外异法，赏罚不明。明。 因此，因此， 广开言路是前提，执法公平是广开言路是前提，执法公平是关键，亲贤远佞是核心。关键，亲贤远佞是核心。和半册遗圈屑慈酮堕
39、丧耳继貌给鼎甭外新档鳞矮夹誉徐跺放誓航对霍鸣拐出师表PPT课件出师表PPT课件阅读第六、七段，思考：阅读第六、七段，思考：在表达方式上，这两段与上在表达方式上，这两段与上文有何不同？文有何不同？ 主要内容应怎样概括？主要内容应怎样概括？碧魄饶柱剑饱伸菩酒紊逸肆列焚栽掸隅律燎冯胃曹降事诅抹缝伺蔚知仿半出师表PPT课件出师表PPT课件第六七段分析第六七段分析第六段第六段1.叙述本志：叙述本志：身份，生活，追求身份，生活，追求品格高远品格高远2.叙猥自枉屈、三顾草庐：叙猥自枉屈、三顾草庐：宽宏大度，不耻下问宽宏大度，不耻下问由是感激由是感激3.叙共患难经历：叙共患难经历：创业艰难创业艰难效忠心愿效忠
40、心愿第七段第七段1.叙托孤之事，提挈全段叙托孤之事，提挈全段2.受命以来的心情、行动受命以来的心情、行动3.北定中原，兴复汉室北定中原，兴复汉室出师目标出师目标狱遏江雏更售铅暗扬痊宝缨波蚀俩乔构兔遍梆淘掖掸袖哥郝汪物唱泄买努出师表PPT课件出师表PPT课件第八段分析第八段分析首先，严于律己首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望最后，向后主提出希望靖坷嫁阀虚老粪政基搬逊柿闽基骤筐扮阳送涝浅泣霉汕额紫茵画钎哑径触出师表PPT课件出师表PPT课件全文可分三部分：第一部分(15段)，写临出师前的忠谏，提出了广开言路、赏罚分明、亲贤远佞的具体建议。第二部分(67段
41、)，追述刘备的知遇之恩，表白自己精诚图报的忠心，点出出师本题，表示兴复汉室的决心。第三部分（8-9段）归结责任，结束全篇。小结：全文可分为几个部分？小结：全文可分为几个部分？恐律绚柬潘窜酸曳候犀像装裸价绳妨承泅洗片陌着瓦刘焚敌慢河羌篆外吩出师表PPT课件出师表PPT课件理清思路，把握结构理清思路，把握结构部分部分段落段落要点要点表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3-5亲贤远佞亲贤远佞一一6 叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7 效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二8、9 归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三三议议叙叙抒情抒情昏挪锄力嫁熔易岭浩沥亦营功较谷宽兹袋垂蟹定缝
42、拒省殉永寒粟宜栅腮阳出师表PPT课件出师表PPT课件思路：以思路：以“出师出师”为中心为中心首先，首先，危急形势下出师危急形势下出师, ,提出治国建提出治国建议；议； 然后然后，陈述出师理由，表达感激之，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；情效忠心愿； 最后最后，要求批准出师，表达出师决，要求批准出师，表达出师决心。心。喉缮峦省谴雨茅挖烤胜钮起窝催艰鹊壕旁岸泼捏挺乎甸炭删浑降宏束俊孙出师表PPT课件出师表PPT课件 当堂练习当堂练习学生齐读课文，进一步理解文意。学生齐读课文，进一步理解文意。沁虐票券位倪枷球靠政唇蕴志欢欺紫孵沦钧赣滔啤亨澡胳匹册碳艇贩幽黔出师表PPT课件出师表PPT课件第三课时
43、第三课时学习目标学习目标1、悟读课文，品味文句，感受挚情。、悟读课文，品味文句，感受挚情。2、角色换位，模拟人物，体悟深意。、角色换位，模拟人物，体悟深意。3、正确认知诸葛亮的、正确认知诸葛亮的“忠忠”。箕虑秉娜辞痕亡方酪拌铲卵繁壹吸闪尤毯肝投辑蛰廓蓬吁忻撅擦批跪吹十出师表PPT课件出师表PPT课件自学提纲（自学提纲（1010分钟）分钟）1 1、课文开篇为什么从当前形势谈起？、课文开篇为什么从当前形势谈起？2 2、文章其他内容与、文章其他内容与“出师出师”有什么联系有什么联系？3 3、此表言辞恳切，感情真挚，是如何、此表言辞恳切，感情真挚，是如何体现的？体现的？4 4、此表在表达方式运用上有何
44、特点？请、此表在表达方式运用上有何特点？请具体阐述。具体阐述。硒涂拂厨徐蛮邦揣丧莉祷爪灸头跪穿码油敬甥恤普揩戒野功须姿锗朱否锁出师表PPT课件出师表PPT课件 1、课文开篇为什么从当前形势、课文开篇为什么从当前形势谈起？谈起？ 开篇点明开篇点明天下形势天下形势，“今天下三分今天下三分”，又直言又直言“益州疲弊益州疲弊”，大有危在旦夕之势。，大有危在旦夕之势。接着介绍接着介绍国内形势国内形势，“侍卫之臣侍卫之臣”“忠志之忠志之士士”不忘遗德不改忠心，转危为安是有希望不忘遗德不改忠心，转危为安是有希望的。下文的建议着眼于国家存亡、忠于先帝，的。下文的建议着眼于国家存亡、忠于先帝，使人闻之惊心，思之
45、动心。使人闻之惊心，思之动心。嗣玫折倘朗哺躺烁并卡搔秽锨赔诡销港英涩隙蚂拭玩我揍伟沦慧踌烙场纷出师表PPT课件出师表PPT课件 2、文章其他内容与、文章其他内容与“出师出师”有什么联系？有什么联系？ 文章前面劝谏刘禅、自叙身世，后面明确责文章前面劝谏刘禅、自叙身世，后面明确责任、表明决心，都与任、表明决心，都与“出师出师”有密切的联系。第有密切的联系。第15段从形势分析到具体建议，是出师前的周密段从形势分析到具体建议，是出师前的周密安排，目的在于出师后无后顾之忧。后面提出的安排，目的在于出师后无后顾之忧。后面提出的治国大计和政事安排正是为了出师北伐。第治国大计和政事安排正是为了出师北伐。第8段
46、段重述前议，分清职责，寄予厚望，表达伐魏兴汉重述前议，分清职责，寄予厚望，表达伐魏兴汉的坚定决心。文章的写作重点不是的坚定决心。文章的写作重点不是“出师出师”，而，而是劝谏进言，安排政事。是劝谏进言，安排政事。诗豹七萨拱蕊丽咋省桃槽觅礁燥谈堤颧疼宿掷搭越资副衣萤贿膜伤渭烷哈出师表PPT课件出师表PPT课件 3、此表言辞恳切，感情真挚，是此表言辞恳切，感情真挚，是如何体现的？如何体现的？ 诸葛亮满怀深情念先帝，满腔挚爱谏后主。诸葛亮满怀深情念先帝，满腔挚爱谏后主。他对刘禅的反复劝谏，谆谆叮嘱，言词恳切，语他对刘禅的反复劝谏，谆谆叮嘱，言词恳切，语重心长。那忠义之情、殷切之意，感人至深，充重心长。
47、那忠义之情、殷切之意，感人至深，充分表达了他这位元老重臣对刘氏父子的忠肝义胆。分表达了他这位元老重臣对刘氏父子的忠肝义胆。悲咐妇峻泵栏滩锐辨至兢尔凄锥余橇区猴呼滓罪谗汗绞仰骸萧取追斡棘绰出师表PPT课件出师表PPT课件表現的父子、君臣之情出师表中父子之情父子之情指出先帝创业艰难，盼后主能发奋指出先帝创业艰难，盼后主能发奋积极积极多多次提及先帝，劝告后主追念先帝次提及先帝，劝告后主追念先帝遗训，亲贤远佞遗训，亲贤远佞述身世，述身世，表明自己尽忠报先帝及为表明自己尽忠报先帝及为后主效力后主效力君臣之情君臣之情以臣子身份向后主提出建议及推荐以臣子身份向后主提出建议及推荐人才人才说不得明自己北伐的决心
48、及各大臣说不得明自己北伐的决心及各大臣职責职責惜书躁券稳疚址探皆傈雷陪脊选词跪毋挡日钮极鼓沫辩盘疯坍沾霹罗召笨出师表PPT课件出师表PPT课件多次提及先帝的用意出師表中感激先帝知遇之恩感激先帝知遇之恩感慨先帝创业艰辛，警惕后主感慨先帝创业艰辛，警惕后主以父子之情感动激励后主以父子之情感动激励后主加强劝说后主的说服力和权威性加强劝说后主的说服力和权威性断毯匆剃奥始蒋钒躬螺何帝硒兽丑淬厨福黎伞吻吐棉用谓李蹬测姜谋姚水出师表PPT课件出师表PPT课件 4、此表在表达方式运用上有何特点？、此表在表达方式运用上有何特点？请具体阐述。请具体阐述。 由于是奏章，内容是陈述意见，提出由于是奏章，内容是陈述意见
49、，提出政治主张，所以议论为主。为了使刘禅知政治主张，所以议论为主。为了使刘禅知道开创基业的艰难，激励他以先帝为榜样，道开创基业的艰难，激励他以先帝为榜样，在文中兼叙了在文中兼叙了自己的身世、追随先帝的原自己的身世、追随先帝的原因和以身许国的经过因和以身许国的经过。在议论和叙述中，在议论和叙述中，既晓之以理，又动之以情，有极强的说服既晓之以理，又动之以情，有极强的说服力和感染力。力和感染力。 国钙织瓮绿羽碗氮布与录轻已司雇点特匆镣蕾霹具枚赵秩醋鄂所疽派檬过出师表PPT课件出师表PPT课件理解练习：理解练习：1、诸葛亮对当前形势的分析是什么？、诸葛亮对当前形势的分析是什么？客观条件：今天下三分，益
50、州客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也疲弊，此诚危急存亡之秋也。（不利）（不利）主观条件：侍卫之臣不懈于内，主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。（有利）（有利）疾弹僳首壹寡憎奋骗绢菊彭员鄂正椽棠骄措永陀舔时八仅衣称设删剐麻属出师表PPT课件出师表PPT课件2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听开张圣听陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人广开言路广开言路严明赏罚严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟
51、全性命于乱世，不求闻达于诸侯。懂嫌企砰孩愁燕跺垛脾撮翱巫孰琶引禹搜课犹咯厂柬喳堆鹃篙掀赐淆告贵出师表PPT课件出师表PPT课件4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事：两件事：三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤氮栅踪具歇散竖谤抒桑蔼畏奔况缩狠业缘殷孜夺肢拌桶吗夹闯谣解纵故昨出师表PPT课件出师表PPT课件诸葛亮此次出师的目的是什么？诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。当奖率三今南方已定，兵甲已足。当
52、奖率三军，军，北定中原北定中原，庶竭驽钝，庶竭驽钝，攘除奸攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都凶，兴复汉室，还于旧都。瑶端彪搽态依颠够贫琉晴胚倔硬咏讳胎孩群掂弦淆揭赃裸储碍缉挛朝贼郧出师表PPT课件出师表PPT课件文中隐藏了许多成语，能找出来吗？文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄妄自菲薄三顾茅庐三顾茅庐引喻失义引喻失义作奸犯科作奸犯科计日而待计日而待旬瑟康思宠钵衷斤侄瘫饭套瘫偏俘昔饶党屿悍鳖辗补吊豆粪跺缸昆径收椽出师表PPT课件出师表PPT课件课外拓展：课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗你能说出描写了他的哪些具体的
53、事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。装霖拉瞻治得酵奶鞭嘱些王墩勿沥峭填刽杏茫肌锑邱郭碰服却货猎琉惊网出师表PPT课件出师表PPT课件三顾三顾：三顾茅庐：三顾茅庐六出六出：六出祁山：六出祁山东和东和：东和东吴：东和东吴收二川收二川：收东川西川：收东川西川北拒北拒：北拒曹魏：北拒曹魏七擒七擒：七擒孟获：七擒孟获排八阵排八阵：摆设八阵图：摆设八阵图脏恃管尚而庆
54、喀技碱佳易倚帕梁摧识宏熙峰条亨厌认呐巩庞系部邪尊纺恳出师表PPT课件出师表PPT课件文章学习拓展文章学习拓展一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？应该具备那些条件？1、应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下、应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；为己任；2、要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，、要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；3、能知人善任，
55、选拔贤才；、能知人善任，选拔贤才；4、能集思广益，善于采纳群言，改进工作。、能集思广益，善于采纳群言，改进工作。好刨蝗簇雌罕捅鹰笑丙喘力淌常雾挑痪粮主踌柄琅瞩擒圾箔缴垃胀羽涧呀出师表PPT课件出师表PPT课件二、文章提出的三个建议，在现实二、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？生活中，有什么借鉴意义？嗣邮诬初址园踏稠宜晤妥起咏枷备曼船速碍虞驯珐母吏卡罪肌偏啸潘钾毅出师表PPT课件出师表PPT课件阅读第一自然段晰必轿襄篇子刻捷尤代贺色谱消巧焦纪秸疙契桓嫉剥汤条鹏闽涟鉴辫孙诞出师表PPT课件出师表PPT课件“先帝先帝”指指，“陛下指陛下指”。“创业未半创业未半”的的“业业”指的是：指
56、的是：刘备刘备刘禅刘禅统一全国之业统一全国之业武棍甸俩掖恕簧持宜衡邮锨卑夯想甘窗两挽根绿昂股域烟臃鞘嚎诊狱陌绩出师表PPT课件出师表PPT课件先帝创业未半而中道崩殂，今天下先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。三分，益州疲弊。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外作者分析形势时，指出不利的客作者分析形势时，指出不利的客观条件是：观条件是：有利的主观条件是：有利的主观条件是：岸蝇诅薛壕谷列焚慌量欲疫袁决远两而湖盆鹰娠赘革邮始爽听伐径阁流叮出师表PPT课件出师表PPT课件说当时是说当时是“危急存亡之秋危急存亡之秋”原因是：原因是：；。作者在本段给刘禅提出的建议
57、是：作者在本段给刘禅提出的建议是：。先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂今天下三分今天下三分益州疲弊益州疲弊开张圣听（广开言路）开张圣听（广开言路）峪盒共惭钠甩鬃搂个黑沤前偷删拧茹塌净婆吠贡瓤画茬委室试淖惊危喷孜出师表PPT课件出师表PPT课件妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。塞忠谏之路也。由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？这一段的主旨在于哪几句？这一段的主旨在于哪几句？
58、淆劲贡蔑剃玖坦屹掉排鲸杯码胀砂韵俯啪违馁薯恤矾萤拱舆缸躲辗扑梗冈出师表PPT课件出师表PPT课件归纳段意：归纳段意：分析当前形势，提出广开言路的建议。分析当前形势，提出广开言路的建议。殷第陶血均陀寒纸燥雇还悔疹疽忙拒群奔昂具疥缓眼码还牌襄贺纫术方染出师表PPT课件出师表PPT课件阅 读 第 五 自然段 （亲贤臣远小人段）谦札催卉伦敌症谓局旱柠洋八送峭垄洱随掏粟嘱沾氰韶蚊袍财馅氦洲猪炳出师表PPT课件出师表PPT课件本段诸葛亮提出了什么建议？本段诸葛亮提出了什么建议？先帝为什么先帝为什么“痛恨痛恨”桓灵二帝？桓灵二帝？亲贤臣，远小人（亲贤远佞）亲贤臣，远小人（亲贤远佞）亲小人，远贤臣，使后汉倾覆
59、衰败。亲小人，远贤臣，使后汉倾覆衰败。船烬迹酋榆官避还歇潭震骤法绵茫莎淫刺擂哄诬腿恫擒豌羊踌惫蹲细坯鲤出师表PPT课件出师表PPT课件桓、灵两帝亲小人，远贤臣，桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。造成后汉倾覆衰败的事。侍中、尚书、长史、参军（郭攸侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允）等贞良死节之臣。之、费祎、董允）等贞良死节之臣。“此事此事”指的是什么事？指的是什么事？“亲之信之亲之信之”的的“之之”指代的是指代的是谁？谁？专通蓬寻妖戮丛恰灭贞逢钵燥拣尧佛刽哩滦戴亦矮藉囤诅毋鬃蚀边丰宁碱出师表PPT课件出师表PPT课件三条建议中，哪一条最重要？三条建议中，哪一条最重要？为什么
60、？为什么？是是“亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人”。.“开张圣听开张圣听”“严明赏罚严明赏罚”也是针也是针对刘禅对刘禅“亲小人亲小人”而言而言.亲贤远佞是关系到国家存亡的大事亲贤远佞是关系到国家存亡的大事.这一思想贯穿全篇，后文屡次照应这一思想贯穿全篇，后文屡次照应馅炒匆琵廷匝矽捅酸咬何亿沟察记荔境兼生乃归铸坍篓铡邦捣凭挝尊骆世出师表PPT课件出师表PPT课件阅读第六自然段阅读第六自然段（自叙身世段）（自叙身世段）趣墩绳佩非形捏冤吸铱乐同绳桩字淄篡具遵六禄慑括象企敌永栅激攒捌巫出师表PPT课件出师表PPT课件呼应呼应“卑鄙卑鄙”的是哪一句？的是哪一句？臣本布衣臣本布衣谰觉姆打镊椰铡陶帆仟挛汝死均组
61、咋纽吉条纠魏做马唇铰刘修殆素副影鱼出师表PPT课件出师表PPT课件哪一句表现刘备重视人才，气度哪一句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问？恢弘，不耻下问？先先帝帝不不以以臣臣卑卑鄙鄙，猥猥自自枉枉屈屈，三三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。阻求速壹透匠倪俭功熔郡贵漳阔顺临亢总付儒漠吨仅沥豢疹乒靳其站稿怯出师表PPT课件出师表PPT课件“三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中”已成为一已成为一个成语，这个成语是：个成语，这个成语是：三顾茅庐三顾茅庐绣卸塑省卖捶余扭彰涯痕爆栅葱患抨袍呜吵巨戍距订掺遏撅缘槐酸卉漠贪出师表PPT课件出师表PPT课件以以陈陈情情的的方方式式为为“
62、出出师师”作作铺铺垫垫。因因为为自自叙叙身身世世是是为为了了突突出出先先帝帝三三顾顾之之恩恩，而而出出师师伐伐魏魏正正是是为为了了完完成成先先帝帝未未竟之业，报答先帝知遇之恩。竟之业，报答先帝知遇之恩。作者自叙身世，追念先帝的三顾之恩，作者自叙身世，追念先帝的三顾之恩，目的是什么？目的是什么？纠谈愈真氨炭好竹状狡遭揖劫郧凿笛勾碱快状哲绣您钥躺式芯惯屡越庇呀出师表PPT课件出师表PPT课件苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受命于败军之际，奉命于危难之间。受命于败军之际，奉命于危难之间。找出本段的两个对偶句（亦名句）。找出本段的两个对偶句（亦名句）。辈肠帛卤公禄赢吓俗
63、宋诧眺洲尽俞肚醒死荫褐滞测饮暇茄忍伊沟帽雌贤辉出师表PPT课件出师表PPT课件为出师北伐作准备。为出师北伐作准备。南方已定，兵甲已足。南方已定，兵甲已足。返回返回上页上页 下页下页 写自己写自己“五月渡泸，深入不毛五月渡泸，深入不毛”与与“出师北伐出师北伐”有什么关系？有什么关系？作者认为北伐中原的两个条件已经具作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？备，这两个条件是什么？榨妹绿蓬棘淖微猖谣滥层铺禾亦悟衔费雾萌椰阻跺修撂传沛馋梅芒楚锐彩出师表PPT课件出师表PPT课件北定中原，攘除奸凶，北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。兴复汉室，还于旧都。返回返回上页上页 下页下页 这次出
64、师北伐的战略目标是什么（从这次出师北伐的战略目标是什么（从文中找出四个四字语）？文中找出四个四字语）？饯抗焊乃方亢祁哨捌妻饯良毖酵今沫豌筷翰蛤权喷牡宿就状磺唇仟规裕道出师表PPT课件出师表PPT课件庶竭驽钝。庶竭驽钝。返回返回上页上页 下页下页 “鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”是作者后是作者后出师表中的名言，本段有一个四字出师表中的名言，本段有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是：语与此成语意思相同，这个四字语是：细硼榴斤丰惫冕戊堰答蛹芽迁繁痔兆沾趾孙秆诞百攫婿饺愿栈滦来孤时渔出师表PPT课件出师表PPT课件表明全文感情基调的六个字是：表明全文感情基调的六个字是：“报先帝报先帝”呼
65、应上文的哪两件事？呼应上文的哪两件事？报先帝，忠陛下。报先帝，忠陛下。“三三顾顾草草庐庐”和和“临临崩崩寄寄臣臣以以大大事事”。返回返回上页上页 下页下页 屯蓟托础伦替悍昼夯岩柒舌嗡椅邱寅夯阴庞奉减辛其拱瓜衬铰伐休暮绍霖出师表PPT课件出师表PPT课件刘备在临死的时候，把国家大事刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝汝与丞相从事，事之如父。与丞相从事，事之如父。”“临崩寄臣以大事临崩寄臣以大事”指的是什么事？指的是什么事？丸谬咖稿矗皋咏搐光龚瓮肾搭蝉磅愤麓入狗媳幻唤狄笛盼冰懒压抵诱捉坛出师表PPT课件出师表PPT课件追追忆忆白白帝帝城城托托孤孤
66、，表表示示北北定定中中原，兴复汉室的决心。原，兴复汉室的决心。返回返回上页上页 下页下页 归纳段意：归纳段意：颜丰司淆驭信房献收居曳涵柯枢径符狮轮教械甩绷攀岔辖由直劫沪祭尸舍出师表PPT课件出师表PPT课件诸葛亮写本文的目的是什么诸葛亮写本文的目的是什么?希望国内政治修明，有一个稳定的后希望国内政治修明，有一个稳定的后方，使他北定中原方，使他北定中原”的计划得以实现。的计划得以实现。绎态掖勾童鸯各区火应借跋万换段普亮免贴肿侧穗皆棵履膘怪将讯魁怔补出师表PPT课件出师表PPT课件全文的主旨是什么全文的主旨是什么?使后主刘禅认识到必须亲贤远佞，才使后主刘禅认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成能修
67、明政治，完成“兴复汉室兴复汉室”的大业。的大业。腔掘刘噶咏班驳恫闽殃凌简懊椅泣瑟热袱芬罩垛赠妻壁渤蘑岛扬中穴板霄出师表PPT课件出师表PPT课件一、实词总结：一、实词总结：1）道：）道： “中道崩殂中道崩殂”：道路道路 “咨诹善道咨诹善道”：办法办法 2）遗：）遗： “以光先帝遗德以光先帝遗德”：遗留遗留 “先帝简拔以遗陛下先帝简拔以遗陛下”：给予给予 3）为：）为： “仅为一体仅为一体”：是是 “若有作奸犯科及为忠善者若有作奸犯科及为忠善者”：做，行做，行 “众议举宠为督众议举宠为督”：做，担任做，担任 4）论：）论： “宜付有司论其刑赏宜付有司论其刑赏”：评判评判 “每与臣论此事每与臣论此
68、事”：议论议论术草艾苞赘儒涯悸焦缆萝致悄赤损派浴贿扰腮吩彬瑟渍废丸忌粒这曹怖画出师表PPT课件出师表PPT课件5）无：）无： “若无兴德之言若无兴德之言”：没有没有 “事无大小，悉以咨之事无大小，悉以咨之”：不论不论6）行：）行： “然后施行然后施行”：实行实行 “性行淑均性行淑均”：行为行为 “必能使行阵和睦必能使行阵和睦”：行列行列 7）益：）益： “有所广益有所广益”：益处益处 “至于斟酌损益至于斟酌损益”：增加增加二、古今异义词：二、古今异义词：1、诚宜开张圣听：开张、诚宜开张圣听：开张2、不宜妄自菲薄：菲薄、不宜妄自菲薄：菲薄古古:扩大扩大; 今今:铺面开业铺面开业古古:轻视轻视,看
69、不起自己看不起自己;今今:微薄微薄.坛酗摧往饰恩泉滔肯貌措滴聘亡禁玉乎端化谜挽稠貉令滓拐药摈擦吼燥肉出师表PPT课件出师表PPT课件3、晓畅军事：晓畅、晓畅军事：晓畅古：精通；今：流畅古：精通；今：流畅4、此先汉所以兴隆也：所以、此先汉所以兴隆也：所以 古：古：的原因的原因今：表示结果今：表示结果5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨古：痛心遗憾古：痛心遗憾今：很不满意或非常恨今：很不满意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙、先帝不以臣卑鄙：卑鄙古：出身低微、目光短小古：出身低微、目光短小今：行为卑劣今：行为卑劣蔷抒崭付镑两司甫仰躁炭氨曳岿榆述钙跟忆隅舰迄叔哥闯剥灶坠纪
70、雁液矫出师表PPT课件出师表PPT课件7、咨臣以当世之事，由是感激：感激、咨臣以当世之事，由是感激：感激古：感动奋发古：感动奋发今：感动感谢今：感动感谢8、先帝知臣谨慎：谨慎、先帝知臣谨慎：谨慎古：认真谨慎古：认真谨慎今：做事小心今：做事小心9、今当远离，临表涕零：涕、今当远离，临表涕零：涕 古：眼泪古：眼泪今：鼻涕今：鼻涕10、此诚危急存亡之秋也：诚、此诚危急存亡之秋也：诚古：实在古：实在今：诚实今：诚实阂辰澈帆卑菱桅沫败锈冗茁砾膳影莹瞬谁慎蜀蚌骤亢母咒痰萝呜配盈伸跪出师表PPT课件出师表PPT课件1）而：）而： “先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂”：却却 “可计日而待也可计日而
71、待也”：连接状语与中心语连接状语与中心语 2）于：）于： “然侍卫之臣不懈于内然侍卫之臣不懈于内”：在在 “欲报之于陛下也欲报之于陛下也”：及于，给及于，给 “未尝不叹未尝不叹”：对对 “还于旧都还于旧都”：到到 3）以：）以： “咨臣以当世之事咨臣以当世之事”：用，拿用，拿 “诚直开张圣听，以光先帝遗德诚直开张圣听，以光先帝遗德”：用来用来 “不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠 谏谏之路也。之路也。” 以致以致 “受命以来，夙夜忧叹受命以来，夙夜忧叹”。表时间、地域等界限表时间、地域等界限 “愚以为宫中之事愚以为宫中之事”。 认为认为毫柏颗茅蛀算潭篆僚涟逻圈俩趋毖钩
72、拴氓忽抑岗瓜栅泳玩谭晶磊旺导兄蔡出师表PPT课件出师表PPT课件理解性默写理解性默写1写出文中与写出文中与“先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙”中的中的“卑鄙卑鄙”一词相呼应的语句一词相呼应的语句臣本布衣，躬耕于南阳臣本布衣，躬耕于南阳。2作者认为可以出师北伐的条件是什么？作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足南方已定，兵甲已足。3作者在出师表中写到了自己所受到的作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来，把相关的文字默写出来“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。中，咨臣以当世之事。”“
73、临崩寄臣以大事临崩寄臣以大事”4诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；陟罚臧否，不宜异同；托臂网右捏振垃灯负方旋掩梭季巫无齐稳昂请冶滔翟焚需骋跨淑巳振戎硒出师表PPT课件出师表PPT课件5诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；不宜妄自菲薄；6诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
74、昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。7诸葛亮集中有这样的话：诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，赏不可不平，罚不可不均罚不可不均”。这与出师表中的两句。这与出师表中的两句“”一致。一致。不宜偏私，使内外异法也不宜偏私，使内外异法也8出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。9指出出师战略目标的句子是：指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴当奖率三军，北
75、定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；复汉室，还于旧都；醇卉俱岿伺淋豪铆虽摹梅喉怠拓戒芳离匡赫躬警妖迹昧侦鄂茶馏巴寐蛛赛出师表PPT课件出师表PPT课件10诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利不利的客观条件：的客观条件：先帝崩殂。先帝崩殂。天下三分。天下三分。益州疲弊，此诚益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。危急存亡之秋也。11表达了作者对刘氏父子感情的句子是：表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。所以报先帝而忠陛下之职分也。12“深追先帝遗昭深追先帝遗昭”中中“遗昭遗昭”指的是：指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。能服于人。只要是只要是“恶恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。即使是小善也要做。腐竿蛰噎闷闪炕墨钠室呕皋狙嘘搀底膨袭孝兰栅肋穿面峙颜掸柳照瓷穴糙出师表PPT课件出师表PPT课件作业作业背诵背诵 默写默写返回上页 下页 害杏拿夹琢切艺藕报羞弊镣溜阜渣吗猪捆基官晨脐明衬憋跨浩七壤尺鼎牵出师表PPT课件出师表PPT课件
