高中语文课件—鸿门宴新课标人教版必修2

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1、鸿门宴鸿门宴司马迁司马迁学习目的作家作品情节分析人物分析课文小结写作背景课文导入 史记是二十四史中的第一部。作者司马迁,字子长,西汉夏阳人,伟大的史学家、文学家和思想家。 史记全书一百三十篇,包括述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约000年的历史,是我国第一部纪传体通史。1、掌握文言实词的活用(包括使动、 意动)的一些规律。2、通过“项庄舞剑”、“樊哙入帐”两 个细节学习塑造人物性格的方法。3、了解刘邦胜项羽败的原因。 鸿门宴选自司马迁写的史记。我们以前学习过史记里节选的陈涉世家、廉颇蔺相如列传,一定还清楚地记得陈胜、廉颇、蔺相如这些性格鲜明的人物。司马迁非常善于描写人物。鲁迅曾把史记誉为“史家

2、之绝唱,无韵之离骚”。在鸿门宴这段文字里,我们可以进一步看到司马迁刻画人物的特点,那就是把人物放在尖锐的矛盾冲突之中,并通过人物个性化的语言和动作予以刻画。 鸿门宴写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时,项羽拥兵40万,而刘邦只有10万。从“鸿门宴”的情节,读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽的结局了。项羽由主动步步转化为被动,而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。陈胜起义后,各地云起响应,其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄,有农民出身崐的刘邦。陈胜失败后,项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王,刘邦也投靠了项梁。公元前207年,项梁战死

3、,怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国,同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时,怀王与诸将约定,谁先入关,便封为关中王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军,消灭了秦军的主力。同时,刘邦从黄河崐以南打进武关,攻下咸阳,秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章,废除秦法,准备在关中称王。后来在谋士劝说下,退出咸阳,还军霸上,派兵把守函谷关,以防诸侯军入境。 项羽大破秦军后,听说刘邦已出咸阳,非常恼火,就攻破函谷关,直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了,更加恼怒,决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况,产生了这一次酒宴上的斗争。 全文共有七段,可按照全文共有七段,可按

4、照“鸿门宴鸿门宴”的前后的前后过程,分为宴前、宴中与宴后三个部分。过程,分为宴前、宴中与宴后三个部分。 宴会前幕后活动无伤告密亚父定计项伯夜访刘邦定策项王许诺刘邦谢罪刘邦谢罪项羽留饮项羽留饮范增示意范增示意项羽不应项羽不应项庄舞剑项庄舞剑项伯翼蔽项伯翼蔽张良召哙张良召哙樊哙闯帐樊哙闯帐义责项羽义责项羽项无以应项无以应宴宴会会中中明明争争暗暗斗斗(内部矛盾项由主动变被动)(内部矛盾项由主动变被动)(团结一致刘由被动变主动)(团结一致刘由被动变主动)沛公脱险沛公脱险张良留谢张良留谢项王受璧项王受璧范增愤骂范增愤骂刘邦锄奸刘邦锄奸宴会后宴会后 脱身除患脱身除患分析人物的典型性格分析人物的典型性格张良

5、张良 范增范增 樊樊哙哙刘刘邦邦项项羽羽刘邦:刘邦: 圆滑机警,能言善辩。多谋善断。圆滑机警,能言善辩。多谋善断。项羽:项羽:光明磊落,坦率粗豪,自大轻光明磊落,坦率粗豪,自大轻敌,寡谋轻信,优柔寡断,有敌,寡谋轻信,优柔寡断,有勇少谋。勇少谋。张良:张良: 老练多谋。老练多谋。范增:范增:老谋深算。老谋深算。樊哙:樊哙: 忠勇豪爽。忠勇豪爽。阵营阵营主帅主帅谋士谋士武士武士内奸内奸刘营刘营项营项营刘邦刘邦项羽项羽张良张良范增范增樊哙樊哙项庄项庄曹无伤曹无伤项伯项伯作者善于运用对比手法作者善于运用对比手法,使人使人物的性格特点更为鲜明、突物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比:出。文中四组人物的对比:主帅项羽与刘邦主帅项羽与刘邦谋士范增与张良谋士范增与张良部将项庄与樊哙部将项庄与樊哙内奸项伯与曹无伤内奸项伯与曹无伤 司马迁是把项羽当作悲剧英雄来司马迁是把项羽当作悲剧英雄来描写的,他有英雄的气魄和行为,但描写的,他有英雄的气魄和行为,但更重要的是,他的更重要的是,他的“自矜功伐自矜功伐”导致导致了他的悲剧。了他的悲剧。下课

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