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1、vv随地吐痰乱闯红绿灯随手扔垃圾乱涂乱画不文明现象道德的缺失：道德的缺失：你扫你的，你扫你的，我扔我的我扔我的 只靠道德就能保只靠道德就能保障生活？障生活？ 社会生活不社会生活不仅需要道德，纪仅需要道德，纪律规章，更需要律规章，更需要法律，法律，法律保障法律保障生活生活。法律和道德的法律和道德的共性共性是什么是什么? 法律、道德等都是人们生活中的法律、道德等都是人们生活中的行为规范行为规范，它们共同，它们共同约束约束人们的行人们的行为，为，调整调整社会关系，维护社会秩序。社会关系，维护社会秩序。 第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了慈善法草案， 说明了什么？法律是由法律是由国家制定国家
2、制定或或认可认可的。的。国家制定或认可是国家创制法律的两种形式国家制定或认可是国家创制法律的两种形式全国人大全国人大和和全国人大常委会全国人大常委会表决立法草案表决立法草案 制定：是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。 认可：是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。监狱监狱法庭法庭警察警察法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。 可见，法律是靠什么得以保证实施？可见，法律是靠什么得以保证实施？3.3.在案件的处理过程中，有哪些机关参与其中？在案件的处理过程中，有哪些机
3、关参与其中？国家国家强制力强制力军队军队 法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？ 规规 则则产生产生产生产生适用范围适用范围适用范围适用范围实现手段实现手段实现手段实现手段道德道德校纪校规校纪校规校纪校规校纪校规学校制订学校制订学校制订学校制订学校师生员工学校师生员工学校师生员工学校师生员工教育、行政力量教育、行政力量教育、行政力量教育、行政力量法律法律法律法律自然形成自然形成国家制定或认国家制定或认可可普遍适用普遍适用全国适用全国适用国家强制
4、力手段国家强制力手段国家强制力手段国家强制力手段舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念社会生活有很多规则，它们有什么不同呢？P书90它们的共同点：它们的共同点：就是为我们提供行为准则，就是为我们提供行为准则， 对我们的行为都具对我们的行为都具有规范作用。有规范作用。 2016年年7月月4日，天津市第一日，天津市第一中级人民法院依法对中国人民政中级人民法院依法对中国人民政治协商会议第十二届全国委员会治协商会议第十二届全国委员会原副主席、中共中央统战部原部原副主席、中共中央统战部原部长令计划长令计划受贿、非法获取国家秘受贿、非法获取国家秘密、滥用职权案密、滥用职权案进行了
5、一审宣判，进行了一审宣判，决定执行决定执行无期徒刑，剥夺政治权无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产利终身，并处没收个人全部财产。令计划当庭表示服从判决，不上令计划当庭表示服从判决，不上诉。诉。 在我国，法律对全体社在我国，法律对全体社会成员具有会成员具有普遍约束力。普遍约束力。任任何人不论职位高低、功劳大何人不论职位高低、功劳大小，法律面前一律平等。小，法律面前一律平等。党的十八大以来，我国加大反腐力度，党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎老虎”“苍蝇苍蝇”一起打。一起打。 案例分析案例分析 启示启示：在法治社会里，公民在法律面前一：在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人
6、都没有超越法律的特权。任何律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。律，都必须承担相应的法律责任。法律的显著特征法律的显著特征（3 3）法律对）法律对全体社会成员全体社会成员具有普遍约束力。具有普遍约束力。（1）法律由国家制定或认可。）法律由国家制定或认可。（2 2）法律靠）法律靠国家强制力国家强制力保证实施，具有强制性。保证实施，具有强制性。“有本事你告我去，我爸是李刚有本事你告我去，我爸是李刚” 。法律面前人人平等法律面前人人平等4.法律对全体社会公民具有普遍约束力法律对全体社会公民
7、具有普遍约束力 最终最终 “官二代官二代”李启铭依法受到了相应的惩罚。这说明了法李启铭依法受到了相应的惩罚。这说明了法律对哪些人具有约束力？律对哪些人具有约束力？望都县人民法院对此案望都县人民法院对此案依法依法判决如下：判决如下： 李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，判处有期李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，判处有期徒刑徒刑6 6年。年。死者家属和伤者依法获得了相应的经济赔偿共计死者家属和伤者依法获得了相应的经济赔偿共计55.155.1万元。万元。案情追踪案情追踪思考：思考：（1）法院的判决结果反映了法律具有哪两个作用？）法院的判决结果反映了法律具有哪两个作用？对人们的言行具
8、有对人们的言行具有规范规范作用和作用和保护保护作用。作用。1、法律对人们的言行具有规范作用、法律对人们的言行具有规范作用 李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，依法依法判处有判处有期徒刑期徒刑6 6年。年。刑法规定：在道路上刑法规定：在道路上醉酒驾驶醉酒驾驶机动车的，机动车的，或者在道路上驾驶机动车追逐竞驶，或者在道路上驾驶机动车追逐竞驶，给人给人民群众生命财产安全造成严重威胁，情节民群众生命财产安全造成严重威胁，情节恶劣的恶劣的，处拘役，并处罚金。，处拘役，并处罚金。 违反了法律，违反了法律，就会受到法律的制裁和处理。就会受到法律的制裁和处理
9、。另一个表现：另一个表现：法律规定我们可以做什么，必须做什么，应当做什么，法律规定我们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。不应当做什么。突出表现为：突出表现为： 法院通过依法处罚李启铭，受害者最终得到了相应的赔偿。法院通过依法处罚李启铭，受害者最终得到了相应的赔偿。这说明了法律的保护作用是通过什么得以实现？这说明了法律的保护作用是通过什么得以实现？ 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。2、法律具有保护作用、法律具有保护作用 法律法律规范规范全体社会成员的行为，全体社会成员的行为，保护保护着我们的生着我们的生活，为
10、我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。会环境。（法律的作用）（法律的作用）21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源法律的作用法律规定我们享有的法律规定我们享有的权权利利和应该履行的和应该履行的义务义务。也为我们评判、预测自己也为我们评判、预测自己和他人的行为和他人的行为提供了准绳提供了准绳，指引、指引、教育人向善教育人向善。“探究与分享探究与分享”栏目栏目讨论：角色分析。讨论：角色分析。小云的受教育权被侵犯了，她很无奈。小云的受教育权被侵犯了，她很无奈。小云的父亲为了生意节省开支
11、，让小云辍学，很固小云的父亲为了生意节省开支，让小云辍学，很固执。执。同学、老师同情和帮助小云，但没好的办法解决。同学、老师同情和帮助小云，但没好的办法解决。政府人员多次做小云父亲的思想工作，没效果。政府人员多次做小云父亲的思想工作，没效果。律师律师出面，问题解决了。出面，问题解决了。想一想：律师的出面，用的是什么办法？靠的是什么想一想：律师的出面，用的是什么办法？靠的是什么解决了？解决了？21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源这些问题怎样才能这些问题怎样才能解决？解决？法律法律启示： 法律通过法律通过解决纠纷解决纠纷和和制裁违法犯
12、罪制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的权益，是我们的“保护神保护神”。总结归纳【中考演练【中考演练】 1、（2016玉林）2015年全国人大常委会审议通过了中华人民共和国反家庭暴力法、中华人民共和国反恐怖主义法等5部法律，修订刑法修正案（九）、广告法等37部法律，这说明我国法律（） A由国家制定或认可 B靠国家强制力保证实施 C体现了广大公民的意志 D对全体社会成员有普遍约束力 3 3、(2015(2015杭州杭州) )奥运冠军孙杨曾因无证驾驶，被杭州奥运冠军孙杨曾因无证驾驶，被杭州公安机关罚款公安机关罚款2 2千元，并处行政拘留千元
13、，并处行政拘留7 7天。该案例表明天。该案例表明( ( ) ) 我国公民在法律面前人人平等我国公民在法律面前人人平等 法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律靠国家强制力保证实施法律靠国家强制力保证实施 知名人士违法应加重处罚知名人士违法应加重处罚 A A B B C C D D 4、（、（2015威海）新修订的中华人民共和国刑法，对关乎威海）新修订的中华人民共和国刑法，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（处死刑。这体现出我国法律（ ） A A通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益 B B只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法 C C通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益 D D通过规定权利和义务来规范人们的行为通过规定权利和义务来规范人们的行为
