《广东省仁化县周田中学九年级化学上册 21 空气（第一课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省仁化县周田中学九年级化学上册 21 空气（第一课时）课件 新人教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谜语一物到处有，用棒赶不走；一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久；咀嚼无滋味，没它活不久；（ 打一物）打一物）空气空气课题课题1 1 空气空气第二单元想一想想一想 :你能用一个简单你能用一个简单 的实验或列举的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力3）给车胎打气涨起来一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的为了搞清楚空气的成分，很为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如多科学家致
2、力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里其中最有名的就是法国化斯特里其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验学家拉瓦锡做的实验拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？ 拉瓦锡得出结论：拉瓦锡得出结论：空气空气由由氧气和氮气氧气和氮气组组成的，其中，成的，其中，氧气氧气约占空气体积的约占空气体积的1/51/5。思路：思路：汞（银白
3、色、液态）汞（银白色、液态）+空气空气 加热加热红色粉末（密闭容器里的空气减少红色粉末（密闭容器里的空气减少1/5V）+剩余气体剩余气体4/5V(氮气的体积氮气的体积)。红色粉末红色粉末 加热加热 汞汞 + 1/5V的空气的空气分析得出结论：分析得出结论：空气是由氧气和氮气空气是由氧气和氮气 组成，其中氧气约占空气总体积的组成，其中氧气约占空气总体积的1/5V空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定实验步骤：实验步骤：1,连接仪器，检查气密性。连接仪器，检查气密性。 3,点燃红磷，点燃红磷，迅速伸迅速伸入瓶中，入瓶中，塞紧瓶塞。塞紧瓶塞。 4,待集气瓶冷却到待集气瓶冷却到常温常温时，打开止水时
4、，打开止水夹。夹。 2,在集气瓶内加少在集气瓶内加少量水量水并做上记号并做上记号.用用弹簧夹夹紧胶皮管弹簧夹夹紧胶皮管.你在实验过程中看到了什么现象?现象：现象：1 1、红磷燃烧，放、红磷燃烧，放热、发出热、发出黄白色黄白色火火 焰，产生浓厚焰，产生浓厚的白烟（固体小的白烟（固体小颗粒）。颗粒）。22、容器内水面、容器内水面上升约上升约1/51/5。水为什么会进入集气瓶中? 实验原理解释：实验原理解释： 足量的红磷燃烧后，耗尽了集足量的红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减少；当打开弹簧
5、夹时，烧杯压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积增补了空气中氧气的体积 （讨论与思考)1、该实验装置中，如果烧杯中、该实验装置中，如果烧杯中的的 水足量，请问水会充满整个水足量，请问水会充满整个集气瓶吗集气瓶吗?为什么为什么?2、根据拉瓦锡的研究结果，氧、根据拉瓦锡的研究结果，氧气约占气约占15，如果实验时集气，如果实验时集气瓶中的水面小于瓶中的水面小于15，可能的，可能的原因有哪些原因有哪些?红磷熄灭后瓶内还红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气有没有残余的氧气？ 1、不会，因为空气中、不会，因为空气中含有不能支持燃烧的
6、气含有不能支持燃烧的气体存在。体存在。 1 1）装置的密闭性不好）装置的密闭性不好2 2）红磷的量不足）红磷的量不足3 3）瓶内温度没有降到室温后就）瓶内温度没有降到室温后就打开了弹簧夹打开了弹簧夹当氧气含量低时，红磷不能继续当氧气含量低时，红磷不能继续燃烧。因此还有少量残余氧气。燃烧。因此还有少量残余氧气。 本实验成功的关键本实验成功的关键 1、装置的气密性要好；、装置的气密性要好； 2、红磷要足量；、红磷要足量； 3、红磷燃烧停止后，要等、红磷燃烧停止后，要等 到集气瓶内温度降至室温到集气瓶内温度降至室温后才打开弹簧夹。后才打开弹簧夹。本实验结论空气中氧气约占1/5的体积空气的组成空气的组
7、成空空气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )（体积分数）（体积分数）2024/7/242024/7/243下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：(1)可观察到的主要实验现象是什么? 写出反应的文字表达式。(2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么? 红磷燃烧时有大量红磷燃烧时有大量白烟生成，钟罩内白烟生成，钟罩内水面上升，约占空水面上升，约占空气体积的气体积的15。 不能。若氮气能支不能
8、。若氮气能支持燃烧，红磷会继持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩续燃烧，玻璃钟罩内的水面会上升更内的水面会上升更高高 1按体积计算，空气中含量最多的气按体积计算，空气中含量最多的气体是体是，它大约占空气体积的百分比，它大约占空气体积的百分比是是；含量居第二位的气体是；含量居第二位的气体是，它，它大约占空气体积的百分比是大约占空气体积的百分比是。2下列物质中，属于纯净物的（下列物质中，属于纯净物的（ ）。）。 A蒸馏水蒸馏水B雪碧饮料雪碧饮料C河水河水D新鲜空气新鲜空气4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：像氧气一样由像氧气一样由一种一种物质组成物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2
9、O5、H2O混合物：混合物：像空气一样像空气一样由由多种多种物质组成物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物纯净物可以用可以用专门专门的化学的化学符号符号来表来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为表示为N2、 O2、CO2等。等。（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着 各自的性质。各自的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有只有一种一种成分成分由由多种
10、多种纯净物组成纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有有化学符号化学符号无无固定符号固定符号举例举例氧气氧气(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)等等空气空气,海水等海水等纯净物：由一种物质组成。（可纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示以用专门的化学符号表示）如：如：N N2 2、O O2 2、COCO2 2、P P、P P2 2O O5 5、H H2 2O O混合物：由两种或多种物质组成。混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水如：空气、矿泉水、泥沙、汤水2024/7/242024/7/24为什么要在集气瓶里放少量的水？为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让炸裂。让P2O5溶于水中。溶于水中。为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。巩固练习：空气由哪些物质组成巩固练习：空气由哪些物质组成？2024/7/24氮气（）氧气（）稀有气体二氧化碳（）其他气体及杂质.
