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1、活动内容：地球的呼吸活动内容：地球的呼吸【活动目的】【活动目的】1迁移已有经验来理解书名，并激发对阅读的兴趣。2通过提问，引发幼儿的想象和思考，让幼儿了解空气污染对地球造成的危害。3初步了解植物的本领在阳光下会呼出氧气，吸进二氧化碳，帮助我们清洁空气。【活动准备】【活动准备】知识经验准备：懂得人、鱼、昆虫、植物是怎样呼吸的。物质材料准备：1一本大书。2与幼儿人数一致的图画书。3浓烟滚滚、环境污染的视频。4与光合作用相关的动画。【活动过程】【活动过程】一、通过玩游戏“呼气、吸气”一、通过玩游戏“呼气、吸气” ，帮助幼儿理解“呼吸，帮助幼儿理解“呼吸” 的的意思，并展开讨论的的意思，并展开讨论生物
2、是否都要呼吸。生物是否都要呼吸。1你需要呼吸吗？2植物和动物需要呼吸吗？3他们是怎么呼吸的呢？二、出示绘本，引出图画书的书名“地球的呼吸”二、出示绘本，引出图画书的书名“地球的呼吸” ，引导幼儿观察绘本封面。，引导幼儿观察绘本封面。1提问：地球也会呼吸吗？小结：地球也会呼吸，真有意思，让我们来看看是怎么回事吧。2出示绘本，引导幼儿观察封面。并向幼儿介绍书名、作者、 。3提出阅读要求：小手轻轻捻，一页一页慢慢翻，在看书的过程书右下角的页数，按顺序看，记住自己最感兴趣的页数。4营造自由宽松的阅读环境，让幼儿自由阅读，教师观察幼儿对图画书中的哪一部分最感兴趣以及阅读中产生的问题。三、探讨自己最感兴趣
3、部分，重点引导幼儿观察大书中的三、探讨自己最感兴趣部分，重点引导幼儿观察大书中的 P.10P.101717 的画面。的画面。1自由阅读后，师幼共同探讨：书里哪些你觉得有趣的地方？觉得这本书哪里很奇怪？你有什么不懂的想问吗？.2引导幼儿仔细观察大书中自己感兴趣的部分。3引导幼儿讨论、交流：可怕的事情指的是什么？（氧气越来越少，我们无法呼吸了）你愿意带着氧气罩生活吗？你觉得这种生活可怕吗？地球上氧气越来越少了，怎么办呢？四、在幼儿讨论后，播放光合作用的动画，让幼儿初步了解植物的本领在阳光四、在幼儿讨论后，播放光合作用的动画，让幼儿初步了解植物的本领在阳光下会呼出氧气，吸进二氧化碳，帮助我们清洁空气。下会呼出氧气，吸进二氧化碳，帮助我们清洁空气。五、自然结束：五、自然结束：带领幼儿寻找幼儿园内的绿色植物，了解幼儿园的绿色植物产生了许多的氧气，让我们可以自由畅快的呼吸。感受绿色植物带给我们的美好环境与愉悦体验。.
