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1、【教学目标教学目标】1 1、知识目标、知识目标 通过学生自主学习，了解远古传说时代中华通过学生自主学习，了解远古传说时代中华文明起源的基本概况。文明起源的基本概况。2 2、能力目标、能力目标 通过学生合作探究，培养学生搜集信息、获取通过学生合作探究，培养学生搜集信息、获取历史知识、团结协作的能力及以古鉴今的学科分历史知识、团结协作的能力及以古鉴今的学科分析能力。析能力。3 3、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观 通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献，黄帝、炎帝是华夏族的人进作出了巨大的贡献，黄帝、炎帝是华夏族的人文初祖，从而激发学生
2、的爱国之情，增强民族意文初祖，从而激发学生的爱国之情，增强民族意识。识。【重点和难点重点和难点】 重点：重点： 黄帝对人类的贡献黄帝对人类的贡献 夏朝的建立夏朝的建立 难点：难点： “人文初祖人文初祖”黄帝、炎帝黄帝、炎帝 “禅让禅让”的含义的含义1 1、自主先学，分组探究、自主先学，分组探究 全班分成全班分成9 9个小组个小组 1-3 1-3组是战地记者组，组是战地记者组，4-64-6组是部落调查组，组是部落调查组，7-97-9组是会场报道组。组是会场报道组。2 2、分组探究题目：、分组探究题目：有关炎黄战蚩尤的相关情况，包括时间、地有关炎黄战蚩尤的相关情况，包括时间、地点、交战双方、过程、
3、结果点、交战双方、过程、结果华夏族是怎样形成的？华夏族是怎样形成的？（课件展示）（课件展示）传说中的炎帝和黄帝对后世分别有哪些贡献传说中的炎帝和黄帝对后世分别有哪些贡献？炎帝和黄帝炎帝和黄帝为什么被称为为什么被称为“人文初祖人文初祖” （课件展示）（课件展示） 战地记者组战地记者组选出演员，排练短剧选出演员，排练短剧部落联盟首领的产生部落联盟首领的产生什么是什么是”禅让禅让”？部落调查组部落调查组 会场报道组会场报道组课前准备炎帝炎帝黄帝黄帝部落部落联联盟盟华华夏族夏族炎帝黄帝部落调查组部落调查组炎帝炎帝黄帝黄帝人人文文初初祖祖尧舜禹的传位尧舜禹的传位会场报道组会场报道组通过推举产生部落联盟首
4、领的办法通过推举产生部落联盟首领的办法课本剧表演课本剧表演部落联盟首领的产生部落联盟首领的产生夏夏 约公元前约公元前20702070年，禹建立夏朝，它是我国历年，禹建立夏朝，它是我国历史上第一个王朝。史上第一个王朝。 我国的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。我国的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。尧尧舜舜禹生活俭朴生活俭朴克己爱民克己爱民宽厚待人宽厚待人以身作则以身作则领导人民治理洪水，与领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三过家群众同甘共苦，三过家门而不入门而不入1、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为（因为
5、（）A黄帝是中华民族的黄帝是中华民族的“人文初祖人文初祖”B他自己打败的蚩尤他自己打败的蚩尤C他的部落形成华夏族的基础他的部落形成华夏族的基础D他建立了我国历史上第一个奴隶制国家他建立了我国历史上第一个奴隶制国家2、 大道之行也大道之行也, ,天下为公天下为公. .选贤与能选贤与能, ,讲信修睦讲信修睦, ,故人不独亲其亲故人不独亲其亲, ,不独子其子不独子其子, ,使老有所终使老有所终, ,壮有所用壮有所用, ,幼有所长幼有所长 礼记礼记礼运礼运请回答请回答:1、选贤与能选贤与能是指什么制度是指什么制度?2、你认为尧舜禹是、你认为尧舜禹是选贤与能选贤与能中的贤人吗，为什么中的贤人吗，为什么?历史小博士最佳表现小组 大道之行也，天下为公。大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。选贤与能，讲信修睦。 礼记礼记礼运礼运
