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1、光合作用一、光合作用有关的实验（一）、绿叶在光下制造有机物（二）、光合作用产生氧气（三）、光合作用利用二氧化碳作原料（四）、光合作用需要水（五）、光合作用的场所作出假设：作出假设：提出问题：提出问题：2、光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？2、光是绿色植物制造有机物的必要条件1、绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉？ 1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉。（一）绿叶在光下制造有机物一）绿叶在光下制造有机物1. 1.暗处理暗处理目的是目的是：把叶片中的原：把叶片中的原有的有的淀粉淀粉运走或耗尽运走或耗尽淀粉遇碘会变蓝淀粉遇碘会变蓝2. 2. 选叶遮光选叶遮光 形成对照形成对照（见光部分和遮光部分见光部分
2、和遮光部分） 变量是变量是光光再在阳光下照射再在阳光下照射3 3、剪下遮光处理过的叶片，去掉、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片黑纸片3 34. 4. 酒精脱色酒精脱色隔水加热的目的是：隔水加热的目的是：脱去叶绿素脱去叶绿素为什么要隔水加热？为什么要隔水加热？避免酒精燃烧引发危险避免酒精燃烧引发危险 叶片变成叶片变成黄白色黄白色酒精变成了酒精变成了绿色绿色叶片和酒精颜色变化叶片和酒精颜色变化目的是：目的是：洗去酒精，避免酒精对碘液与淀粉反洗去酒精，避免酒精对碘液与淀粉反应的干扰。应的干扰。5.5.用清水漂洗叶片，然后向叶片中滴加碘液用清水漂洗叶片，然后向叶片中滴加碘液实验现象：实验现象：见光部分
3、：见光部分：遮光部分：遮光部分：结论：结论：2.2.光是光合作用的必要条件。光是光合作用的必要条件。1. 1.淀粉是光合作用的产物。淀粉是光合作用的产物。变蓝变蓝不变蓝不变蓝 6.6.稍停片刻，用清稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察水冲掉碘液，观察光合作用产生的有机物全是淀粉吗？ 绿色植物绿色植物通过光合作用通过光合作用制造的有机物制造的有机物主要是淀粉主要是淀粉等等糖类。一部分糖类。一部分糖类在植物体糖类在植物体内还会转变成内还会转变成蛋白质、脂类蛋白质、脂类等其他有机物。等其他有机物。（二）光合作用产生氧气（二）光合作用产生氧气气泡气泡 氧气（排水法收集）氧气（排水法收集）实验现象：实验现象：
4、快熄灭的卫生香立刻快熄灭的卫生香立刻燃烧起来燃烧起来 结论：结论：光合作用能产生氧气光合作用能产生氧气 金鱼藻：金鱼藻：水生被子植物水生被子植物原理：原理：氧气是助燃剂氧气是助燃剂晚上，将金鱼藻放在盛有水晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。实试管中产生的气泡数目。实验中收集到的数据如表：验中收集到的数据如表： (1)(1)金鱼藻和光源的距离越近，产生的气泡数金鱼藻和光源的距离越近，产生的气泡数越越多多，这种气体是，这种气体是氧气氧气。产生的气泡数越多，。产生的气泡数越多，说明光合作用越强。
5、说明光合作用越强。 (2)(2)这个实验可以得出的结论是：在一定范围这个实验可以得出的结论是：在一定范围内，内，光照光照越强，越强，呼吸呼吸作用越强作用越强 17731773年，英国科学家年，英国科学家普利斯特利普利斯特利的著名实验的著名实验123（三）光合作用利用二氧化碳作为原料（三）光合作用利用二氧化碳作为原料想一想想一想想一想想一想普利斯特利的实验结论：普利斯特利的实验结论：植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。了的空气。若放在黑暗环境中，这两个玻璃罩会出现若放在黑暗环境中，这两个玻璃罩会出现什么情况？什么情况？（三）光合作用利用二
6、氧化碳作为原料（三）光合作用利用二氧化碳作为原料变量：变量：二氧化碳二氧化碳用密闭的装置用密闭的装置避免避免空气中二氧化碳的空气中二氧化碳的干扰干扰实验结论：实验结论：二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料是光合作用的原料一一装置中的叶装置中的叶片片不变蓝不变蓝，二二装置中叶片装置中叶片变蓝变蓝方案一：方案二：方案二：清水清水氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液A AB B变量：变量：二氧化碳二氧化碳 实验结果（现象）：实验结果（现象）：A装置中的叶片装置中的叶片变蓝变蓝，B装置中叶片装置中叶片不变蓝不变蓝实验结论：实验结论：二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料是光合作用的原料柳树增重的原因：柳树增重的原因：主要是
7、吸收了主要是吸收了二二氧化碳和水，氧化碳和水，制制造了造了有机物有机物 妈妈种萝卜喜获丰收，每个萝卜约达妈妈种萝卜喜获丰收，每个萝卜约达1 1千克，千克，使萝卜增重的物质主要来自（使萝卜增重的物质主要来自（C C）A A空气中的二氧化碳和土壤中的有机物空气中的二氧化碳和土壤中的有机物B B土壤中的无机盐土壤中的无机盐C C空气中的二氧化碳和土壤中的无机物空气中的二氧化碳和土壤中的无机物D D空气中的氧气和土壤中的有机物空气中的氧气和土壤中的有机物圆圈内圆圈内的叶片就没的叶片就没有水供应了有水供应了（四）光合作用需要水（四）光合作用需要水变量：变量：水水只有植物的只有植物的绿色绿色部分进行光合作
8、用部分进行光合作用 （五）光合作用的场所（五）光合作用的场所- -叶绿体叶绿体变量：变量：叶绿体叶绿体结论：叶绿体结论：叶绿体是光合作用的是光合作用的场所场所 绿色植物制造有机物的主要器官是叶片 只要是植只要是植物的绿色部分物的绿色部分细胞中含有细胞中含有叶叶绿体绿体，就都能，就都能够制造有机物够制造有机物。二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物有机物+ +氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体光合作用的实质 光合作用是指光合作用是指绿色植物通过绿色植物通过叶绿叶绿体体，利用，利用光能光能，把，把二氧化碳和水二氧化碳和水转化转化成储存着能量的成储存着能量的有有机物机物，并且释放出，并且释放出氧气氧气的过程。
9、的过程。 二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物有机物 + + 氧气氧气 场所是：场所是： 。 原料是：原料是： 。条件是：条件是： 。产物是：产物是： 。能量转变是：能量转变是： 。二氧化碳，水二氧化碳，水光光有机物，氧气有机物，氧气光能光能 化学能化学能二、光合作用的表达式：实质：实质：生产有机物，储存能量生产有机物，储存能量。叶绿体叶绿体光叶绿体（储存能量）1 1、从细胞水平看、从细胞水平看细胞壁的主要成分细胞壁的主要成分细胞膜的主要成分细胞膜的主要成分细胞核的主要成分细胞核的主要成分2 2、从器官水平看、从器官水平看植物的根、茎、叶、花、果实、种子植物的根、茎、叶、花、果实、种子都含有有机
10、物都含有有机物 三、有机物用来构建植物体纤维素纤维素蛋白质和脂质蛋白质和脂质核酸核酸（DNADNA）有有 机机 物物植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。绿色植物制造的有机物养育了生物圈中绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物的其他生物 绿色植物在光下吸收二氧化碳，释绿色植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气有何意义？放氧气有何意义？ 维持大气中维持大气中氧气和二氧化碳氧气和二氧化碳的含量相对平衡。的含量相对平衡。光合作用与生物圈中的碳光合作用与生物圈中的碳氧平衡氧平衡四、光合作用在农业生产上的应用合理密植合理密植间作间作套种套种光光合作用的影响因素及提高作物
11、产量的方法合作用的影响因素及提高作物产量的方法充足充足1.1.光照：光照：2.2.温度：温度：3.3.二氧化碳：二氧化碳：4.4.水：水：延长光照时间、增加光照强度；延长光照时间、增加光照强度；合理密植；间作套种合理密植；间作套种白天适当提高温度、夜间降低温度白天适当提高温度、夜间降低温度充入二氧化碳、施气肥充入二氧化碳、施气肥- -二氧化碳；二氧化碳；施有机肥（经过细菌、真菌分解后产生二施有机肥（经过细菌、真菌分解后产生二氧化碳）氧化碳）; ;五、光合作用的意义： 1、满足自身生长、发育、繁殖的、满足自身生长、发育、繁殖的需要。需要。 2、为生物圈中的其他生物提供了、为生物圈中的其他生物提供
12、了基本的食物和氧气来源。基本的食物和氧气来源。 3、维持碳氧平衡、维持碳氧平衡呼吸作用甲瓶甲瓶 熄灭熄灭乙瓶乙瓶 燃烧燃烧 种子萌发时的呼吸作用吸入了氧种子萌发时的呼吸作用吸入了氧实验现象实验现象：实验结论：实验结论：实验1：探究种子萌发时是否产生了氧气二氧化碳的性质： 实验实验2 2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 澄清的石灰水变得浑浊澄清的石灰水变得浑浊种子萌发时的呼吸作用释放出了二氧化碳。种子萌发时的呼吸作用释放出了二氧化碳。实验现象：实验现象：实验结论：实验结论：种子萌发释放热量种子萌发释放热量 装有萌发种子的暖水瓶内的装有萌发种子的暖水瓶内的
13、温度升高。装有煮熟的种子温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高。的暖水瓶内温度不升高。萌发的种子放出了萌发的种子放出了热量热量。实验现象：实验现象：实验结论：实验结论：有机物（储存能量）有机物（储存能量）氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水能量能量线粒体线粒体概念：绿色植物概念：绿色植物吸收氧气吸收氧气，将，将有机物分解有机物分解成成二氧化碳和水，同时二氧化碳和水，同时释放能量释放能量的过程，叫做的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用。表达式植物细胞都能进行呼吸作用植物细胞都能进行呼吸作用注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。1. 1.种子的细胞时刻进行呼吸作用种子的细胞时
14、刻进行呼吸作用2.2.植物体所有器官也都进行呼吸作用植物体所有器官也都进行呼吸作用 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系（）贮存粮食前为什么要晒干？（）贮存粮食前为什么要晒干？（）为什么要经常给植物松土？（）为什么要经常给植物松土？ 植物体的各种植物体的各种生命活动所需要生命活动所需要的能量的能量都来自呼吸作用。都来自呼吸作用。呼吸作用的意义呼吸作用的意义水水 果果 的的 低低 温温 保保 鲜鲜水水 果果 的的 低低 温温 保保 鲜鲜粮 食 的 保 存粮粮 食食 的的 保保 存存干燥、缺氧干燥、缺氧呼吸作呼吸作用的原用的原料料呼吸作用呼吸作用的产物的产物呼吸
15、作呼吸作用的应用的应用用呼吸作呼吸作用的场用的场所所绿色绿色植物植物的呼的呼吸作吸作用用呼吸作用的条呼吸作用的条件件有机物有机物水水交际策交际策略略线粒体线粒体田间松土田间松土氧气氧气有光无光都有光无光都能进行能进行二氧化碳二氧化碳及时排及时排涝涝联系联系光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场所场所条件条件原料原料产物产物实质实质联系联系呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，释放呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，释放的能量是光合作用储存的能量；光合作用需要的的能量是光合作用储存的能量；光合作用需要的能量是呼吸作用释放的；两者相互依存。能量是呼吸作用释放的；两者相互依存。（但两但两者不是完全相反
16、的过程者不是完全相反的过程）含含叶绿体叶绿体的细胞的细胞所有所有活细胞活细胞都进行都进行（主要在（主要在线粒体线粒体）在在光光下进行下进行有光、无光有光、无光都进行都进行二氧化碳，水二氧化碳，水氧气，有机物氧气，有机物制造有机物，储存能量制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量氧气，有机物氧气，有机物二氧化碳，水二氧化碳，水如何增加温室内的产量？如何增加温室内的产量？ 1 1、提高光合作用的效率、提高光合作用的效率: :学以学以致用致用2 2、降低呼吸作用、降低呼吸作用: : 增加二氧化碳的浓度、增加光加强增加二氧化碳的浓度、增加光加强度，延长光照时间，施有机肥。度，延长光
17、照时间，施有机肥。增增大大昼昼夜夜温温差差,降降低低氧氧气气浓浓度度，夜夜 晚适当降低大棚温度。晚适当降低大棚温度。 甘薯、白菜堆放甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、发热？贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须白菜的窖为什么必须留存通风孔？留存通风孔？右图是某种树叶的外形图，请据图及右图是某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：箭头所示，回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图，）若此图为光合作用示意图， 箭头所指的物质分别是箭头所指的物质分别是1_ 2_ 3_ 4_。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是
18、质分别是1_ 2 _。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质质2是是_。（4）物质）物质1、2进出叶片的通道是进出叶片的通道是_，物，物质质3的运输通道是的运输通道是_，物质，物质3的运输通道是的运输通道是_。2二氧化碳二氧化碳氧气氧气水水有机物有机物氧气氧气水水二氧化碳二氧化碳气孔气孔导管导管筛管筛管 1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机 养料完全充足的条件下，为达到可控温室养料完全充足的条件下，为达到可控温室 内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充室内补充_，它可
19、促进植物的，它可促进植物的_作用，抑作用，抑制制_作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为白天和夜晚的温度应控制为_。 2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个 透明塑料袋，扎紧袋口：透明塑料袋，扎紧袋口：（1）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物_的结果。的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进 袋口，火柴又复燃了，这是植物袋口，火柴又复燃了，这是植物_的结果。的结果。（3）傍晚，再套上
20、塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮 前前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物燃，这是植物_的结果。的结果。二氧化碳二氧化碳光合光合呼吸呼吸白天温度高，夜晚温度低白天温度高，夜晚温度低蒸腾作用蒸腾作用光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用（1）实验前将植物放）实验前将植物放入黑暗处一昼夜的目入黑暗处一昼夜的目的是的是 。（2）光下照射几小时）光下照射几小时后，摘下叶片放在后，摘下叶片放在 中隔水加热，其目的中隔水加热，其目的是是 ，为，为什么要隔水加热？什么要隔水加热？ 。（3）本实验中有两组）本实验中有两组对照试验：甲叶中变量对照试验：甲叶中变量是是光照光照，乙叶和丙叶的，乙叶和丙叶的变量是变量是二氧化碳二氧化碳 。（4）滴加碘液，清洗）滴加碘液，清洗后，会变蓝的是甲叶的后，会变蓝的是甲叶的 部分和部分和丙丙叶。叶。（5）光合作用的反应）光合作用的反应式：式：
