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桂桂花花雨雨学习目标：1、读准桂花雨中的字词；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、通过自读自悟、交流展示，感知课文的主要内容，体会作者的情感 ，领悟这种情感是怎样表达出来的。 自学指导：1、自由朗读课文，读通读顺。想想桂花给作者带来了哪些快乐?标记有关的句子,练习有感情朗读。2、默读课文，边读边想象课文描述的情边读边想象课文描述的情景景,体会“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义，找到文中相关的句子支持你的观点，在旁边做简单的批注。小组交流展示：A、我能理解课文大意，用自己的语言说出课文主要内容,并给大家讲讲我是用什么方法概括出来的。B、我能体会“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义，找到文中相关的句子支持自己的观点，说出自己的理由。C、我能有感情朗读课文中的精彩段落，还能说出朗读本段的注意事项，指导全班朗读。我是鉴赏家：A、我发现文中有不懂的地方，需要仔细探究。B、我发现文中某个句子或词语用的特别传神，想与大家一起分享。C、一起欣赏同步作文34页余光中先生的名篇乡愁说说自己的感受。我是小作家： 本单元作者在写对家乡的思念时，选取的题材和写法各不相同。梅花魂通过回忆外祖父写思乡；桂花雨通过回忆小时候摇桂花来写思乡。如果现在你离开家乡，在你的记忆中最留恋的有哪些人、事、景物呢？给大家说一说，再写在小作文上。
