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1、古朗月行ppt课件一、识记新字并组词：一、识记新字并组词： 玉（玉（ ）识（识（ ）行（行（ ）二、比一比，在词：二、比一比，在词：王（王（ ）只（只（ ）形（形（ ）三、用三、用“认识认识”造句：造句：认识认识玉盘玉盘认识认识行动行动国王国王只有只有形成形成七、细读诗句，想象感悟：七、细读诗句，想象感悟： 小时小时 不识月，呼作不识月，呼作 白玉盘。白玉盘。1 1、本句写的是、本句写的是 年幼时不认识月亮，年幼时不认识月亮，把月亮称为（把月亮称为（ ）。）。2 2、把月亮比作白玉盘写出月亮的（、把月亮比作白玉盘写出月亮的（ ）很圆和）很圆和月亮的（月亮的（ ）很亮。）很亮。白玉盘白玉盘形状形
2、状光泽光泽八、细读诗句，感悟理解：八、细读诗句，感悟理解：又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑瑶台镜，飞在青云端。1 1、本句写的是月亮又好像传说中神仙用的（、本句写的是月亮又好像传说中神仙用的（ ）。）。一个一个“飞飞”字生动刻画了明月如镜高高悬挂空中，想来字生动刻画了明月如镜高高悬挂空中，想来飞天的（飞天的（ ）和捣药的（）和捣药的（ ）一定在这面）一定在这面瑶台镜里照过自己的身影。瑶台镜里照过自己的身影。2 2、本句不仅写出月亮的形状和明亮，还写出月亮的（、本句不仅写出月亮的形状和明亮，还写出月亮的（ ） 瑶台镜瑶台镜嫦娥嫦娥玉兔玉兔神奇神奇文学常识：文学常识： 李白是（李白是（ ）朝诗）朝诗人
3、，有（人，有（ ）之称。之称。古朗月行古朗月行是一是一首乐府诗。诗中写儿童时首乐府诗。诗中写儿童时期对月亮稚气的认识，以期对月亮稚气的认识，以“白玉盘白玉盘”、“瑶台镜瑶台镜”作比，生动地表现出月亮作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。使人感到非常新颖有趣。“呼呼”、“疑疑”这两个动这两个动词，传达出儿童的天真烂词，传达出儿童的天真烂漫之态。漫之态。唐唐“诗仙诗仙”月有春秋冷暖，月有春秋冷暖，春月如花，春月如花，秋月如雪，秋月如雪，例如：例如：“秋月照白壁，秋月照白壁， 皓如山阴雪皓如山阴雪” 。月中有盛衰无常的历史。月中有盛衰无常的历史。
4、例如：例如：“今人不见古时月，今人不见古时月， 今月曾经照古人。今月曾经照古人。”月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，圆月如镜如盘，圆月如镜如盘， 缺月如钩如镰。缺月如钩如镰。例如：例如：“忆昨新月生，忆昨新月生， 西檐若琼钩。西檐若琼钩。” 文学欣赏：文学欣赏：李白诗中的月亮李白诗中的月亮课外拓展：中秋节 唐朝初年，中秋节成为固定的节日。唐书太宗记记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 实践活动：课外收集描写月亮的古诗实践活动：课外收集描写月亮的古诗海上生明月，海上生明月，天涯共此时。天涯共此时。实践活动：课外收集描写月亮的古诗明月出天山，明月出天山，苍茫云海间。苍茫云海间。实践活动：课外收集描写月亮的古诗 古朗月行古朗月行 唐唐 李白李白小时小时 不识月，不识月，呼作呼作 白玉盘。白玉盘。 又疑又疑 瑶台镜，瑶台镜，飞在飞在 青云端。青云端。 望天门山 （唐）李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来 。 凉州词凉州词 唐唐 王之涣王之涣黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春风不度玉门关。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！18
