《三年级语文上册 5《美好的愿望》教学课件 长春版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 5《美好的愿望》教学课件 长春版.ppt（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元第3课小音乐迷杨科同学们，课前我们一起选择了一些有关外国孩子生活的课外读物，同学们都读过了吧？和大家聊一聊书中的主人公的故事，他们给你留下了什么印象？今天我要独立阅读课文，也是一篇有关外国孩子的文章，题目是小音乐迷杨科。课文导入亨利克显克微支（H.Sienkiewica，18461916），波兰十九世纪著名的批判现实主义作家。出身于贵族家庭。中学毕业后，进入华沙高等学校语文系学习，后因不满沙俄政府对学校的钳制，愤然离校。1872年起起任波兰报记者。在嗣后十年里，发表了许多优秀的短篇小说，灯塔看守人即是其中之一。1872年开始文学创作，担任新闻杂志的特约撰稿人，开始发表作品。主要著作有你
2、往何处去、十字军骑士、政论旅美书简、火与剑、洪流、伏洛窦耶夫斯基先生等大量作品。1905年获诺贝尔文学奖。长篇历史小说三部曲：火与剑、洪流、渥洛杜耶夫斯基先生。作者简介关于这篇文章的小主人公，你们都想了解些什么内容。探讨质疑课文写了一件什么事？（注意弄清楚事情发生在什么时候，什么地方？）课文思考瘦寄摸琴杨生字认读1、再一次自由地、有感情地朗读课文，边读边体会，随时把对小音乐家杨科的印象及自己的阅读感受，用适当的词语或简短的句子写在书边上。2、完成：“（）的杨科”表达自己独特的阅读感受。如：酷爱音乐的杨科具有音乐天赋的杨科可怜的杨科委屈的杨科再读课文有共同阅读感受的学生自愿组合几个学习小组。小组
3、中交流阅读感受，找出能够表达自己阅读感受的句子，有感情地读给同组的学习伙伴听。小组内互相评点、指导同学的朗读。各小组的代表有感情地朗读，与全班同学交流学习所得。交流感受1、“后来听到骂声，鞭打声，小孩的哭声，吵嚷声，狗叫声。”让学生想象听到这些声音的时候你仿佛看到了什么？2、“白桦树哗哗地响，在杨科的头上不住地号叫。”让学生想象听到白桦树在说些什么？创新想象与学生讨论，在这节课之后，关于这篇课文我们还可以做些什么，学些什么。课外拓展本文通过写杨科的悲惨命运和他的奇特个性，表达了作者对波兰社会的看法：批评了社会对艺术和艺术人才不够重视，批判了社会的腐朽、黑暗，同时也对穷人的悲惨命运寄寓了深切的同情。全文总结布置作业默写本文生字词。
