新课标人教版高中生物必修二第三章第一节DNA是主要的遗传物质精品课件

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1、3.1 DNA是主要的遗传是主要的遗传物质物质亲亲代代雄体雄体减数减数分裂分裂雌体雌体精子精子减数减数分裂分裂卵细胞卵细胞受精受精 作用作用 受精卵受精卵 有丝有丝 分裂分裂 子子代代(2N)(2N)(N)(N)(2N) (2N) (2N)(2N)(2N)(2N)(N)(N)染色体在生物遗传中起着重要作用染色体在生物遗传中起着重要作用 染色体的化学成分染色体的化学成分主要是主要是蛋白质蛋白质和和 DNA。那么在这两种物质中,那么在这两种物质中,究竟哪一种是遗传物质究竟哪一种是遗传物质呢?呢? 为什么染色体能在遗传上起作用为什么染色体能在遗传上起作用?单击画面继续作为遗传物质应该作为遗传物质应该

2、具备以下几个条件具备以下几个条件:1 1 1 1、在细胞的生长和繁殖过程中能够在细胞的生长和繁殖过程中能够在细胞的生长和繁殖过程中能够在细胞的生长和繁殖过程中能够精确的复制自己精确的复制自己精确的复制自己精确的复制自己;能在后代之间能在后代之间传递遗传信息传递遗传信息2 2 2 2、能储存巨大的遗传信息(即能储存巨大的遗传信息(即能储存巨大的遗传信息(即能储存巨大的遗传信息(即大分子化合物大分子化合物大分子化合物大分子化合物););););3 3 3 3、能能能能指导蛋白质的合成指导蛋白质的合成指导蛋白质的合成指导蛋白质的合成,从而控制新陈代谢,从而控制新陈代谢,从而控制新陈代谢,从而控制新陈

3、代谢 和生物的性状;和生物的性状;和生物的性状;和生物的性状;4 4 4 4、结构稳定结构稳定结构稳定结构稳定,并能产生,并能产生,并能产生,并能产生可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异。 由于蛋白质也是由于蛋白质也是由于蛋白质也是由于蛋白质也是大分子化合物且结构复杂大分子化合物且结构复杂大分子化合物且结构复杂大分子化合物且结构复杂, ,所以所以所以所以, ,以前人们一直认为以前人们一直认为以前人们一直认为以前人们一直认为蛋白质是遗传物质蛋白质是遗传物质蛋白质是遗传物质蛋白质是遗传物质 多多糖糖类类荚荚膜膜 19281928年,英国的格里菲思用一种细年,英国的格里菲思用一种细菌菌肺

4、炎双球菌感染小鼠实验。肺炎双球菌感染小鼠实验。R R型菌(无毒,无荚膜)型菌(无毒,无荚膜) S S型菌(有毒,有荚膜)型菌(有毒,有荚膜)DNADNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据( (一一) )格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 S 型细菌型细菌 R 型细菌型细菌 光滑光滑 Smooth 粗糙粗糙 rough有多糖类的荚膜有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜无多糖类的荚膜 有毒性,可致死有毒性,可致死 无毒性无毒性 菌落菌落 菌体菌体 毒性毒性 实验结论:实验结论:已经被加热杀死的已经被加热杀死的S S型细菌中,必然型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质含有

5、某种促成这一转化的活性物质转化因子转化因子 实验过程:实验过程:实验过程:实验过程:多糖多糖多糖多糖 脂类脂类脂类脂类 蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质 RNA DNA DNARNA DNA DNARNA DNA DNARNA DNA DNA水解物水解物水解物水解物 分别与分别与分别与分别与R R R R型活细菌混合培养型活细菌混合培养型活细菌混合培养型活细菌混合培养 R R R R R S R S S S S型活细菌型活细菌型活细菌型活细菌 R R S S 多数多数多数多数 少数少数少数少数 DNADNADNADNA的的的的纯度越高,转化就越有纯度越高,转化就越有纯度越高,转化就越有纯度越高,转化就

6、越有效效效效 (二)(二) 艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验 DNADNA是使是使R R型细菌产生稳定遗传变化型细菌产生稳定遗传变化的物质,的物质,DNADNA是转化因子。是转化因子。 以上以上转化实验转化实验表明:表明: DNA DNA DNA DNA 是是是是 遗遗遗遗 传传传传 物物物物 质质质质 。实验结论:实验结论:课堂练习课堂练习 1.蛋白质不是遗传物质的原因之一是蛋白质不是遗传物质的原因之一是 ( ) A. 它的含量很少它的含量很少 B. 它不能自我复制它不能自我复制 C. 它与新陈代谢无关它与新陈代谢无关 D.它的种类很多它的种类很多 一、选择题:一、选择题:

7、B 2注注射射后后能能使使小小白白鼠鼠因因患患败败血血病病而而死亡的是(死亡的是()AR型肺炎双球菌型肺炎双球菌B加热杀死后的加热杀死后的R型肺炎双球菌型肺炎双球菌C加热杀死后的加热杀死后的S型肺炎双球菌型肺炎双球菌D加热杀死后的加热杀死后的S型肺炎双球菌型肺炎双球菌与与R型细菌混合型细菌混合D3.肺炎双球菌转化实验中肺炎双球菌转化实验中,发现无毒发现无毒R型和被加热杀死的有毒型和被加热杀死的有毒S型细菌混合型细菌混合后后,在小鼠体内找到了下列类型的在小鼠体内找到了下列类型的 细细菌(菌( )A、无毒无毒R型,有毒型,有毒S型型 B、有毒有毒R型,无毒型,无毒S型型C、有毒有毒R型,有毒型,有

8、毒S型型 D、无毒无毒R型,无毒型,无毒S型型A将将有有荚荚膜膜的的S型型肺肺炎炎双双球球菌菌注注入入到到小小白白鼠鼠体体内内会会导导致致小小白白鼠鼠因因_而而死死亡亡,而而无无荚荚膜膜的的R型型细细菌菌注注入入到到小小白白鼠鼠体体内内_,但但如如果果将将R型型细细菌菌与与加加热热杀杀死死后后的的S型型细细菌菌混混合合再再注注入入到到小小白白鼠鼠体体内内则则_,此此实实验验说说明明S型型细细菌菌体体内内存存在在着着能能使使R型型细细菌菌转转化化成成S型细菌的型细菌的_,经实验证明这种物质是,经实验证明这种物质是_。患败血症患败血症小鼠正常小鼠正常小鼠死亡小鼠死亡转化因子转化因子DNA二、二、

9、填空题填空题 思考思考: 你认为在证明你认为在证明DNA是遗传物质还是是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么?思路是什么? 必须将蛋白质与必须将蛋白质与DNA分开,单独、分开,单独、直接地观察它们的作用,才能确定究直接地观察它们的作用,才能确定究竟谁是遗传物质。竟谁是遗传物质。(三三)噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验(1)噬菌体的结构模式图噬菌体的结构模式图4、噬菌体侵染细菌的实验、噬菌体侵染细菌的实验1) 1)实验材料:实验材料:噬菌体噬菌体大肠杆菌大肠杆菌结构结构增殖特点增殖特点(2)研究方法:研究方法:同位素标记法同位素标

10、记法蛋白质的组成元素:蛋白质的组成元素:蛋白质的组成元素:蛋白质的组成元素:DNADNADNADNA的组成元素:的组成元素:的组成元素:的组成元素:C、H、O、N、SC、H、O、N 、P (标记(标记(标记(标记32323232P P P P)(标记(标记(标记(标记35353535S S S S )标记噬菌体方法:标记噬菌体方法:v在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素3232P P 和和3535S S的培养基中培养细菌的培养基中培养细菌v分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养T T2 2噬菌体噬菌体,制,制备含备含3232P P的噬菌体的噬菌体和和含含3535S S的噬菌体的噬菌体S

11、P 实验过程及结果:实验过程及结果:第一组第一组 实验实验第二组第二组实验实验亲代亲代噬菌体噬菌体35 S标记标记蛋白质蛋白质32 32 P标记标记DNA 寄主寄主细胞内细胞内无无35S标标记蛋白质记蛋白质无无32P标标记记DNA子代子代噬菌体噬菌体外壳蛋白外壳蛋白质无质无35SDNA有有32P标记标记实验实验结论结论DNA分分子具有子具有连续性,连续性,是遗传是遗传物质物质2如果用如果用15N、32P、35S标记的噬菌体让其感染标记的噬菌体让其感染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能找到放射性元素为能找到放射性元素为( ) A可在外壳中找到可

12、在外壳中找到15N和和35S B可在可在DNA中找到中找到15N和和32P C可在外壳中找到可在外壳中找到15ND可在可在DNA中找到中找到15N、32P、35S1用同位素用同位素32P、35S分别标记噬菌体的分别标记噬菌体的DNA和和蛋白质,然后进行噬菌体侵染细菌的实验,侵蛋白质,然后进行噬菌体侵染细菌的实验,侵染后在子代噬菌体中可以找到染后在子代噬菌体中可以找到( )A32P B35S C32P和和35S D都没有都没有DNADNA是唯一的遗传物质吗?是唯一的遗传物质吗? DNADNA是噬菌体的遗传物质。是噬菌体的遗传物质。DNADNA是是一种连续性的物质。一种连续性的物质。噬菌体侵染细菌

13、实验的结论:噬菌体侵染细菌实验的结论:( (四四) )、RNARNA是遗传物质是遗传物质RNA 蛋白质蛋白质 感染感染 不感染不感染 烟草花烟草花叶病毒叶病毒烟叶烟叶 烟叶烟叶 有些病毒(如烟草花叶病毒),有些病毒(如烟草花叶病毒),它们不含有它们不含有DNA, DNA, 只含有只含有RNARNA。 在这种情况下,在这种情况下,RNARNA就起着遗传就起着遗传物质的作用物质的作用。 RNA(核糖核酸)核糖核酸) 有些病毒(如烟有些病毒(如烟草花草花 叶病毒),它们叶病毒),它们不含有不含有DNA, 只含有只含有RNA。 在这种情况下,在这种情况下,RNA就起着遗传物质的就起着遗传物质的作用。作

14、用。 3 3、 DNADNA是主要遗传物质的证据是主要遗传物质的证据DNA主要的遗主要的遗传物质传物质 目前,已有充分目前,已有充分的科学研究资料证明,的科学研究资料证明,绝大多数生物都是以绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质作为遗传物质的。的。例:病毒的遗传物质是(例:病毒的遗传物质是( ) 人的遗传物质是(人的遗传物质是( )A、DNA C、DNA和和RNA B、RNA D、DNA或或RNAD A一切生物的遗传物质是:一切生物的遗传物质是:核酸核酸有细胞结构有细胞结构无细胞结构:无细胞结构:原核生物原核生物真核生物真核生物病毒病毒DNADNARNA或或染色体是遗传物质的主要载体。(真核生物

15、)染色体是遗传物质的主要载体。(真核生物)所具有的核酸所具有的核酸遗传物质遗传物质DNA和和RNADNARNA或或DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质DNA的分布的分布主要在染色体上主要在染色体上细胞质内细胞质内细胞核遗传细胞核遗传细胞质遗传细胞质遗传生物的遗传生物的遗传(所以说,染(所以说,染色体是色体是DNA的的主要载体)主要载体)1、蛋白质不是遗传物质的原因之一是蛋白质不是遗传物质的原因之一是 ( ) : A. 它的含量很少它的含量很少 B. 它不能自我复制它不能自我复制 C. 它与新陈代谢无关它与新陈代谢无关 D.它的种类很多它的种类很多 2、地球上的一切生物的遗传物质都是、地球上的

16、一切生物的遗传物质都是 ( ) : A. 核酸核酸 B. 脱氧核糖核酸或核糖核酸脱氧核糖核酸或核糖核酸 C. 脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸 D. 脱氧核糖核酸和核糖核酸脱氧核糖核酸和核糖核酸课堂练习课堂练习一、选择题:一、选择题: B A 单击画面继续3在下列生物中,既以在下列生物中,既以DNA作为遗传物质,又具有相同作为遗传物质,又具有相同的代谢类型的一组生物是的代谢类型的一组生物是 A人和人蛔虫人和人蛔虫 B硝化细菌和大肠杆菌硝化细菌和大肠杆菌 C细菌病毒和烟草花叶病毒细菌病毒和烟草花叶病毒 D乳酸菌和人蛔虫乳酸菌和人蛔虫4噬菌体侵染细菌实验中,在细菌体内合成蛋白质正确噬菌体侵染细菌实验中,在

17、细菌体内合成蛋白质正确的叙述是的叙述是 A原料、模板和酶来自细菌原料、模板和酶来自细菌 B模板和酶来自噬菌体,核糖体和氨基酸原料来自细模板和酶来自噬菌体,核糖体和氨基酸原料来自细 菌菌 C指导蛋白质合成的指导蛋白质合成的DNA来自细菌,氨基酸原料来自来自细菌,氨基酸原料来自 噬菌体噬菌体 D指导蛋白质合成的指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体、核糖体、氨基来自噬菌体、核糖体、氨基酸原料和酶,由细菌提供酸原料和酶,由细菌提供DD5.科学家将大肠杆菌的核糖体用科学家将大肠杆菌的核糖体用15N标记并放入含标记并放入含32P和和35S的培养基中培养一段时间,然后由噬菌体侵染这种大的培养基中培养一段时间,然

18、后由噬菌体侵染这种大肠杆菌,如下面示意图:肠杆菌,如下面示意图:(1)图中所示的过程是)图中所示的过程是_ ,图中图中A为为_ ,B为为_ 。(2)与酵母菌相比,大肠杆菌最显著)与酵母菌相比,大肠杆菌最显著 的区别是缺少的区别是缺少 。噬菌体将噬菌体将DNA注入大肠杆菌内注入大肠杆菌内 噬菌体蛋白质外壳噬菌体蛋白质外壳 大肠杆菌大肠杆菌DNA核膜核膜(或成形的细胞或成形的细胞核核)(3)在细菌体中只发现有在细菌体中只发现有15N标记的核糖体,而在新合成的标记的核糖体,而在新合成的噬菌体蛋白质中含有噬菌体蛋白质中含有32P和和35S,说明合成噬菌体的白,说明合成噬菌体的白 质过程是由大肠杆菌提供

19、质过程是由大肠杆菌提供_ 。(4)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了 。原料和场所原料和场所DNA是遗传物质是遗传物质 6、某科学家做噬菌体侵染细菌实验时,分别用同位素、某科学家做噬菌体侵染细菌实验时,分别用同位素32P和和35S作了标记,如下表所示:作了标记,如下表所示: 噬菌体成分噬菌体成分 细菌成分细菌成分 核苷酸核苷酸 氨基酸氨基酸 标记标记32P 31P 32S 标记标记35S (1)子噬菌体的子噬菌体的DNA分子中含有上述元素是分子中含有上述元素是 ,(2)子噬菌体的蛋白质分子中含有上述元素是)子噬菌体的蛋白质分子中含有上述元素是 ,(3)此实验说明了)

20、此实验说明了 。32P 、31P35S DNA是遗传物质是遗传物质二、判断题:(若是错误的,指出错处)二、判断题:(若是错误的,指出错处) 1、由于染色体位于细胞核内,所以生物的遗、由于染色体位于细胞核内,所以生物的遗传就是指细胞核遗传。传就是指细胞核遗传。 2、 噬菌体侵染细菌的时候,整个进入细菌的噬菌体侵染细菌的时候,整个进入细菌的体内,其蛋白质和体内,其蛋白质和DNA共同进行子代噬菌体的复共同进行子代噬菌体的复制。制。 3、人的细胞中既有、人的细胞中既有DNA也有也有RNA,因此因此DNA和和RNA都是人的遗传物质。都是人的遗传物质。 4、DNA的载体只有染色体。的载体只有染色体。答案:答案:1234( )( )( )( )单击画面继续

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