《湖心亭看雪课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖心亭看雪课件 (2)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。湖湖心心亭亭看看雪雪张岱学习目标：学习目标：1积累一些文言实词、虚词。2了解作者和写作背景。3体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4背诵课文。 过程与方法目标：过程与方法目标：1诵读课文疏通文意，把握文章运用的白描手法。2赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。张岱张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，又号蝶庵居士，明朝遗臣明朝遗臣，明亡后，明亡后，曾参加过曾参加过抗清斗争抗清斗争，后来消极避居，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，
2、追忆他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出前尘影事，字里行间流露出深沉的深沉的故国之思和沧桑之感故国之思和沧桑之感，总带有淡淡，总带有淡淡的哀愁。的哀愁。 作者介绍作者介绍 湖心亭湖心亭 中国四个名亭之一，位于西湖中央，据中国四个名亭之一，位于西湖中央，据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三十一年（靖三十一年（1552）在山上建成亭阁，取名）在山上建成亭阁，取名“湖心亭湖心亭”。 湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景
3、的好地方，因常有文人墨客到观赏西湖风景的好地方，因常有文人墨客到此赏景。此赏景。 交流感知：交流感知：1、听范读，整体、听范读，整体把握课文。把握课文。 崇崇 祯祯 五年五年/ /十二月，余十二月，余/ /住西湖。大雪三日，湖住西湖。大雪三日，湖中中/ /人鸟声俱绝人鸟声俱绝。是日是日/ /更更定矣，余定矣，余/ /拏拏一小船，拥一小船，拥/ /毳毳衣衣炉火，独往炉火，独往/ /湖心亭湖心亭/ /看雪。雾看雪。雾 凇凇 沆沆 砀砀，天，天/ /与云与云/ /与山与山/ /与水，上下一白。湖上影子，惟与水，上下一白。湖上影子，惟/ /长堤长堤/ /一痕、湖一痕、湖心亭心亭/ /一点、与一点、与/
4、 /余舟余舟/ /一芥，舟中人一芥，舟中人/ /两三粒两三粒/ /而已。而已。 到到/ /亭上，有两人亭上，有两人/ /铺铺毡毡对坐，一童子对坐，一童子/ /烧酒烧酒/ /炉正沸。炉正沸。见余，大喜曰：见余，大喜曰：“湖中湖中/ /焉得焉得/ /更更有此人！有此人！”拉余同饮。拉余同饮。余余/ /强强饮三大白饮三大白/ /而别。问其姓氏，是而别。问其姓氏，是/ /金陵人，客此。金陵人，客此。及下船，舟子及下船，舟子/ /喃喃喃喃曰：曰：“莫说莫说/ /相公痴，更有相公痴，更有/ /痴似痴似/ /相相公者。公者。”gnggngcucusngsngh hngngd dngngzhnzhng gng
5、ngn nn nqiqingngchchngng zhnzhnn2、以自己喜欢的方式读课文，疏、以自己喜欢的方式读课文，疏通字词。通字词。重点字词重点字词是日：是日：这一天。这一天。更定：更定：晚上八点左右。晚上八点左右。一芥：一芥：一棵小草。一棵小草。强饮三大白：强饮三大白：痛饮三大杯。痛饮三大杯。喃喃：喃喃：自言自语，迷惑不解的样子。自言自语，迷惑不解的样子。 解释下列词语或句子：解释下列词语或句子：1）余）余拏拏一小舟：一小舟：2）拥）拥毳衣毳衣炉火：炉火：毳衣毳衣 3）焉焉得得更更有此人：有此人：4）强饮强饮三大三大白白：5）雾凇沆砀雾凇沆砀，天与云与山与水，上下，天与云与山与水，上下
6、一白一白：6）舟子喃喃曰：）舟子喃喃曰：“莫说相公莫说相公痴痴，更有痴似，更有痴似相公者！相公者！”：7）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已：与余舟一芥，舟中人两三粒而已：3.湖心亭看雪湖心亭看雪小资料小资料时间时间地点地点人物人物事件事件崇祯五年十二月，大雪三日，更定崇祯五年十二月，大雪三日，更定西湖湖心亭西湖湖心亭余，舟子，两个金陵人，童子余，舟子，两个金陵人，童子 研读共品：研读共品： *大雪三日，人鸟声俱绝。大雪三日，人鸟声俱绝。 *雾凇沆砀，天与云与山与水，上下雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。一白。 *湖上影子，惟长
7、堤一痕、湖心亭一湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。找出描写雪景的语句,读一读。 湖上影子，湖上影子，惟长堤一痕（惟长堤一痕（道道）、）、湖心亭一点（湖心亭一点（座座）、）、与余舟一芥（与余舟一芥（只只）、）、舟中人两三粒（舟中人两三粒（个个）而已。而已。天天与与云云与与山山与与水水，上下一白。，上下一白。 拓展巩固：拓展巩固：白描白描是一种描写的方法。是一种描写的方法。是指抓住事物的特是指抓住事物的特征，文字简练朴素不加渲染修饰的手法。征，文字简练朴素不加渲染修饰的手法。白描。白描用于写人，只需三言两语即可勾白描。白描用于写人，只
8、需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。 “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 一片两片三四片，五片六片七八片，千片万片
9、无数片，一片两片三四片，五片六片七八片，千片万片无数片，飞入梅花皆不见。飞入梅花皆不见。鲁迅鲁迅故乡故乡郑板桥郑板桥咏雪咏雪白描手法白描手法锁了门关了窗闭了眼，什么正走掉？看不见听不着想锁了门关了窗闭了眼，什么正走掉？看不见听不着想不成摸不到，两个人的依靠不成摸不到，两个人的依靠 一个人一只狗一杯酒一个人一只狗一杯酒一夜一下子变老一夜一下子变老 爱怎么能消失掉爱怎么能消失掉 黄品源黄品源海浪海浪 互助释疑：互助释疑：1、文章中有一处内容看似前后矛盾方，、文章中有一处内容看似前后矛盾方，是什么内容？是什么内容？“独往独往” “两三粒两三粒”2、饮酒前不问姓氏，之后才问回答，、饮酒前不问姓氏，之后才问回答，“是金陵人，客此是金陵人，客此”，你怎么看待这句，你怎么看待这句？表达了作者怎样的情感？表达了作者怎样的情感？ 3、文中有一处文眼，舟子如何评价张、文中有一处文眼，舟子如何评价张岱？岱？ 巩固提高巩固提高:请同学总结本节课内容。作业作业 1、背诵课文 2、运用白描手法写一段景色。
