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1、复习第一讲复习第一讲o1、信息、知识、情报、文献的概念及其之、信息、知识、情报、文献的概念及其之间的关系。间的关系。o2、信息检索技能：准确表达信息需求、获、信息检索技能：准确表达信息需求、获取相关信息的能力。取相关信息的能力。o3、掌握检索技能的重要性。、掌握检索技能的重要性。o4、如何实现信息检索。、如何实现信息检索。o5、如何利用检索结果。如何利用检索结果。第一章第一章信息素质教育的召唤信息素质教育的召唤第一节第一节掌控信息的魅力掌控信息的魅力一、信息社会与信息职业一、信息社会与信息职业1、信息社会：、信息社会：人类社会的发展模式人类社会的发展模式三个阶段三个阶段（1）、前工业社会：以农
2、业生产为主。）、前工业社会：以农业生产为主。（2）、工业社会：以工业生产为主。）、工业社会：以工业生产为主。（3）、信息社会（超工业社会、后工业社会）：是信息起主导作用的社会。）、信息社会（超工业社会、后工业社会）：是信息起主导作用的社会。信息社会开始于信息社会开始于20世纪世纪50年代，其标志性事件有两件：年代，其标志性事件有两件：1956年，美国担任技术、年，美国担任技术、管理和事物工作的白领工人人数第一次超过了蓝领工人；管理和事物工作的白领工人人数第一次超过了蓝领工人；1957年前苏联发射了人造地球年前苏联发射了人造地球卫星卫星它引来了全球卫星通信的时代。它引来了全球卫星通信的时代。在农
3、业社会和工业社会中，物质和能源是主要资源，所从事的是大规模的物质生产在农业社会和工业社会中，物质和能源是主要资源，所从事的是大规模的物质生产;在信息社会中，信息成为比物质和能源更为重要的资源，信息经济在国民经济中占在信息社会中，信息成为比物质和能源更为重要的资源，信息经济在国民经济中占主导地位。主导地位。构成人类社会的三大基本资源构成人类社会的三大基本资源:信息、能源、材料。信息、能源、材料。2、信息职业、信息职业o（1）、信息职业）、信息职业：指主要依靠信息能力和信息服务的职业类：指主要依靠信息能力和信息服务的职业类型。型。o（2）、信息劳动者）、信息劳动者：从事信息产品和信息服务的生产、加
4、工：从事信息产品和信息服务的生产、加工和分配的劳动者，以信息劳动为对象，是复杂的脑力劳动。和分配的劳动者，以信息劳动为对象，是复杂的脑力劳动。o（3）、信息职业的类型）、信息职业的类型:广义的包括信息技术、教育、法律、广义的包括信息技术、教育、法律、会计和医生等工作体系。分类五大类：会计和医生等工作体系。分类五大类：o、知识生产者、知识生产者；（各科专家：物理学家、数学家、律师、医生）；（各科专家：物理学家、数学家、律师、医生）、知识分配者、知识分配者；（教育人员、公共信息提供者等：图书馆员、作家、播；（教育人员、公共信息提供者等：图书馆员、作家、播音员、艺术家等。）音员、艺术家等。）o、市场
5、调查和管理者、市场调查和管理者；（信息收集、调查、计划、管理人员：走访；（信息收集、调查、计划、管理人员：走访员、行政官员及经营者、检查员等。）员、行政官员及经营者、检查员等。）o、信息处理工作者、信息处理工作者；（各类秘书、文书、银行窗口、打字员等等。）；（各类秘书、文书、银行窗口、打字员等等。）o、信息机械操作者、信息机械操作者。（电子及非电子机械操作员、电气通信劳动。（电子及非电子机械操作员、电气通信劳动者。）者。）二、信息应用技能要求二、信息应用技能要求o信息意识、信息检索与获取、信息道德三方面。信息意识、信息检索与获取、信息道德三方面。o1、具备基本的信息观念和信息社会意识；、具备基
6、本的信息观念和信息社会意识；o2、具备信息发现和获取的基本功技能；、具备信息发现和获取的基本功技能；o3、具备一定的信息处理技术；、具备一定的信息处理技术；o4、具备一定的信息安全意识，理解并遵循信息空、具备一定的信息安全意识，理解并遵循信息空间的公共秩序间的公共秩序。o针对信息技能的培养，国外形成了一个专门的概念针对信息技能的培养，国外形成了一个专门的概念信息素质信息素质，20世纪世纪90年代传入我国。年代传入我国。第二节、大学生信息素质教育第二节、大学生信息素质教育o一、信息素质的概念一、信息素质的概念o信息素质是利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能。信息素质是利用大量的信
7、息工具及主要信息资源使问题得到解答的技能。o二、信息素质的主要内容二、信息素质的主要内容o1、信息素质是一种基本能力、信息素质是一种基本能力o高校学生应具备信息素质的六大指标高校学生应具备信息素质的六大指标：o（1）、确定所需信息的范围；）、确定所需信息的范围；o（2）、高效获取所需信息；）、高效获取所需信息；o（3）、鉴别信息及其来源；）、鉴别信息及其来源；o（4）、将检出的信息融入自已的知识基础；）、将检出的信息融入自已的知识基础；o（5）、能有效地利用信息以完成特定的任务；）、能有效地利用信息以完成特定的任务；o（6）、获取与使用信息要符合道德与法律规范）、获取与使用信息要符合道德与法律
8、规范 。o2、信息素质是一种综合能力、信息素质是一种综合能力o它与许多学科相关，包括人文、技术、经济、法律等诸多知识背景。信它与许多学科相关，包括人文、技术、经济、法律等诸多知识背景。信息技术支持信息素质，信息素质是一种能力素质，包括信息意识、信息息技术支持信息素质，信息素质是一种能力素质，包括信息意识、信息技能及信息道德等。技能及信息道德等。三、信息素质与高校教育的关系三、信息素质与高校教育的关系o1、信息素质培养是高校教育的重要目标、信息素质培养是高校教育的重要目标o（1）、信息素质是终身学习者必备的能力；）、信息素质是终身学习者必备的能力；o“信息素质是终身学习的一种基本人权信息素质是终
9、身学习的一种基本人权”，（美国信息产业协会主席）；，（美国信息产业协会主席）；o“信息素质是有力地投身信息社会的一个先决条件。信息素质是有力地投身信息社会的一个先决条件。”o（2）、信息素质是深化教育改革的基础；）、信息素质是深化教育改革的基础；o教育改革新理念。（教育改革新理念。（P18-19）o如：如：建构主义，建构主义，是现在被广泛认同的一种教育观。它指出：知识不是通过教师是现在被广泛认同的一种教育观。它指出：知识不是通过教师教授获取的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人的帮助，充分利用各教授获取的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人的帮助，充分利用各种学习资源去取得的。它主张：
10、从种学习资源去取得的。它主张：从“教师中心教师中心”到到“学生中心学生中心”的教育，从关的教育，从关注学习结果到同时关注学习过程，从关注以学科知识为中心的学习到关注以问注学习结果到同时关注学习过程，从关注以学科知识为中心的学习到关注以问题为中心的学习，从关注外部管理到关注学习者的自我引导、自我调节学习、题为中心的学习，从关注外部管理到关注学习者的自我引导、自我调节学习、从师生相对单向的沟通到学习共同体的多向沟通互动，从学习者个别竟争学习从师生相对单向的沟通到学习共同体的多向沟通互动，从学习者个别竟争学习到学习共同体的协作学习。到学习共同体的协作学习。o可以说信息素质是建构主义实现的基础，建构主
11、义是信息素质培养的理论支持。可以说信息素质是建构主义实现的基础，建构主义是信息素质培养的理论支持。如许多新的教学方式被开始采用，它们需要信息素质的支持，又作用于信息素如许多新的教学方式被开始采用，它们需要信息素质的支持，又作用于信息素质。如：基于质。如：基于“调查调查”的学习；基于的学习；基于“问题问题”的学习；基于的学习；基于“研究研究”的学习；的学习；基于基于“资源资源”的学习等。的学习等。2、信息素质教育在高校教育中的实现、信息素质教育在高校教育中的实现o根据不同对象和需要，可划分为多个层次，根据不同层次和不同根据不同对象和需要，可划分为多个层次，根据不同层次和不同学科的教学目标来安排不
12、同的教学内容。如下图：学科的教学目标来安排不同的教学内容。如下图：信息素质（综合）信息素质（综合）学科信息素质（高级）学科信息素质（高级）通用信息素质（中级通用信息素质（中级）图书馆基础能力（初级）图书馆基础能力（初级）信息技术基本技能（初级）信息技术基本技能（初级）第三节第三节大学生信息技能应用大学生信息技能应用o一、为撰写论文作准备一、为撰写论文作准备o 论文是作论述的文章，是站在前人的肩膀上登高望远，必须充论文是作论述的文章，是站在前人的肩膀上登高望远，必须充分分利用资料。利用资料。o二、培养创新思维，为就业和创业打下良好的基础二、培养创新思维，为就业和创业打下良好的基础o例：硅谷第一家
13、高科技公司例：硅谷第一家高科技公司惠普，就是由斯坦福大惠普，就是由斯坦福大学的大学生创办。学的大学生创办。o三、为决策提供重要的依据三、为决策提供重要的依据o四、企业竟争的重要手段四、企业竟争的重要手段o全世界全世界86%的研发投入、的研发投入、90%以上的发明创造，都掌握在发以上的发明创造，都掌握在发达国家手中。（越注重知识产权的国家越先进）。达国家手中。（越注重知识产权的国家越先进）。第一章第一章学习要点及小结学习要点及小结o一、知识要求一、知识要求o通过本章的学习，使学生掌握信息社会与信息产业的缘起与发展，通过本章的学习，使学生掌握信息社会与信息产业的缘起与发展，并对信息服务业有一定的了
14、解；使学生了解自已应具备哪些信息素质并对信息服务业有一定的了解；使学生了解自已应具备哪些信息素质与技能。与技能。o二、关键术语二、关键术语o信息社会信息社会信息职业信息职业信息素质信息素质信息技能应用信息技能应用o三、本章小结三、本章小结o信息社会是社会学者对社会阶段发展理论的概念延伸，是信息信息社会是社会学者对社会阶段发展理论的概念延伸，是信息起主导作用的社会；信息服务业是信息产业体系中的一个重要组成部起主导作用的社会；信息服务业是信息产业体系中的一个重要组成部分，新兴信息职业是指主要依靠信息能力和信息服务的职业类型。信分，新兴信息职业是指主要依靠信息能力和信息服务的职业类型。信息素质培养是
15、高校教育的重要目标，大学生就对此予以重视。息素质培养是高校教育的重要目标，大学生就对此予以重视。第二章第二章信息检索概述信息检索概述第一节第一节信息检索的概念和类型信息检索的概念和类型o一、信息检索的概念一、信息检索的概念o信息检索：信息检索：指从大量的信指从大量的信息集合中找出所需文献的息集合中找出所需文献的过程与方法。过程与方法。o广义广义：包含信息存贮和查：包含信息存贮和查找两部分找两部分。（存贮包括信息。（存贮包括信息的收集、标引、著录，由情的收集、标引、著录，由情报工作者完成。）报工作者完成。）o狭义狭义：仅指信息查找过程：仅指信息查找过程和方法和方法。（通常征对用户而。（通常征对用
16、户而言言o二、信息检索分为三种类二、信息检索分为三种类型型o1、文献检索、文献检索：以查找文献：以查找文献线索为对象线索为对象。（如：某本书、。（如：某本书、某篇文章等。）某篇文章等。）o2、事实检索、事实检索：以查找特定：以查找特定事实为对象。（事实为对象。（如：哪些国如：哪些国外华人得了诺贝尔奖等外华人得了诺贝尔奖等）o3、数据检索、数据检索：以查找特定：以查找特定的数值型数据为对象的数值型数据为对象。（如统计数字、图表、正常（如统计数字、图表、正常血压值等）血压值等）为什么信息检索是重要的技能？为什么信息检索是重要的技能？o信息检索在信息用户与信息源之间充当媒介作信息检索在信息用户与信息
17、源之间充当媒介作用，是联系信息生产者与信息需求者的中间环节，用，是联系信息生产者与信息需求者的中间环节，是信息交流与传递的过程，是提高文献利用率与科是信息交流与传递的过程，是提高文献利用率与科研效率的重要手段。信息检索的意义主要体现在以研效率的重要手段。信息检索的意义主要体现在以下几个方面：下几个方面：o1、信息检索是获取知识的有效途径；、信息检索是获取知识的有效途径；o2、信息检索是科研工作的组成部分；、信息检索是科研工作的组成部分；o3、信息检索能够避免重复研究和走弯路；、信息检索能够避免重复研究和走弯路；o4、掌握获取文献的方法，提高信息意识和信息观、掌握获取文献的方法，提高信息意识和信
18、息观念。念。第三节第三节信息检索的对象信息检索的对象信息源信息源o一、信息源及类型划分一、信息源及类型划分o1、信息源、信息源：是指信息传递过程中的信息发送或生成端的总称。通是指信息传递过程中的信息发送或生成端的总称。通常认为：一切产生和持有情报的个人和机构，或者负荷情报的载常认为：一切产生和持有情报的个人和机构，或者负荷情报的载体。（如：图书馆、文献、专家、教授等）体。（如：图书馆、文献、专家、教授等）o2、按存在形式划分、按存在形式划分：o（1）、口头信息源：存在人脑记忆中的信息源；如：人们通过交）、口头信息源：存在人脑记忆中的信息源；如：人们通过交谈、讨论、报告会等方式传播；谈、讨论、报
19、告会等方式传播；o（2）、实物信息源：存在实物中的信息源，如产品、样机等；）、实物信息源：存在实物中的信息源，如产品、样机等；o（3）、文献信息源：用文字、图形、符号、声频、视频等记录在）、文献信息源：用文字、图形、符号、声频、视频等记录在某种载体上，形成文献交流传播。如：图书等。某种载体上，形成文献交流传播。如：图书等。二二文献信息源文献信息源u（一）、文献信息的主要（一）、文献信息的主要形式形式u1、印刷型、印刷型：如：图书、期：如：图书、期刊等；刊等；u2、缩微型、缩微型：如：缩微胶卷：如：缩微胶卷等；等；u3、视听型：、视听型：如：幻灯片、如：幻灯片、电影等；电影等；u4、机读型、机读
20、型：如：磁带、磁：如：磁带、磁盘等；盘等；u5、光盘型、光盘型：如：光盘等；：如：光盘等；u6、网络、网络：如：如：3W万维网、万维网、Internet等等o（二）、文献信息的结构层次（二）、文献信息的结构层次u1、零次文献（零次信息）、零次文献（零次信息）:指处在原指处在原始形式中，非正式出版物或非正式渠道始形式中，非正式出版物或非正式渠道交流的信息，未公开于社会只为个人或交流的信息，未公开于社会只为个人或团体使用。（手稿、书信、实验记录等）团体使用。（手稿、书信、实验记录等）u2、一次文献（原始文献）、一次文献（原始文献）:是信息生是信息生产者为记述本人的观察、发现及研究成产者为记述本人的
21、观察、发现及研究成果而第一次报道、第一次书写或第一次果而第一次报道、第一次书写或第一次出版的信息。如：图书、期刊、报纸、出版的信息。如：图书、期刊、报纸、学位论文等学位论文等u3、二次文献（检索文献）、二次文献（检索文献）:是根据实是根据实际需要，按照一定的科学方法，将特定际需要，按照一定的科学方法，将特定范围内的分散的一次文献进行加工整理范围内的分散的一次文献进行加工整理使之有序化而形成的文献。如：书目、使之有序化而形成的文献。如：书目、网上搜索引擎等。网上搜索引擎等。u4、三次文献（参考性文献）、三次文献（参考性文献）:是在利是在利用二次文献信息的基础上选用一次信息用二次文献信息的基础上选
22、用一次信息的内容进行分析、概括、综合研究和评的内容进行分析、概括、综合研究和评价而编写出来的信息。如：专题述评、价而编写出来的信息。如：专题述评、动态综述、辞典等动态综述、辞典等三、印刷型文献信息的主要类型三、印刷型文献信息的主要类型1 1、图书、图书：图书的定义为图书的定义为“凡篇幅达凡篇幅达4848页以上并构成一个书目单元的文献页以上并构成一个书目单元的文献”称为图书，把称为图书，把“4848页以下并构成一个书目单元的文献称为小册子。页以下并构成一个书目单元的文献称为小册子。 （ISBNISBN：国际标准书号，总部在：国际标准书号，总部在德国的柏林德国的柏林。）。）2 2、期刊、期刊：一般
23、指具有固定题名，定期或不定期出版的连续出版物。：一般指具有固定题名，定期或不定期出版的连续出版物。 （ISSNISSN：国际标准期刊号，总部：国际标准期刊号，总部法国巴黎法国巴黎）3 3、报纸、报纸：是以刊载新闻和评论为主的出版物。：是以刊载新闻和评论为主的出版物。( (新颖客观真实公证可读）新颖客观真实公证可读） 4 4、科技报告、科技报告：科技人员围绕某一专题从事研究取得成果后撰写的正式报告。：科技人员围绕某一专题从事研究取得成果后撰写的正式报告。5 5、政府出版物、政府出版物：是由政府机构包括国际组织等所属的机构所发表、出版的：是由政府机构包括国际组织等所属的机构所发表、出版的各种信息资
24、料。其内容可分为行政性文件，科技信息。各种信息资料。其内容可分为行政性文件，科技信息。6 6、会议信息、会议信息：指由国内外重要学术会议上发表的论文与报告。：指由国内外重要学术会议上发表的论文与报告。7 7、专利信息、专利信息：指由专利局公布出版或归档的所有与专利申请案有关的文件：指由专利局公布出版或归档的所有与专利申请案有关的文件和资料。和资料。8 8、学位论文、学位论文：是指高等学校、科研机构的毕业生研究生为获得学位所撰写：是指高等学校、科研机构的毕业生研究生为获得学位所撰写的论文。的论文。9 9、技术标准、技术标准：是一种规范性的技术文件。：是一种规范性的技术文件。1010、科技档案、科
25、技档案：是指单位在技术活动中形成的技术文件、图纸、图片、原：是指单位在技术活动中形成的技术文件、图纸、图片、原始技术记录等资料。始技术记录等资料。1111、产品说明书、产品说明书补充：国际标准书号与期刊号补充：国际标准书号与期刊号o一、国际标准书号（一、国际标准书号（ISBN）o1972年年-ISO正式将国际标准书号定为国际标准，并在德国柏林国家图正式将国际标准书号定为国际标准，并在德国柏林国家图书馆成立国际标准书号总部，为审核管理各地区的申请案件，分配群体识书馆成立国际标准书号总部，为审核管理各地区的申请案件，分配群体识别号及协助各地标准书号制度的建立。别号及协助各地标准书号制度的建立。 (
26、ISO:是国际标准化组织的简写。是国际标准化组织的简写。)o1976年年-香港引入国际标准书号系统香港引入国际标准书号系统。1986年年-中国引入国际标准书号系统中国引入国际标准书号系统。 oISBNISBN号是由号是由1010位数字组成，共分四段：由组号、出版者号、书名号、校验位数字组成，共分四段：由组号、出版者号、书名号、校验号这四部分组成，其间用号这四部分组成，其间用“-”相连。相连。 o1.1.组号组号: : 代表出版者的国家代表出版者的国家, ,地理区域地理区域, ,语种等语种等. .我国的组号为我国的组号为”7 7”。 o2.2.出版者号出版者号: : 代表组内所属的一个具体出版者
27、代表组内所属的一个具体出版者( (出版社出版社, ,出版公司等出版公司等) )。由。由国家或地区的国家或地区的ISBNISBN中心设置和分配，可取中心设置和分配，可取1-71-7位数字。位数字。o3.3.书名号书名号: :书名号是由出版者给予每种出版物的编号。书名号是由出版者给予每种出版物的编号。 4.4.校验号校验号: : 校验号是校验号是ISBNISBN号的最后一位数值，它能够校验出号的最后一位数值，它能够校验出ISBNISBN号是否正确号是否正确。计算机计算机校验码校验码 ：只有一位，从：只有一位，从0 0到到1010，1010由由X X代替。代替。n例：例：ISBN：7-5618-34
28、70-1n（1）（）（2）（3）（）（4）n（1）：）：7中国；中国；n（2）：）：5618天津大学出版社；天津大学出版社；n（3）：）：3471天津大学出版社书名号；天津大学出版社书名号；n（4）：）：1校验码。校验码。 校驗碼的計算方法：校驗碼的計算方法： 将将ISBN1-9位数字顺序乘以位数字顺序乘以10-2这这9个数字，将这些乘积之和再加上校验个数字，将这些乘积之和再加上校验号号，假如能被假如能被11整除，则这个整除，则这个ISBN号是号是正正确的确的.例如：例如：编辑编辑假设某国际标准书号号码前假设某国际标准书号号码前9位是：位是：7-309-04547； 计算加权和计算加权和S：S
29、 = 7103908970645544372 = 226； 计算计算S11的余数的余数M：M = 226 mod 11 = 6； 计算计算11 - M 的差的差N：N = 11 6 = 5 如果如果N = 10，校验码是字母，校验码是字母X； 如果如果N = 11，校验是數字，校验是數字0； 如果如果N为其他數字，校验码是数字为其他數字，校验码是数字N。 所以，本书的校验码是所以，本书的校验码是5。补：补：2007年年1月月1日日 - 国际标准书号的格式由国际标准书号的格式由10位修订为位修订为13位。位。 ISBN中心於中心於2004年決定在年決定在ISBN的基础上再添加一組三位数字在最前，
30、的基础上再添加一組三位数字在最前，即將現有的即將現有的10位书号前面加上前缀号位书号前面加上前缀号“978”或或“979”，以转换为新的，以转换为新的13位格式，與位格式，與 13位欧洲商品編码位欧洲商品編码 相同。该計划于相同。该計划于2007年年1月月1日日实施。实施。 二、国际标准期刊号（二、国际标准期刊号（ISSN）oISSN简介简介：国际标准期刊号国际标准期刊号，是根据是根据ISO于于1975年制订之，由设于年制订之，由设于法国巴黎的国际期刊数据系法国巴黎的国际期刊数据系统中统中心心所赋予申请登记的每一种刊物一个具有识别作所赋予申请登记的每一种刊物一个具有识别作用且通行国际间的统一编
31、号。用且通行国际间的统一编号。每一种期刊在注册登记时，就得到一个永久专属的每一种期刊在注册登记时，就得到一个永久专属的ISSN，一个，一个ISSN只对应一个刊名只对应一个刊名 。o每组每组ISSN系由八位数字构成，分前后两段，每段系由八位数字构成，分前后两段，每段四位数，段与段间以一短横相连接，其中后段的最末四位数，段与段间以一短横相连接，其中后段的最末一数字为检查号，一数字为检查号，如：如：ISSN0211-9153。 三、三、CN号：国内连续出版物编号（国内刊号）号：国内连续出版物编号（国内刊号）o它以它以“CN”为前缀，由为前缀，由6位数字和分类号组成，其结构格式为：位数字和分类号组成，
32、其结构格式为：CNXX-XXXX/YYoCN与与6位数字之间空半个汉字，位数字之间空半个汉字，6位数字的前位数字的前2位与后位与后4位之间位之间用半字线用半字线“-”隔开；隔开；o前前2位为地区号位为地区号，依据，依据GBT2260-1999中的中的“中华人民共和中华人民共和国行政区划代码国行政区划代码”数字码前两位给出（见附录）。数字码前两位给出（见附录）。o后后4位数字为地区连续出版物的序号位数字为地区连续出版物的序号，其中，其中，00010999为为报纸的序号，报纸的序号，10005999为印刷版连续出版物的序号，为印刷版连续出版物的序号，60008999为网络连续出版物的序号，为网络连
33、续出版物的序号，90009999为有为有形的电子连续出版物形的电子连续出版物(如光盘等如光盘等)的序号。的序号。o分类号分类号：为连续出版物的主要学科范畴，通常是按：为连续出版物的主要学科范畴，通常是按中国图书馆中国图书馆分类法分类法(第第4版版)的基本大类给出，如：文化教育类为的基本大类给出，如：文化教育类为G，分类，分类号置在号置在6位数字之后，用位数字之后，用“”隔开。隔开。o备注备注：连续出版物较多的北京地区，当地区代码：连续出版物较多的北京地区，当地区代码“11”使用完毕使用完毕后，北京地区的连续出版物使用后，北京地区的连续出版物使用“10为扩充代码。为扩充代码。第四节第四节文献信息
34、检索语言和工具文献信息检索语言和工具一、检索语言一、检索语言o检索语言检索语言：是文献信息标：是文献信息标引的规则与标准；是根据引的规则与标准；是根据文献检索的存贮与检索联文献检索的存贮与检索联系起来而创造的人工语言。系起来而创造的人工语言。o作用作用：是情报检索系统存是情报检索系统存贮与检索所使用的共同语贮与检索所使用的共同语言，言，是沟通信息存储与信是沟通信息存储与信息检索两个过程的桥梁息检索两个过程的桥梁。o几种常用的检索语言几种常用的检索语言o（一）、分类语言（一）、分类语言o是用分类号来表达各种概念，是用分类号来表达各种概念，这种概念这种概念按学科性质进行分按学科性质进行分类和系统排
35、列。类和系统排列。o世界上常用分类法：世界上常用分类法：o1、中国图书馆分类法中国图书馆分类法，简称简称中图法中图法；o2、中国图书资料分类法中国图书资料分类法，简称简称资料法资料法；o3、国外文献分类法。、国外文献分类法。o（二）主题语言（二）主题语言o1、标题词；、标题词；o2、叙词；、叙词；o3、关键词。、关键词。（二）（二）.主题语言主题语言o主题检索语言主题检索语言:是用表达文献主题的词语作为标识的是用表达文献主题的词语作为标识的信息检索语言。信息检索语言。1 关键词关键词2 叙词叙词3 标题词标题词属自然语言属自然语言属规范化词汇属规范化词汇 关键词关键词o关键词：关键词：是从文献
36、的标题、正文或摘要中直接抽取出来，未是从文献的标题、正文或摘要中直接抽取出来，未经规范化处理的自由词汇。经规范化处理的自由词汇。o关键词检索为大多数计算机检索系统采用。关键词检索为大多数计算机检索系统采用。o使用直接来自文献或用户提问的一类检索语言。使用直接来自文献或用户提问的一类检索语言。o优点优点：检索文献方便、准确，不受词表控制，能及时检索到：检索文献方便、准确，不受词表控制，能及时检索到最新概念的各类文献。可任意选取专指性强的词语，最新概念的各类文献。可任意选取专指性强的词语，提高查提高查准率，词量大。准率，词量大。o缺点缺点：容易产生的误检、漏检容易产生的误检、漏检。原因有：。原因有
37、：o1.取名的多样：同物异名、全名与简称、异称（学名、俗名、取名的多样：同物异名、全名与简称、异称（学名、俗名、音译名。音译名。o2.构词的多样：派生词、单复数、拼写变体构词的多样：派生词、单复数、拼写变体o3.大量的复合词。大量的复合词。规范化主题词（叙词、标题词）检索规范化主题词（叙词、标题词）检索o叙词叙词:以叙词为文献内容标识和检索依据的一种主题语言。以叙词为文献内容标识和检索依据的一种主题语言。叙词取叙词取自于叙词表自于叙词表，叙词是从文献题目、正文或摘要中抽取出来的用以，叙词是从文献题目、正文或摘要中抽取出来的用以表达文献基本内容的概念单元。表达文献基本内容的概念单元。o叙词是一种
38、专门概括某一学科领域规范了的词表。也可称为主题词表。叙词是一种专门概括某一学科领域规范了的词表。也可称为主题词表。o如：（如：（1）、）、课题课题:太阳能热水器研究太阳能热水器研究o汉语主题词表中正式主题是汉语主题词表中正式主题是太阳能利用、太阳能加热太阳能利用、太阳能加热等代替。等代替。o（2）、）、同义词优选同义词优选：交际舞（叙词），交谊舞（非叙词）：交际舞（叙词），交谊舞（非叙词）o（3）、）、别名别名：青霉素（叙词），别称：盘尼西林、配尼西林：青霉素（叙词），别称：盘尼西林、配尼西林（非叙词）（非叙词）o标题词标题词：它是以标题词为文献内容和检索依据的一种主题语言。：它是以标题词为文
39、献内容和检索依据的一种主题语言。标题词标题词取自于专门的标题词表取自于专门的标题词表。存在主、副标题词固定搭配。存在主、副标题词固定搭配。o如：美国的如：美国的工程索引工程索引文摘就是按标题词排列的。文摘就是按标题词排列的。二、文献检索工具二、文献检索工具o（一）、文献检索工具（一）、文献检索工具o定义：定义：是指用以报道、存贮和查找文是指用以报道、存贮和查找文献线索的工具。它是附有检索标识献线索的工具。它是附有检索标识的某一范围文献条目的集合，是二的某一范围文献条目的集合，是二次文献。次文献。o基本职能：基本职能：具有存贮与检索的两个基具有存贮与检索的两个基本职能。本职能。o特点：特点：o1
40、、明确收录范围；、明确收录范围；o2、有详细完整明了的文献特征；、有详细完整明了的文献特征；o3、有可供检索用的标识；、有可供检索用的标识；o4、全部条目按科学规则组织成有机、全部条目按科学规则组织成有机整体；整体；o5、有索引部分，具有检索多种检索、有索引部分，具有检索多种检索手段或检索途径。手段或检索途径。o（二）、文献检索工具的分类（二）、文献检索工具的分类o1、目录、目录：是对书刊和其他单独成：是对书刊和其他单独成册出版的单位出版物外表特征的揭册出版的单位出版物外表特征的揭示和报道。（如：国家书目、馆藏示和报道。（如：国家书目、馆藏书目等）书目等）o2、题录、题录：以单篇文献为基本著录
41、以单篇文献为基本著录单位来描述文献外表特征。（如：单位来描述文献外表特征。（如：它必须著录文献篇名、作者、文献它必须著录文献篇名、作者、文献的出处等。是查找最新文献线索的的出处等。是查找最新文献线索的工具。）工具。）o3、文摘、文摘：是通过描述文献的外部：是通过描述文献的外部特征和摘录文献的内容要点来报道特征和摘录文献的内容要点来报道文献的一种检索工具。（增加了内文献的一种检索工具。（增加了内容提要部分，更具有提示性。）容提要部分，更具有提示性。）o4、索引、索引：是将文献中的各种知识：是将文献中的各种知识单元摘录出来，注明出处，按一定单元摘录出来，注明出处，按一定的原则和方法排列起来的检索的
42、原则和方法排列起来的检索工具。工具。o（如：地名索引、人物索引、分子（如：地名索引、人物索引、分子式索引等）。式索引等）。第五节、文献检索方法和途径第五节、文献检索方法和途径一、文献检索方法一、文献检索方法o（一）、主要手工检索方法：（一）、主要手工检索方法：o1、直接查找法：、直接查找法：不依靠检索工具，通过浏览或查阅原始文献获取文献信息的方法。不依靠检索工具，通过浏览或查阅原始文献获取文献信息的方法。o2、间接检索法：借助检索工具获取所需文献的方法，包括以下几种：、间接检索法：借助检索工具获取所需文献的方法，包括以下几种：o（1）、顺查法：）、顺查法：以所查课题起始年代为起点由远而近的按时
43、间顺序利用检索工具进以所查课题起始年代为起点由远而近的按时间顺序利用检索工具进行文献检索的查找方法。行文献检索的查找方法。o（2）、倒查法：）、倒查法：与顺查法相反，其是由近而远逆时间顺序的利用检索与顺查法相反，其是由近而远逆时间顺序的利用检索工具进行文工具进行文献检索查找的方法。献检索查找的方法。o（3）、抽查法）、抽查法：是针对课题的特点，根据文献资料发表的高峰年代抽出其中一段时：是针对课题的特点，根据文献资料发表的高峰年代抽出其中一段时期，利用检索工具进行重点检索的方法。期，利用检索工具进行重点检索的方法。o3、追溯法：、追溯法：又叫文献追踪法。一般不利用检索工具，而利用已知文献的指引如
44、：篇又叫文献追踪法。一般不利用检索工具，而利用已知文献的指引如：篇后参考文献、注释、著录等，逐一追查原文的方法。后参考文献、注释、著录等，逐一追查原文的方法。o其优点是其简单易行；但查出的参考文献有一定的局限性。其优点是其简单易行；但查出的参考文献有一定的局限性。o4、循环检索法、循环检索法：是常用法与追溯法的综合，人称为综合法、交替法、分段法等。：是常用法与追溯法的综合，人称为综合法、交替法、分段法等。o5、纵横法：、纵横法：是一种经验方法，以研究课题中有代表性的作者为线索，通过检索工是一种经验方法，以研究课题中有代表性的作者为线索，通过检索工具往纵向和横向扩大来获取文献的一种方法。具往纵向
45、和横向扩大来获取文献的一种方法。o纵向以作者为索引，以时间为纵轴查找作者的系列文章；横向以内容为横轴查找文纵向以作者为索引，以时间为纵轴查找作者的系列文章；横向以内容为横轴查找文章。章。二、检索途径二、检索途径o（二）、按内容特征途径（二）、按内容特征途径为：为：o1、分类途径：、分类途径：按文献所按文献所属学科类别进行检索的途属学科类别进行检索的途径。径。o2、主题途径：、主题途径：通过文献通过文献资料的内容主题进行检索资料的内容主题进行检索的途径。的途径。o3、分类主题途径、分类主题途径。o（一）、按文献外部特（一）、按文献外部特征为：征为：o1、题名途径、题名途径：即是根据题名：即是根据
46、题名来进行查找文献的途径。来进行查找文献的途径。o其使用的是目录索引。其使用的是目录索引。o2、著者途径、著者途径：根据已知文献：根据已知文献著者的姓名或团体名与机构名著者的姓名或团体名与机构名来查找文献的途径。来查找文献的途径。o其使用的著者索引。其使用的著者索引。o3、文献类型途径：、文献类型途径：如：期刊、如：期刊、图书、专利、科技报告、会议图书、专利、科技报告、会议录等录等o4、代码途径：、代码途径：如：如：ISBN、ISSN、专利号、合同号等。、专利号、合同号等。检索途径检索途径：就是利用信息的某种特征作为检索标识来查就是利用信息的某种特征作为检索标识来查询相关的信息。询相关的信息。
47、第六节、信息检索流程o一、任务式信息检索流程一、任务式信息检索流程o1、分析研究课题，明确检索要求；、分析研究课题，明确检索要求；o2、选择检索工具，确定检索方法；、选择检索工具，确定检索方法；o3、选择检索途径，确定检索标志；、选择检索途径，确定检索标志；o4、查找文献线索，索取原始文献。、查找文献线索，索取原始文献。o原始文献的索取：可利用馆藏书刊目录、多个信息机构的联合目录，原始文献的索取：可利用馆藏书刊目录、多个信息机构的联合目录，还可利用数据库下载，也可直接向作者索取。还可利用数据库下载，也可直接向作者索取。o二、发现式信息检索流程二、发现式信息检索流程o这种检索是存在多点触发、可随
48、时改进检索策略和流程的相机这种检索是存在多点触发、可随时改进检索策略和流程的相机选择过程。（本节部分请自学，对以后从事科研工作还是很有帮选择过程。（本节部分请自学，对以后从事科研工作还是很有帮的。）的。）第七节、信息检索效果的评价o一、检索效果一、检索效果：就是利用检索系统（或检索工具）开展检索服就是利用检索系统（或检索工具）开展检索服务时产生的有效结果。它着眼于整个检索系统及其使用效果和务时产生的有效结果。它着眼于整个检索系统及其使用效果和服务质量。服务质量。o目前衡量检索效果的方法主要有三个方面：目前衡量检索效果的方法主要有三个方面：o1、检索结果有效性的评价；、检索结果有效性的评价；o2
49、、检索系统实用性的评价；、检索系统实用性的评价；o3、检索费用、检索费用效率评价。效率评价。o二、最常用的检索效果评价指标为查全率和查准率。二、最常用的检索效果评价指标为查全率和查准率。o1、查全率：、查全率：指检出的相关文献量与检索系统中相关文献总数指检出的相关文献量与检索系统中相关文献总数的百分比，是评价检索系统检出相关文献的能力。的百分比，是评价检索系统检出相关文献的能力。o2、查准率、查准率：指检出的相关文献数与检出文献总数的百分比，：指检出的相关文献数与检出文献总数的百分比，是评价检索系统拒绝不相关文献的能力。是评价检索系统拒绝不相关文献的能力。三、影响查全率与查准率三、影响查全率与查准率的因素的因素1、标引的影响；、标引的影响；2、检索语言的影响；、检索语言的影响；3、检索策略的优劣；、检索策略的优劣；4、查全率与查准率的互、查全率与查准率的互逆性。逆性。o四、提高检索效果的措四、提高检索效果的措施施o1、提高检索、提高检索工具或检工具或检索系统的编辑质量；索系统的编辑质量；o2、提高索引语言的专、提高索引语言的专指性；指性；o3、提高标引质量；、提高标引质量；o4、提高检索人员的业、提高检索人员的业务水平。务水平。
